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Charlotte D.

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Charlotte D.

Neue Nachhilfelehrkraft

Ich bin in Saarlouis geboren und zur Schule gegangen bis zum Abitur, habe in Kaiserslautern studiert und im Anschluss in Remscheid gearbeitet. Nach meiner Heirat habe ich auf Lehramt ungeschwenkt. Nach der Geburt meiner Kinder bin ich als selbständige Lehrerin in Mathe und Physik und bei Bedarf auch anderen technischen Bereichen tätig. Vollhumanistisches Abitur in Saarlouis am SGS; Diplomingenieurin Maschinenbau im Bereich theoretischer Maschinenbau an der Uni Kaiserslautern; Entwicklungsingenieurin bei Vaillant; Lehramt; Bibliothekenverwaltung ; Lehrerin hauptsächlich Mathe und Physik für Jugendliche und Studenten

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Laura R.

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Laura R.

450 Einheiten · Uber 13 Schüler*innen geholfen

+8 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hallo! Mein Name ist Laura - ich bin 31 Jahre alt, Soziologin und Wissenschaftlerin im medizinischen Bereich. In meiner Arbeit beschäftige ich mich mit Menschen jeden Alters, komplexen Statistiken und der Kommunikation von Wissenschaft in deutscher und englischer Sprache. Besonders Freude macht mir, Wissen verständlich aufzubereiten und weiterzugeben. Meine letzten vier Schuljahre habe ich ein Spezialgymnasium für mathematisch begabte Schülerinnen und Schüler besucht. In dieser Zeit habe ich begonnen, Mathematik-Nachhilfe für die Klassenstufen 1-10 zu geben. Ich habe im Bachelor sowie im Master Soziologie studiert. Nach 2 Jahren in der freien Wirtschaft habe ich den Weg zurück in die Universität gewählt und Anfang 2025 meine Doktorarbeit im Bereich der medizinischen Versorgungsforschung erfolgreich abgeschlossen. Sowohl in meinem Job als Wissenschaftlerin als auch in der Nachhilfe ist es mir ein Anliegen, Themen allgemeinverständlich zu erklären und Wissen greifbar zu machen.

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Antonio P.

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Antonio P.

482 Einheiten · Uber 34 Schüler*innen geholfen

+4 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Im Jahr 2021 habe ich mein Abitur absolviert, wobei ich Leistungskurse in Mathematik und Physik belegt habe. Anschließend habe ich mein Studium im Bereich Maschinenbau an der TU Berlin aufgenommen. Seit April 2022 arbeite ich als Nachhilfelehrer bei GoStudent..

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Kevin G.

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Kevin G.

23 Einheiten · Uber 3 Schüler*innen geholfen

+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Ich bin Kevin. Ich wohne in einem kleinem 200-Seelen Dorf in Sachsen-Anhalt. Ich habe im Sommer 2022 mein Abitur erfolgreich abgeschlossen und fange im Sommer 2023 ein Studium zum Gymnasiallehrer an. Ich mag es Kindern und Jugendlichen etwas beizubringen und dann teils auch das Staunen oder die Verwunderung in den Augen der Kinder zu sehen. Nebenbei bin ich Fußballtrainer einer E-Jugend(U11/U10). Ich habe eine lange Zeit meiner Jugend selbst mit Fußball spielen verbracht und es bereitet mir immer noch viel Spaß. Des Weiteren mag ich es Abends mit Freunden am PC ein wenig zu spielen.

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Johanna D.

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Johanna D.

289 Einheiten · Uber 7 Schüler*innen geholfen

+8 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hallo, ich heiße Johanna, bin 23 Jahre alt und studiere derzeit Grundschullehramt im achten Semester. Neben meinem Studium lese ich viel, arbeite gerne kreativ und treffe mich mit Freunden. Meine Leidenschaft ist es, Kinder auf ihrem schulischen Weg zu begleiten, sie individuell durch unterschiedliche methodische Herangehensweisen zu fördern, zu motivieren und in ihrer Entwicklung zu unterstützen. Ich freue mich darauf, mein Wissen aus dem Studium in der Praxis anzuwenden. Zunächst habe ich mein Abitur absolviert. Daraufhin bin ich an die Technische Universität in Dortmund gewechselt, um mein Studium in Grundschullehramt mit den Fächern Deutsch, Mathe und Kunst zu beginnen. Vor kurzem habe ich mein Bachelorstudium beendet und studiere nun im Master. Erfahrungen konnte ich innerhalb einiger Praktika in der Grundschule und diverser Nachhilfestunden im privaten Umfeld sammeln.

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Chiara S.

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Chiara S.

838 Einheiten · Uber 10 Schüler*innen geholfen

+4 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Mein persönliches Lebensziel ist es vor einer Tafel stehen zu dürfen, um Schülerinnen und Schüler fördern und somit auf ihr weiteres Leben vorbereiten zu können. Es gibt viele Tipps und Tricks, die das Lernen nicht nur verständlich, sondern auch spaßig machen, welche ich gerne an die Zukunft von Morgen weiter geben möchte. Ich selbst hatte zu meiner Schulzeit in einigen Fächern Probleme, sodass ich heute Denkfehler und fehlendes Vorwissen bei den Schülern schnell erkennen und aufarbeiten kann. Meine Interessen im privaten Bereich sind: Film & Fotografie, Sport, Theater sowie das Spielen von Musik. Zudem liebe ich das Reisen und war auch schon bei einigen Schüleraustauschen und Auslandsprogrammen dabei. Ich bin eine Lehramtsstudentin an der Universität Regensburg (Mittelschule) und habe schon vor meinem Studium mit Kindern und Jugendlichen gearbeitet. - 2016: Arbeit in der Jugendgerichtshilfe - 2018: Austauschprogramm nach Tuscon, Arizona - 2019: Abschluss der allgemeinen Hochschulreife - 2019-2020: Arbeit als Betreuungskraft an der Mittelschule - 2020: Ehrenamtlicher Schuldienst in Indonesien - 2021-Heute: Nachhilfelehrerin und Teil der GoStudent GmbH - 2021-Heute: Studium für das Lehramt der Mittelschule (Deutsch, Geschichte, Arbeitslehre, Sport)

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Florian B.

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Florian B.

Neue Nachhilfelehrkraft

Hi, ich bin Florian, kurz: Flo, und 22 Jahre alt. Momentan bin ich Student und wohne bald in Bonn. In meiner Freizeit lese ich gerne, mache gerne Sport und treffe mich gerne mit Freunden. Außerdem trainiere ich auch Kinder im Karateverein und tutoriere regelmäßig Module an der Universität. Mein Abitur habe ich am Gymnasium Lohmar gemacht und dort schon mehreren Schülern Nachhilfe gegeben. Momentan studiere ich Chemie an der Uni Bonn und tutoriere regelmäßig Module des Studiengangs. Während meiner Schulzeit habe ich hauptsächlich in Mathe Nachhilfe gegeben, aber auch in allen anderen notwendigen Fächern.

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Noah N.

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Noah N.

Neue Nachhilfelehrkraft

Hey, ich bin Noah, 20, und studiere Französisch und Englisch mit dem Abschluss Bachelor of Education an der Uni Paderborn. In bin echt neugierig was Sprachen angeht und hab mir daher schon ein paar Sprachen angeschaut und lerne zurzeit eifrig Japanisch nebenbei. Wenn es aber um Französisch und Englisch geht, waren diese aufjedenfall meine Lieblingsfächer in der Schule, und auch wenn ich weiß, dass es vorallem bei Französisch nicht jedem so geht, denke ich dass vieles bei der Nachhilfe verständlicher wird :) In meiner Freizeit laufe ich gern, treffe mich mit Freunden und lese viel. Liebe Grüße, Noah👋

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Melina G.

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Melina G.

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9 Einheiten · Uber 1 Schüler*innen geholfen

+9 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Halloo ich bin die Melina😊 Im Juni 2025 habe ich mein Abitur erfolgreich absolviert. Jetzt werde ich Lehramt in Athen studieren. Schon lange (3 Jahre) unterstütze ich jüngere durch Nachhilfe für vor allem in den Fächern der Sprachen.😊 Ich würde mich über eine Probestunde mit dir sehr freuen😉 Ich habe mein Abitur gemacht und fange im Herbst 2026 an zu studieren. Außerdem habe ich stets neben der Schule gejobbt, darunter habe ich auch Nachhilfe gegeben 😊 Ich denke, dass es bei der Nachhilfe am meisten drauf ankommt, eine Strategie für langzeitigen schulischen Erfolg rauszuarbeiten.

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Ani S.

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Ani S.

359 Einheiten · Uber 16 Schüler*innen geholfen

+10 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Mein Name ist Ani, ich bin 26 Jahre alt und komme ursprünglich aus Armenien. Zurzeit lebe ich in Berlin, habe aber auch Zeit in einigen Ländern verbracht, spreche sechs Sprachen und schätze den Austausch mit Menschen aus unterschiedlichen kulturellen Hintergründen. Ich freue mich darauf, mein Wissen und meine Erfahrung im Rahmen der Nachhilfe weiterzugeben. In meiner Freizeit beschäftige ich mich gerne mit Yoga, Tanz, Musik und persönlicher Weiterentwicklung. Themen wie Psychologie, Life Coaching und das Kennenlernen neuer Kulturen sind einige der anderen Bereiche, die mich inspirieren. Was mich als Nachhilfelehrerin besonders auszeichnet, ist meine ruhige und geduldige Art. Ich höre gerne zu, versuche auf individuelle Bedürfnisse einzugehen und schaffe eine Atmosphäre, in der sich Lernende wohlfühlen können. Offenheit und Toleranz sind für mich selbstverständlich – ich glaube fest daran, dass Lernen am besten gelingt, wenn man sich gegenseitig respektiert und unterstützt. Mein Ziel ist es, nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern auch Motivation und Selbstvertrauen zu stärken. Ich stehe gerade am Ende meines Bachelors an der Humboldt Universität von Berlin, wo ich Französisch und Spanisch auf Lehramt studiert habe und bringe umfangreiche Praxiserfahrung mit. Seit mehr als zwei Jahren arbeite ich bei „Studierende machen Schule“ – in Schulen, Jugendzentren und Gemeinschaftsunterkünften. Während meines Praktikums an einer deutsch-peruanischen Schule konnte ich wertvolle Einblicke in interkulturelles Lernen gewinnen. Darüber hinaus verfüge ich über jahrelange Erfahrung in der privaten Nachhilfe. Mein Unterricht stellt die Lernenden in den Mittelpunkt: Jede*r kann Sprachen lernen, wenn die passende Methode gefunden wird! Ich spreche selbst sechs Sprachen – Armenisch, Englisch, Deutsch, Spanisch, Russisch und Französisch – und weiß daher aus eigener Erfahrung, wie wichtig eine individuelle Herangehensweise ist. Besonders gerne arbeite ich mit spielerischen Methoden, um das Lernen spannend und effektiv zu gestalten. Zudem kann der Unterricht, je nach deiner Muttersprache in jeder der Sprachen, die ich spreche, erfolgen:)

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Verifizierte Nachhilfelehrer*innen

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Häufig gestellte Fragen

Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?

Wie viel kostet das?

Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?

Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?

Alles über Online-Nachhilfe bei GoStudent

Was ist Online-Nachhilfe?

Der Nachhilfeunterricht ist ein zusätzlicher und personalisierter Unterricht für diejenigen Schüler, die Schwierigkeiten haben, dem Unterricht zu folgen. Diese extra Stunden sollen den Schülern helfen, ihr Verständnis und ihre Leistung in bestimmten Fächern zu verbessern, indem sie Inhalte wiederholen, bei den Hausaufgaben helfen, Lernmethoden erlernen usw. .... Dieser Unterricht kann als Einzelunterricht oder in kleinen Gruppen stattfinden und konzentriert sich auf die spezifischen Lernschwierigkeiten der Schüler. Sie werden oft von spezialisierten Tutoren oder Lehrern erteilt und können praktische Übungen, detaillierte Erklärungen und persönliche Unterstützung beinhalten. Wenn wir von Online-Tutoring sprechen, beziehen wir uns auf diese Art der Unterstützung für Schüler, die jedoch über einen Bildschirm erfolgt. Mit anderen Worten: Der Unterricht findet per Videokonferenz statt, bei der sowohl der Schüler als auch der Lehrer zu Hause sind.

Wie funktioniert Online-Nachhilfe?

Die Online-Nachhilfe wird über eine virtuelle Plattform abgehalten. Spezialisierte Plattformen oder Videokonferenz-Anwendungen werden genutzt, um Lehrer und Schüler miteinander zu verbinden. Diese Plattformen umfassen häufig Tools wie Whiteboard, Chat und Bildschirmfreigabe. Diese Privatstunden haben einen flexiblen Zeitplan, wobei der Lehrer und der Schüler einen günstigen Zeitpunkt vereinbaren. Online-Nachhilfe bietet mehr Flexibilität als Präsenzunterricht. Es handelt sich außerdem um personalisierte Sitzungen. Der Lehrer passt den Inhalt an die spezifischen Bedürfnisse des Schülers an und konzentriert sich auf die Bereiche, in denen er sich verbessern muss. Dies ermöglicht eine Interaktion in Echtzeit. Der Schüler kann während des Unterrichts Fragen stellen und erhält vom Lehrer sofort eine Antwort. Der einzige Unterschied besteht darin, dass dies über digitale Ressourcen geschieht. Es werden digitale Materialien wie Präsentationen, interaktive Übungen und Erklärungsvideos verwendet. Es können verschiedene Medien verwendet werden, z. B.

  • Virtuelles Whiteboard
  • Gemeinsamer Bildschirm
  • Aufzeichnung im Klassenzimmer
  • (Andere)

Kann Online-Nachhilfe bei der Prüfungsvorbereitung helfen?

Ja! Privatunterricht ist definitiv eine gute Möglichkeit, um für die Prüfungen zu lernen. Im Einzelunterricht können Sie den Lehrer bitten, die Fächer oder Themen zu wiederholen, bei denen Sie größere Schwierigkeiten haben. Auf diese Weise werden Sie den Inhalt auf eine persönliche Art und Weise bearbeiten, so dass Sie auf die Prüfung vorbereitet sind.

Ist Online-Nachhilfe genauso effektiv wie persönlicher Unterricht?

Online-Nachhilfe hat sich in vielen Fällen als ebenso wirksam erwiesen wie persönliche Nachhilfe und kann sogar zusätzliche Vorteile bieten. Studien deuten darauf hin, dass regelmäßiges, individuelles Online-Tutoring die akademischen Leistungen deutlich verbessern kann. Die Wirksamkeit kann jedoch je nach den individuellen Bedürfnissen des Schülers und dem Lehrstoff variieren. Während sich Online-Kurse hervorragend für kontinuierliches Lernen eignen und nützliche interaktive Werkzeuge bieten, kann der persönliche Unterricht in bestimmten Situationen vorzuziehen sein, z. B. bei intensiver Prüfungsvorbereitung oder für Studierende, die von einem direkten Kontakt mehr profitieren.

Wie finde ich den richtigen Nachhilfelehrer?

Um einen geeigneten Nachhilfelehrer zu finden, sollten Sie zunächst Ihre spezifischen Bedürfnisse definieren, z. B. das Fach und das Niveau des Studiums. Nutzen Sie dann Online-Plattformen für die Suche nach Nachhilfelehrern, z. B. GoStudent, wo Sie nach Erfahrung, Preisen und Verfügbarkeit filtern können. Prüfen Sie die Bewertungen und Profile der Nachhilfelehrer, um sicherzustellen, dass sie über die erforderlichen Qualifikationen verfügen. Zögern Sie nicht, mehrere Kandidaten zu kontaktieren, um sich über deren Lehrmethoden und Verfügbarkeit zu erkundigen. Bitten Sie schließlich um eine Probestunde, um herauszufinden, ob der Stil des Lehrers Ihren Erwartungen entspricht, bevor Sie sich auf einen langfristigen Plan festlegen.

Welche Fächer werden in der Online-Nachhilfe angeboten?

Im Online-Nachhilfeunterricht können die gleichen Fächer unterrichtet werden wie im Präsenzunterricht. Es sollte berücksichtigt werden, dass es einige Fächer gibt, die im Präsenzunterricht leichter zu vermitteln sind. Es ist auch notwendig, die Eigenschaften des Schülers zu berücksichtigen und zu analysieren, welche Art von Aufgaben oder Aktivitäten zu tun sind, um den Unterricht an seine Lernmethoden anzupassen.

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