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Hannah H.
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Hannah H.
121 Einheiten · Uber 25 Schüler*innen geholfen
+5 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hey! Ich bin Hannah, Englisch- und Deutschlehrerin (Studium Gymnasiallehramt) mit über vier Jahren Unterrichtserfahrung. Ich unterstütze dich dabei, dich selbstbewusst und natürlich auszudrücken – sei es beim Sprechen, Schreiben oder beim Meistern kniffliger Grammatik. Gemeinsam sorgen wir dafür, dass du Schritt für Schritt deine Lernziele erreichst! Was dich in meinem Unterricht erwartet: - Ein interaktiver, schülerzentrierter Unterricht, der dir hilft, Englisch oder Deutsch wirklich zu denken und zu sprechen, anstatt nur Regeln auswendig zu lernen - Persönliches Feedback, das deine Genauigkeit und Ausdrucksfähigkeit stärkt - Eine offene, ermutigende Atmosphäre, in der du dich wohlfühlst und gerne Fortschritte machst Jeder Lernweg ist anders – deshalb gestalte ich jede Stunde so, dass sie zu deinen Ziele, Interessen und deinem Lerntempo passt. Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen! Im April 2025 habe ich mein Erstes Staatsexamen für das Gymnasiallehramt im Fach Englisch abgeschlossen. Bereits während meines Studiums sammelte ich über vier Jahre lang als Englischlehrkraft wertvolle Unterrichtserfahrung. Zusätzlich war ich in der Museumspädagogik tätig und konnte dort meine pädagogischen und kommunikativen Fähigkeiten weiter vertiefen. Aktuell bin ich Lehrerin für Englisch und Deutsch an einer deutschen Schule im Ausland.
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Nele W.
Nele W.
Neue Nachhilfelehrkraft
Ich bin Nele, 20 Jahre alt und studiere Mathematik und Philosophie auf Gymnasiallehramt. Ich habe zwischen meiner schulischen Ausbildung und dem Studieren eine Reise durch Europa, Neuseeland und Thailand gemacht. Seit ich 16 Jahre alt bin, jobbe ich nebenher als Kellnerin. Ich bin als ehrenamtliche Wohnheimtutorin tätig und betreue Erasmusstudenten. Zu meinen Hobbys zählen Lesen, Kochen, Fitness, Reisen und mit Freunden ausgehen. Meine herzliche und offene Art trägt zu einer problemlosen und produktiven Interaktion bei.
WeiterlesenPhilipp K.
Philipp K.
Neue Nachhilfelehrkraft
Hey! Ich studiere Deutsch und Geschichte an der Uni Münster und schreibe gerade meine Bachelorarbeit. Ich habe bereits Erfahrung durch Nachhilfeprogramme an Schulen gesammelt und biete jetzt auch Online-Nachhilfe an. Ich freue mich, dich bald kennenzulernen! Nach meinem Abitur am Gymnasium habe ich direkt das Lehramtsstudium für die Sekundarstufe 1 in den Fächern Deutsch und Geschichte an der Universität Münster begonnen. Momentan schreibe ich meine Bachelorarbeit und habe bereits den Großteil aller erforderlichen Kurse abgeschlossen.
WeiterlesenJulian V.
Julian V.
Neue Nachhilfelehrkraft
Ich bin 36 Jahre alt, habe ein Physikstudium und bin begeistert von Lernprozessen und kulturellem Wandel. Ich lese gerne, meditiere jeden Tag, mache Sport und teile mein Wissen mit Freude – immer mit Blick auf Entwicklung, Verständnis und gemeinsames Lernen. Ich habe einen Master in Physik in Leipzig. Davor habe ich meinen Bachelor in Münster abgeschlossen und mein Abitur in Bremen. In den letzten Jahren habe ich immer wieder Nachhilfe gegeben, zunächst in Bremen, dann Halle, dann in Würzburg. Ich habe immer gute Erfahrungen gemacht.
WeiterlesenDerya K.
Derya K.
Neue Nachhilfelehrkraft
Ich bin die Derya. Bin 27 Jahre alt und habe BWL an der HS Lu studiert. Mein Wohnort ist in Ludwigshafen. Ich gebe schon seit ich in der 10. Klasse bin Nachhilfe. Vorher hatte ich privat Nachhilfe gegeben und auch bei Schülerhilfe. Ich liebe es das Gelernte weiterzugeben und Menschen zu inspirieren, dass durch Motivation und Wille alles machbar ist. Lernen ist eine Kunst nie aufzugeben- eine Mischung aus Motivation Neugier, Interesse und eigener Wille. Ich freue mich sehr weitere junge Schüler motivieren zu dürfen..
WeiterlesenMaximilian F.
Maximilian F.
Neue Nachhilfelehrkraft
Hi! Ich bin Max, 25 und studiere Psychologie. Begeistert vom Leben und der Welt habe ich durch das kennenlernen der verschiedensten Menschen mein Interesse für Psychologie entdeckt. Für das ausprobieren einer neuen kulinarischen Küche bin ich immer bereit. Durch verschiedene Beziehungen von Freunden und Freundes Freunden bin ich täglich in Kontakt mit der englischen Sprache. Deshalb möchte ich anderen helfen ihre englisch Kenntnisse zu verbessern um ihnen ebenfalls die Möglichkeiten dieser Welt näher zu bringen.
WeiterlesenSimeon Ben M.
5.0
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Simeon Ben M.
103 Einheiten · Uber 9 Schüler*innen geholfen
+7 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo 👋 ich bin Ben, 21 Jahre alt oder jung - je nachdem wie man es sieht - und möchte DIR (oder Ihrem Kind) nicht nur helfen, bessere Noten zu schreiben, sondern auch langfristig Wissen zu festigen. Funfact: Ich heiße eigentlich Simeon Ben, aber jeder nennt mich nur Ben - auf Simeon reagiere ich meistens gar nicht. ME IN A NUTSHELL: - Seit 6 Jahren in der Hausaufgabenbetreuung und Nachhilfe tätig - studiere im zweiten Semester Lehramt für Primarstufe in der Schweiz (bilingual f/d) - lebe seit über über 2,5 Jahren in frakophonen Orten (Südfrankreich und Romandie) - Motiviert, mit DIR durchzustarten HOBBIES: Ich mache am liebsten irgendwas, bei dem nette Leute dabei sind, mit denen man sich gut unterhalten und die Zeit vergessen kann. Also zum Beispiel Sport, Gesellschaftsspiele, Gruppenaktivitäten oder einfach abends gemütlich zusammensitzen. Außerdem bin ich gerne unterwegs für einen kurzen Spaziergang/eine kurze Radfahrt, ein Tagesausflug oder mehrtägige Reisen bis ins Ausland – es macht mega Spaß. FÄCHER: Ich helfe gerne bei meinen beiden Lieblingsfächern: Französisch und Mathe (letzteres nur für die Grundschule) Französisch mochte ich in der Schule nicht so sehr, doch seitdem ich die Sprache wirklich benutze, spreche ich oft sogar lieber Französisch als Deutsch. Und das ist auch das, was meiner Meinung hilft: das Kind soll nicht einfach nur Vokabeln und Grammatik lernen, sondern eine Sprache. Im Gegenteil zu Französisch hat mich Mathe schon immer fasziniert. Ich zeige am liebsten die Hintergründe auf, die dem Kind das Verständnis für das, was es gerade macht, eröffnen. Außerdem will ich vermitteln, dass Mathe mehr als nur Zahlen sind, sondern ganz konkret im Alltag weiterhilft. ZIELE: Kurzfristig das benötigte Wissen so in den Kopf bekommen, dass man es in der Klassenarbeit abrufen kann ist vergleichsweise einfach – gerne bin ich auch dafür bereit. Doch viel wichtiger, und das ist das, worauf ich mich auch während meines Studiums konzentriere, ist, dem Kind 1. Wissen zu so zu vermitteln, dass es auch langfristig bleibt, 2. Methoden beizubringen, dass Wissen abgerufen und angewendet werden kann und 3. lehren zu lernen, wie man neuen Unterrichtstoff selbstständig behalten, abrufen, anwenden und weiterentwickeln kann. TERMINE: Ich aktualisiere meine buchbaren Zeiten oft, je nachdem, wie es gerade vom Studium her passt, also schau unbedingt mal unter "Verfügbarkeit" nach! Wenn dir keiner meiner angezeigten Termine passt, melde dich einfach, und wir finden bestimmt im direkten Kontakt eine Lösung. Bei der ersten Einheit schauen wir dann, ob die Chemie stimmt und ob es Termine gibt, den wir regelmäßig wiederholen möchten. Ich freu mich schon, dich kennenzulernen! ERFAHRUNGEN: - Hausaufgabenmentor am Gymnasium: Schon in der 9. Klasse (2019) habe ich angefangen, im Hausaufgabenprogram meiner Schule mitzuarbeiten. Dabei habe ich als Schülermentor, unter Aufsicht von Lehrkräften, jüngeren Schülern bei ihren Hausaufgaben geholfen oder sie beim Lernen für anstehende Klassenarbeiten unterstützt. In der Hausaufgabenbetreuung meiner Schule(n) war ich vier Jahre bis zu meinem Abitur 2023 engagiert. - Hausaufgabenmentor in Südfrankreich: Nach meinem Abitur war ich zwei Jahre im Rahmen von Sozialdiensten (IJFD und ADiA) bis Sommer 2025 in Südfrankreich. Neben dem tollen Effekt, dass mein Französisch sehr viel besser wurde, bestand hier meine Haupttätigkeit darin Hausaufgabenbetreuung und Nachhilfe zu geben. Dabei war ich mit beiden Extremen (und was dazwischen liegt) konfrontiert: Mit Kindern, die große Konzentrationsschwierigkeiten hatten und davor „gerettet“ werden mussten, die Klasse zu wiederholen und mit solchen, die bereits ein oder zwei Klassen übersprungen haben und kamen, um in Klassenarbeiten die volle Punktzahl zu erreichen. Auch hier wurde ich von zwei erfahrenen Betreuern begleitet. - Lehramtstudium: Seit September 2025 studiere ich in der Schweiz Lehramt für Primarstufe (Kindergarten bis zur 6. Klasse). Das Ganze findet Bilingual auf Französisch und Deutsch an der HEP BEJUNE und der PHBern, statt. Die vier Kernbereiche (Didaktik, Bildungswissenschaften, persönliche Entwicklung und Praxis) werden nicht gentrennt behandelt, sondern parallel und miteinander verknüpft vermittelt, gehen also Hand in Hand. So hatte ich bis Ende 2025 schon mehrere Praktika an einer französischsprachigen Primarschule welche in den verschiedenen Kursen intensiv vorbereitet und nachträglich analysiert und besprochen wurde. - GoStudent und Studium: Das Studium und die Arbeit auf GoStudent hat somit eine wechselseitige Wirkung: Ich kann im Studium Gelerntes direkt anwenden und mich freier ausprobieren, als das während den strenger regulierten Praktika der Fall ist und gleichzeitig profitierst du von einem jungen motivierten Lehrer, der die neusten Erkenntnisse der Bildungswissenschaft direkt anwendet. Wenn du tatsächlich bis hierher gelesen hast, frage ich dich, was dich noch davon abhält, direkt Kontakt mit mir aufzunehmen - ich freu mich auf dich!
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Denise D.
4.9
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Denise D.
984 Einheiten · Uber 65 Schüler*innen geholfen
+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hey hey ✨, ich bin Denise (21) & studiere momentan Psychologie, was mir sehr viel Spaß macht ! 🧠🩺❤️🩹 In meiner Freizeit lese ich gerne oder ich schaue mir neue Städte 🏙️ mit meinen Freunden an 🏰🎠🗺️🚏 Ich freue mich Nachhilfestunden zu geben, weil ich es total mag anderen weiterzuhelfen 🎨📊🧮📐 Ich habe mein Fachabitur und danach noch mein Allgemeines Abitur erfolgreich absolviert. 🎓📓🖋️ Danach habe ich mein Psychologie Studium angefangen und bin mittlerweile schon im 6. Semester. Ich habe schon einmal früher Nachhilfeunterricht gegeben und es hat mir total Spaß gemacht. Ich liebe es anderen Menschen zu helfen und Erfolge zu sehen, wenn sie ein Thema verstanden haben.
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Raisa-Mina R.
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Raisa-Mina R.
877 Einheiten · Uber 35 Schüler*innen geholfen
+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo zusammen! Ich habe im Sommer 2023 mein Abitur an einem allgemeinbildenden Gymnasium in Karlsruhe abgelegt (Leistungskurse Französisch, Geographie und Bio) und befand mich bis Juli 2024 in einem Orientierungsstudienjahr in Tübingen. Momentan absolviere ich Praktika. Mein Plan A ist hiernach ein Lehramtsstudium. Am Gymnasium hatte ich großen Spaß daran, über mehrere Jahre Nachhilfe in verschiedenen Fächern (aber vor allem in Französisch) zu geben und würde dies nun auch während des Studiums gerne über GoStudent fortführen. Es bereitet mir viel Freude, mit anderen gemeinsam zu lernen, Inhalte aufzubereiten und so zu vermitteln, dass die Nachhilfe im besten Falle eine Win-Win-Situation für alle Beteiligten wird und man Spaß am Lernen haben kann :) Abitur am allgemeinbildenden Gymnasium (Leistungskurse Französisch, Geographie und Bio), Sprachen: Muttersprache Deutsch, Fremdsprachen Englisch B2 und Französisch B2-C1), bis Juli 2024 Orientierungsstudium, zahlreiche Erfahrungen mit Nachhilfe seit meiner eigenen Schulzeit
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Jonas F.
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Jonas F.
464 Einheiten · Uber 30 Schüler*innen geholfen
+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Mein Name ist Jonas, ich bin 20 Jahre alt und komme aus Gevelsberg, NRW. Seit meiner frühen Kindheit interessiere ich mich für die Luftfahrt und möchte mich daher auch in dieser Branche beruflich orientieren. Mein Hobby, neben der Luftfahrt, ist primär Tischtennis. Ich habe bis zu meinem Abitur in einem Verein gespielt und auch an Turnieren und Meisterschaftsspielen teilgenommen. Neben dem Studium koche ich gerne und höre viel Musik. In meinen Nachhilfeeinheiten legen ich viel Wert auf Offenheit. Mir ist es wichtig, dass die Schüler*innen mir vertrauen können und offen sagen können, wenn etwas noch nicht genau verstanden wurde, denn mir ist es wichtig, dass die Schüler*innen den Lehrstoff durchdringen und verstehen, wie sie an eine Aufgabe herangehen müssen, um möglichst schnell und richtig zum Ergebnis zu kommen. Aus diesem Grund halte ich es für Unverzichtbar, dass die Bearbeitung von Aufgaben im Vordergrund steht. Während meiner Schulzeit und auch im Studium habe ich festgestellt, dass das beste Fachwissen nicht reicht, wenn man dieses Wissen nicht anwenden kann. Daher baue ich meine Nachhilfeeinheiten so auf, dass die Schüler*innen begleitet, wenn möglich, mit viel Eigeninitiative, Aufgaben lösen, denn nur so können Klassenarbeiten und Klausuren möglichst gut bestanden werden. Selbstverständlich führe ich die Schüler*innen in das Thema ein, sollten Wissenslücken vorhanden sein. Meine Schwerpunkte liegen hierbei bei den Jahrgangsstufen 8 - 13 in den Themen Analysis, Algebra und Vektorrechnung. Ich bin von 2010 bis 2014 in meiner Heimatstadt Gevelsberg zur Grundschule gegangen und habe anschließend das Gymnasium Am Kothen in Wuppertal besucht, wo ich 2022 mein Abitur in den Leistungskursen Englisch und Mathematik abgelegt habe. Ferner habe ich den bilingualen Zweig mit der Arbeitssprache Englisch besucht und dadurch ein bilinguales Abitur absolviert. Seit dem September 2023 bin ich Student im Bachelorstudiengang Luft- und Raumfahrttechnik an der FH Aachen.
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Verifizierte Nachhilfelehrer*innen
Alle Nachhilfelehrer*innen durchlaufen das GoStudent-Bewerbungsverfahren inkl. gründlicher Überprüfung und Hintergrundcheck.
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Häufig gestellte Fragen
Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?
Wie viel kostet das?
Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?
Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?
Nach Fächern
Nach Schulstufe
Je Fach & Stufe
Was ist Online-Nachhilfe?
Der Nachhilfeunterricht ist ein zusätzlicher und personalisierter Unterricht für diejenigen Schüler, die Schwierigkeiten haben, dem Unterricht zu folgen. Diese extra Stunden sollen den Schülern helfen, ihr Verständnis und ihre Leistung in bestimmten Fächern zu verbessern, indem sie Inhalte wiederholen, bei den Hausaufgaben helfen, Lernmethoden erlernen usw. .... Dieser Unterricht kann als Einzelunterricht oder in kleinen Gruppen stattfinden und konzentriert sich auf die spezifischen Lernschwierigkeiten der Schüler. Sie werden oft von spezialisierten Tutoren oder Lehrern erteilt und können praktische Übungen, detaillierte Erklärungen und persönliche Unterstützung beinhalten. Wenn wir von Online-Tutoring sprechen, beziehen wir uns auf diese Art der Unterstützung für Schüler, die jedoch über einen Bildschirm erfolgt. Mit anderen Worten: Der Unterricht findet per Videokonferenz statt, bei der sowohl der Schüler als auch der Lehrer zu Hause sind.
Wie funktioniert Online-Nachhilfe?
Die Online-Nachhilfe wird über eine virtuelle Plattform abgehalten. Spezialisierte Plattformen oder Videokonferenz-Anwendungen werden genutzt, um Lehrer und Schüler miteinander zu verbinden. Diese Plattformen umfassen häufig Tools wie Whiteboard, Chat und Bildschirmfreigabe. Diese Privatstunden haben einen flexiblen Zeitplan, wobei der Lehrer und der Schüler einen günstigen Zeitpunkt vereinbaren. Online-Nachhilfe bietet mehr Flexibilität als Präsenzunterricht. Es handelt sich außerdem um personalisierte Sitzungen. Der Lehrer passt den Inhalt an die spezifischen Bedürfnisse des Schülers an und konzentriert sich auf die Bereiche, in denen er sich verbessern muss. Dies ermöglicht eine Interaktion in Echtzeit. Der Schüler kann während des Unterrichts Fragen stellen und erhält vom Lehrer sofort eine Antwort. Der einzige Unterschied besteht darin, dass dies über digitale Ressourcen geschieht. Es werden digitale Materialien wie Präsentationen, interaktive Übungen und Erklärungsvideos verwendet. Es können verschiedene Medien verwendet werden, z. B.
Kann Online-Nachhilfe bei der Prüfungsvorbereitung helfen?
Ja! Privatunterricht ist definitiv eine gute Möglichkeit, um für die Prüfungen zu lernen. Im Einzelunterricht können Sie den Lehrer bitten, die Fächer oder Themen zu wiederholen, bei denen Sie größere Schwierigkeiten haben. Auf diese Weise werden Sie den Inhalt auf eine persönliche Art und Weise bearbeiten, so dass Sie auf die Prüfung vorbereitet sind.
Ist Online-Nachhilfe genauso effektiv wie persönlicher Unterricht?
Online-Nachhilfe hat sich in vielen Fällen als ebenso wirksam erwiesen wie persönliche Nachhilfe und kann sogar zusätzliche Vorteile bieten. Studien deuten darauf hin, dass regelmäßiges, individuelles Online-Tutoring die akademischen Leistungen deutlich verbessern kann. Die Wirksamkeit kann jedoch je nach den individuellen Bedürfnissen des Schülers und dem Lehrstoff variieren. Während sich Online-Kurse hervorragend für kontinuierliches Lernen eignen und nützliche interaktive Werkzeuge bieten, kann der persönliche Unterricht in bestimmten Situationen vorzuziehen sein, z. B. bei intensiver Prüfungsvorbereitung oder für Studierende, die von einem direkten Kontakt mehr profitieren.
Wie finde ich den richtigen Nachhilfelehrer?
Um einen geeigneten Nachhilfelehrer zu finden, sollten Sie zunächst Ihre spezifischen Bedürfnisse definieren, z. B. das Fach und das Niveau des Studiums. Nutzen Sie dann Online-Plattformen für die Suche nach Nachhilfelehrern, z. B. GoStudent, wo Sie nach Erfahrung, Preisen und Verfügbarkeit filtern können. Prüfen Sie die Bewertungen und Profile der Nachhilfelehrer, um sicherzustellen, dass sie über die erforderlichen Qualifikationen verfügen. Zögern Sie nicht, mehrere Kandidaten zu kontaktieren, um sich über deren Lehrmethoden und Verfügbarkeit zu erkundigen. Bitten Sie schließlich um eine Probestunde, um herauszufinden, ob der Stil des Lehrers Ihren Erwartungen entspricht, bevor Sie sich auf einen langfristigen Plan festlegen.
Welche Fächer werden in der Online-Nachhilfe angeboten?
Im Online-Nachhilfeunterricht können die gleichen Fächer unterrichtet werden wie im Präsenzunterricht. Es sollte berücksichtigt werden, dass es einige Fächer gibt, die im Präsenzunterricht leichter zu vermitteln sind. Es ist auch notwendig, die Eigenschaften des Schülers zu berücksichtigen und zu analysieren, welche Art von Aufgaben oder Aktivitäten zu tun sind, um den Unterricht an seine Lernmethoden anzupassen.