Entdecke personalisierte Online-Nachhilfe für jedes Fach, jedes Niveau und jeden Lernstil – jederzeit und überall
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Elisa S.
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Elisa S.
365 Einheiten · Uber 18 Schüler*innen geholfen
+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo :) Ich heiße Elisa, bin 28 Jahre alt und studiere Medizin im 10. Semester. Für das Studium muss man sehr viel lernen aber dadurch habe ich bestimmt alle Lernstrategien ausprobiert und gebe die Besten sehr gerne weiter. Einiges hätte ich gerne schon vieel früher gewusst. Ich liebe das Meer, Sonne und Lesen ❤️☀️ In meiner Freizeit mache ich gerne Sport oder unternehme was mit Freunden. Ich habe sehr viel Geduld und auch in der Vergangenheit schon Nachhilfe gegeben. Das wichtigste finde ich, dass man immer auch etwas Spaß haben kann, vor allem beim schwierige Fächer lernen, auf die man vielleicht nicht so viel Lust hat 🤓😁 Ich habe das Abitur mit den Leistungsfächern Deutsch und Biologie an einem Gymnasium gemacht. Danach habe ich eine Ausbildung zur Gesundheits- und Krankenpflegerin abgeschlossen und studiere nun Humanmedizin im 10. Semester. Während der Schulzeit habe ich für befreundete Kinder Nachhilfe gegeben und während der Ausbildung einigen Mitauszubildenden.
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Tobias K.
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Tobias K.
204 Einheiten · Uber 10 Schüler*innen geholfen
+10 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo, ich bin Tobias, 27 Jahre alt und befinde mich aktuell im Masterstudium (Controlling und Risikomanagement). Ich finde es schön, dass es die Möglichkeit gibt, Online Nachhilfe anzubieten. Ich selbst hätte zu Schulzeiten auch gern Nachhilfe in 1-2 Schulfächern genommen, jedoch war das finanziell nicht umsetzbar. Umso schöner ist es, den Schülern auf diesem Weg helfen zu können. Mathematik begleitet mich im Grunde schon mein ganzes Leben: in der Schule, im Bachelorstudium und auch jetzt im Master. Ich helfe euch gern weiter:) Nach dem Besuch der Grundschule bin ich auf das Gymnasium gewechselt. Ich habe mein Abitur erfolgreich absolviert (zusätzlich Latinum) und startete mein Studium der Volkswirtschaftslehre. Das Studium war zu 50% auf Englisch und beinhaltete viel Mathematik (unter anderem Zertifikat "Introduction to Academic Writing B2/C1 Level"). Dieses habe ich mit bestehen der Bachelorprüfung ebenfalls erfolgreich absolviert. Aktuell befinde ich mich im Masterstudium "Controlling und Risikomanagement". Der Inhalt ist Mathe -und statistiklastig.
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Klara G.
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Klara G.
514 Einheiten · Uber 7 Schüler*innen geholfen
+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo, mein Name ist Klara und ich studiere im vierten Semester Lehramt an Grundschulen. Meine Fächerkombination sind Deutsch, Mathe und das Drittfach Sachunterricht. In meiner Freizeit beschäftige ich mich gern mit kreativen Aktivitäten und lese viel. Ich habe nach der Grundschule eine Realschule besucht und im Anschluss mein Abitur an einem beruflichen Gymnasium mit Fachrichtung Gesundheit/Sozialwesen absolviert. Im Anschluss wollte ich mich beruflich orientieren und habe ein halbes Jahr lang freiwillig an einer Grundschule gearbeitet, wodurch ich meinen Berufswunsch festigen konnte. Im Anschluss bin ich für ein halbes Jahr durch Italien gereist, um neue Erfahrungen zu sammeln. Mein Studium verfolge ich nun seit circa 3 Jahren. Neben dem Studium habe ich über ein Jahr lang in einer Nachhilfeeinrichtung gearbeitet. Mich störte jedoch die Größe der Gruppen, da man dadurch nicht individuell auf die Kinder eingehen konnte. Nun gebe ich schon seit Juni 2024 digitalen Unterricht.
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Malte E.
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Malte E.
44 Einheiten · Uber 6 Schüler*innen geholfen
+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo, ich bin Malte und 21 Jahre alt. Als angehender Fluggerätmechaniker und Privatpilot gehören mathematische Berechnungen, logisches Denken und das Verstehen komplexer Zusammenhänge zu meinem täglichen Handwerk. Mein fundiertes Wissen, das ich bis zu meinem Abitur am Gymnasium erworben und in meiner technischen Ausbildung vertieft habe, möchte ich nun gezielt an Schülerinnen und Schüler weitergeben. Durch meine Ausbildung zum „SOKO-Multi“ (Sozial-Kompetenz-Multiplikator) und mein Engagement als 1. Vorsitzender eines Ehemaligenvereins bringe ich ein ausgeprägtes Verantwortungsbewusstsein, viel Geduld und hervorragende didaktische Fähigkeiten mit. Ich weiß, dass Mathematik für viele Jugendliche eine Herausforderung darstellt. Daher ist es mein Ziel, mathematische Probleme geduldig, strukturiert und nah am Alltag der Schüler zu erklären, um ihnen die Angst vor dem Fach zu nehmen und Blockaden zu lösen. Dank meiner schnellen Auffassungsgabe und meiner Erfahrung mit digitalen Systemen finde ich mich auf Online-Plattformen schnell zurecht und kann flexibel auf die individuellen Bedürfnisse der Lernenden eingehen. Ich freue mich darauf, mein Organisationstalent und meine Motivation gewinnbringend bei GoStudent einzubringen und Schüler erfolgreich zum Erfolg in der Sekundarstufe II zu führen. Mein Bildungsweg kombiniert eine starke akademische Basis mit einer anspruchsvollen technischen Ausbildung. Nach meinem Abitur am Gymnasium im Jahr 2023 und einem Einblick in die Finanzwirtschaft mache ich aktuell eine Ausbildung zum Fluggerätmechaniker. Ergänzt wird mein Profil durch meine Privatpilotenlizenz. Da hier mathematische und physikalische Berechnungen – wie in der Flugleistung und Navigation – zum Alltag gehören, habe ich ein tiefes Verständnis für angewandte Mathematik entwickelt. Dadurch kann ich mathematische Inhalte nicht nur theoretisch, sondern auch sehr praxisnah und anschaulich erklären. Auch praktische Erfahrung in der Lernunterstützung bringe ich mit: Während meiner Schulzeit war ich aktiv im schulinternen Programm „Schüler helfen Schülern“ tätig und habe jüngeren Schülern erfolgreich Nachhilfe im Fach Mathematik gegeben. Diese Tätigkeit hat mir gezeigt, wie wichtig es ist, geduldig auf individuelle Lernschwierigkeiten einzugehen und Probleme in einfache Schritte zu zerlegen. Durch meine Ausbildung zum „SOKO-Multi“ (Sozial-Kompetenz-Multiplikator) kann ich mich zudem gut auf Jugendliche einstellen, emphatisch kommunizieren und eine positive Lernatmosphäre schaffen.
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Katharina M.
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Katharina M.
675 Einheiten · Uber 26 Schüler*innen geholfen
+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich heisse Kathrina. Ich bin 23 Jahre alt und studiere Psychologie an der Fernuniversität in Hagen. Ich gebe seit meiner Schulzeit schon Nachhilfeunterricht (vorallem in Mathematik). In meiner Freizeit turne und jongliere ich und gebe Zirkus Workshops an Grundschulen Ich habe von 2007-2011 die Berta-Hummel Grundschule in Bad Saulgau besucht und wechselte danach auf das Störck-Gymnasium Bad Saulgau. Nach der zehnten Klasse wollte ich jedoch den Sportleistungskurs belegen und musste auf ein anderes Gymnasium wechseln, das diesen anbot. Von 2017 bis 2019 ging ich auf das Studienkolleg St. Johann Blönried wo ich mein Abitur in den Leistungskursen Mathematik, Englisch, Biologie, Deutsch und Sport abschloss. Nach dem Abitur ging es für mich nach Reutlingen um Biomedizinische Wissenschaften zu studieren, was ich jedoch dann abbrach um mich der Psychologie zu widmen.
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Jana L.
Jana L.
Neue Nachhilfelehrkraft
Hallo du! Ich heiße Jana, bin 20 Jahre alt und Studentin. Ich studiere Englisch und Sportwissenschaft auf Lehramt an der Universität Münster, um einmal Lehrerin an einem Gymnasium/einer Gesamtschule zu werden. Sehr gerne helfe ich als Tutorin anderen ihre schulischen Ziele und Wünsche zu erreichen!
WeiterlesenElena B.
Elena B.
Neue Nachhilfelehrkraft
Ich habe 2019 mein Abitur in Bensheim absolviert. Danach habe ich ein FSJ in einer Schülerbetreuung gemacht. Jetzt studiere ich im 4. Semester Grundschullehramt an der Pädagogischen Hochschule in Heidelberg. In meiner Freizeit höre ich gerne Musik, treffe mich gerne mit Freunden und spiele Tennis.
WeiterlesenTao Mai L.
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Tao Mai L.
1271 Einheiten · Uber 103 Schüler*innen geholfen
+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo zusammen! 👋 Mein Name ist Tao Mai 🌸🤗 Mein Ziel ist es, Schülerinnen und Schülern dabei zu helfen 🌱, mathematische Zusammenhänge 🧩 zu verstehen und ihre Leistungen nachhaltig zu verbessern. 🌳 🧩 Mathematik kann herausfordernd sein, doch mit der richtigen Unterstützung 🤝 und einem individuellen Lernplan kann jede/r Erfolg haben. Ich lege großen Wert darauf, komplexe Themen verständlich und anschaulich zu erklären. Dabei passe ich mich dem Lerntempo und den Bedürfnissen jedes Einzelnen an. 💡🌿✨ 📌 Es ist mir auch wichtig, die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt 👣 zu begleiten. Deshalb arbeiten wir immer nah am Stoff – Theorie verstehen, Aufgaben üben und offene Fragen klären. Fortschritt entsteht durch regelmäßiges Üben, Kontinuität und konstruktives Feedback. 📚🪴 Neben Mathematik kann ich Ihnen auch in Physik bei folgenden Themen helfen: Mechanik ⚙️, Elektrizitätslehre 💡 und Magnetismus 🧲, Optik 👓 sowie Wärmelehre 🌡️bis zur Oberstufe. Ich studiere Bioinformatik 🧬🌻 💻 Ich habe sowohl Studenten der unteren Semester an meiner Uni als auch Schüler der Mittelstufe in Lernzentren unterrichtet. Um mich für den Unterricht zu qualifizieren, habe ich Schulungen für Tutoren absolviert. Vielen Dank für Ihr Interesse und Ihre Zeit! 🙏 Ich freue mich darauf, Sie auf Ihrem Lernweg begleiten zu dürfen und gemeinsam eine motivierende Lernatmosphäre zu schaffen. 💐🤝🤗
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Jessica R.
Jessica R.
Neue Nachhilfelehrkraft
Ich habe mein Abitur 2020 in Deutschland bestanden und studiere derzeit Finanzen und Psychologie in den USA. Ich gebe bereits seit 5 Jahren Nachhilfe in-person/online und habe an meiner Universität eine CRLA Certifaction als Tutor gemacht. Nach meinem Studium würde Ich gerne eine Weltreise machen.
WeiterlesenLisa W.
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Lisa W.
Neue Nachhilfelehrkraft
Hallo, ich bin Lisa
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Häufig gestellte Fragen
Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?
Wie viel kostet das?
Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?
Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?
Nach Fächern
Nach Schulstufe
Je Fach & Stufe
Was ist Online-Nachhilfe?
Der Nachhilfeunterricht ist ein zusätzlicher und personalisierter Unterricht für diejenigen Schüler, die Schwierigkeiten haben, dem Unterricht zu folgen. Diese extra Stunden sollen den Schülern helfen, ihr Verständnis und ihre Leistung in bestimmten Fächern zu verbessern, indem sie Inhalte wiederholen, bei den Hausaufgaben helfen, Lernmethoden erlernen usw. .... Dieser Unterricht kann als Einzelunterricht oder in kleinen Gruppen stattfinden und konzentriert sich auf die spezifischen Lernschwierigkeiten der Schüler. Sie werden oft von spezialisierten Tutoren oder Lehrern erteilt und können praktische Übungen, detaillierte Erklärungen und persönliche Unterstützung beinhalten. Wenn wir von Online-Tutoring sprechen, beziehen wir uns auf diese Art der Unterstützung für Schüler, die jedoch über einen Bildschirm erfolgt. Mit anderen Worten: Der Unterricht findet per Videokonferenz statt, bei der sowohl der Schüler als auch der Lehrer zu Hause sind.
Wie funktioniert Online-Nachhilfe?
Die Online-Nachhilfe wird über eine virtuelle Plattform abgehalten. Spezialisierte Plattformen oder Videokonferenz-Anwendungen werden genutzt, um Lehrer und Schüler miteinander zu verbinden. Diese Plattformen umfassen häufig Tools wie Whiteboard, Chat und Bildschirmfreigabe. Diese Privatstunden haben einen flexiblen Zeitplan, wobei der Lehrer und der Schüler einen günstigen Zeitpunkt vereinbaren. Online-Nachhilfe bietet mehr Flexibilität als Präsenzunterricht. Es handelt sich außerdem um personalisierte Sitzungen. Der Lehrer passt den Inhalt an die spezifischen Bedürfnisse des Schülers an und konzentriert sich auf die Bereiche, in denen er sich verbessern muss. Dies ermöglicht eine Interaktion in Echtzeit. Der Schüler kann während des Unterrichts Fragen stellen und erhält vom Lehrer sofort eine Antwort. Der einzige Unterschied besteht darin, dass dies über digitale Ressourcen geschieht. Es werden digitale Materialien wie Präsentationen, interaktive Übungen und Erklärungsvideos verwendet. Es können verschiedene Medien verwendet werden, z. B.
Kann Online-Nachhilfe bei der Prüfungsvorbereitung helfen?
Ja! Privatunterricht ist definitiv eine gute Möglichkeit, um für die Prüfungen zu lernen. Im Einzelunterricht können Sie den Lehrer bitten, die Fächer oder Themen zu wiederholen, bei denen Sie größere Schwierigkeiten haben. Auf diese Weise werden Sie den Inhalt auf eine persönliche Art und Weise bearbeiten, so dass Sie auf die Prüfung vorbereitet sind.
Ist Online-Nachhilfe genauso effektiv wie persönlicher Unterricht?
Online-Nachhilfe hat sich in vielen Fällen als ebenso wirksam erwiesen wie persönliche Nachhilfe und kann sogar zusätzliche Vorteile bieten. Studien deuten darauf hin, dass regelmäßiges, individuelles Online-Tutoring die akademischen Leistungen deutlich verbessern kann. Die Wirksamkeit kann jedoch je nach den individuellen Bedürfnissen des Schülers und dem Lehrstoff variieren. Während sich Online-Kurse hervorragend für kontinuierliches Lernen eignen und nützliche interaktive Werkzeuge bieten, kann der persönliche Unterricht in bestimmten Situationen vorzuziehen sein, z. B. bei intensiver Prüfungsvorbereitung oder für Studierende, die von einem direkten Kontakt mehr profitieren.
Wie finde ich den richtigen Nachhilfelehrer?
Um einen geeigneten Nachhilfelehrer zu finden, sollten Sie zunächst Ihre spezifischen Bedürfnisse definieren, z. B. das Fach und das Niveau des Studiums. Nutzen Sie dann Online-Plattformen für die Suche nach Nachhilfelehrern, z. B. GoStudent, wo Sie nach Erfahrung, Preisen und Verfügbarkeit filtern können. Prüfen Sie die Bewertungen und Profile der Nachhilfelehrer, um sicherzustellen, dass sie über die erforderlichen Qualifikationen verfügen. Zögern Sie nicht, mehrere Kandidaten zu kontaktieren, um sich über deren Lehrmethoden und Verfügbarkeit zu erkundigen. Bitten Sie schließlich um eine Probestunde, um herauszufinden, ob der Stil des Lehrers Ihren Erwartungen entspricht, bevor Sie sich auf einen langfristigen Plan festlegen.
Welche Fächer werden in der Online-Nachhilfe angeboten?
Im Online-Nachhilfeunterricht können die gleichen Fächer unterrichtet werden wie im Präsenzunterricht. Es sollte berücksichtigt werden, dass es einige Fächer gibt, die im Präsenzunterricht leichter zu vermitteln sind. Es ist auch notwendig, die Eigenschaften des Schülers zu berücksichtigen und zu analysieren, welche Art von Aufgaben oder Aktivitäten zu tun sind, um den Unterricht an seine Lernmethoden anzupassen.