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Julian E.

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Julian E.

1463 Einheiten · Uber 88 Schüler*innen geholfen

+4 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hallo ich bin Julian Etzel. Ich bin 27 Jahre alt und studiere in Würzburg Mathematik und Chemie auf Gymnasiallehramt. Ursprünglich komme ich aus der Nähe von Lohr a. Main, also dem schönen Spessart. In meiner Freizeit unternehme ich gern etwas mit Freunden und spiele aktiv im Verein Fußball. Ich komme aus Bayern und habe hier auch mein Abitur abgeschlossen. Momentan befinde ich mich in einem Gymnasiallehramtsstudium. Meine Fächer hier sind Mathematik und Chemie. Nachhilfe habe ich auch schon für andere Institute bzw. privat gegeben und hier vor allem während der Corona-Pandemie viel Erfahrung im Bereich der Online-Nachhilfe gesammelt.

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Hannes M.

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Hannes M.

271 Einheiten · Uber 32 Schüler*innen geholfen

+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Ich bin freiberuflicher Informatiker und studiere aktuell im Master an der TU Dresden. Des weiteren spiele ich in einer Band, leite ein Amateur eSport-Team und bin auch auf sozialen Medien wie etwa Twitch unterwegs. Aufgrund dieser Hobbies und Tätigkeiten habe ich ein gutes Maß an Eigeninitiative und Kritikfähigkeit erlangt und hoffe diese Kernkompetenzen nun auch in der Nachhilfe nutzen zu können. Im Jahrgang 2021/22 habe ich mein Abitur mit 1,6 an einem sächsischen Gymnasium abgeschlossen. Meine Leistungskurse waren in den Fächern Deutsch und Englisch, da mich Kommunikation schon immer interessiert hat. Nach dem Abitur habe ich einen deutlich technischeren Weg eingeschlagen, als ich im Anschluss direkt ein Informatikstudium an der TU Dresden anfing. Daher kommt auch meine Kompetenz und Begeisterung für die Mathematik, die mir selbst einige Male nicht so leicht fiel.

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Daniel W.

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Daniel W.

44 Einheiten · Uber 10 Schüler*innen geholfen

+4 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hallo, ich bin Daniel, 27 Jahre alt, und unterrichte aktuell am Berufskolleg mit den Schwerpunkten Deutsch, Wirtschaft und Rechnungswesen. Zuvor konnte ich bereits wertvolle Erfahrungen als Führungskraft im wirtschaftlichen Bereich sammeln. Dabei habe ich gelernt, verantwortungsbewusst, strukturiert und zuverlässig zu arbeiten. Besonders schätze ich Aufgaben, bei denen Organisation, Genauigkeit und ein gutes Miteinander gefragt sind. Darüber hinaus habe ich nach meinem Abitur eine kaufmännische Ausbildung abgeschlossen und dadurch fundierte praktische Kenntnisse erworben. Anschließend absolvierte ich ein duales Bachelorstudium im Bereich Industriemanagement. Danach habe ich mich berufsbegleitend weitergebildet und parallel zum Beruf studiert. So konnte ich vielfältige Einblicke in unterschiedliche Unternehmensbereiche gewinnen – von Produktion über Logistik bis hin zu Vertrieb und Management. Zusätzlich durfte ich auch internationale Erfahrungen im Ausland sammeln. Ich bin eine offene, freundliche und hilfsbereite Person, die gerne mit Menschen arbeitet und Wissen weitergibt. In meiner Freizeit halte ich mich gerne aktiv, interessiere mich für aktuelle Themen und verbringe Zeit mit Familie und Freunden. Ich freue mich darauf, Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg zu begleiten, sie zu motivieren und gemeinsam Lernerfolge zu erreichen. Mein Bildungshintergrund verbindet wirtschaftliches Fachwissen mit praktischer Berufserfahrung sowie langjährige Erfahrung im Unterrichten und Erklären. Aktuell bin ich als Lehrer tätig und vermittle Wissen in den Bereichen Deutsch, Wirtschaft und Rechnungswesen. Dabei unterstütze ich Schülerinnen und Schüler individuell, verständlich und praxisnah. Nach meinem schulischen Abschluss habe ich zunächst eine kaufmännische Ausbildung absolviert und dadurch eine starke Grundlage in betriebswirtschaftlichen Themen geschaffen. Anschließend habe ich mich akademisch kontinuierlich weiterentwickelt. Zuletzt habe ich meinen Master of Arts in Sales Management & Vertriebspsychologie an der CBS University of Applied Sciences in Köln erfolgreich abgeschlossen (Note 1,6). Das berufsbegleitende Masterstudium absolvierte ich von Oktober 2022 bis Januar 2025 parallel zu einer anspruchsvollen Vollzeitbeschäftigung. Die Vorlesungen fanden häufig freitagabends und samstags statt, was ein hohes Maß an Disziplin, Organisation und Durchhaltevermögen erforderte. Inhaltliche Schwerpunkte meines Studiums waren Betriebswirtschaftslehre, Psychologie, Führung und modernes Management. Zusätzlich sammelte ich durch ein Auslandssemester an der Fontys University Venlo wertvolle internationale Erfahrungen im Bereich International Management. Auch im Bereich Nachhilfe bringe ich bereits praktische Erfahrung mit: Bereits früher habe ich bei der Schülerhilfe in Tönisvorst Nachhilfe gegeben und Schülerinnen und Schüler erfolgreich begleitet. Schon während meiner Berufsschulzeit habe ich außerdem Mitschülern beim Lernen geholfen und Inhalte verständlich erklärt. Meine Stärke liegt darin, Lernstoff einfach, geduldig und motivierend zu vermitteln. Besonders gut kann ich deshalb in Wirtschaft, Rechnungswesen, Deutsch, Bewerbungstraining, Lernorganisation und Prüfungsvorbereitung unterstützen.

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Sarah D.

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Sarah D.

129 Einheiten · Uber 8 Schüler*innen geholfen

+10 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hey :) Ich bin Sarah, 22 Jahre alt, und habe letztes Jahr meinen Bachelor in Anglistik abgeschlossen. Ich habe schon immer eine große Leidenschaft für Sprachen und Literatur, weshalb ich mich auch auf diese Bereiche durch mein Studium fokussiert habe. In meiner Freizeit lese und schreibe ich gerne, lerne Italienisch und koche meine Lieblings-Tapas. Mein Abitur habe ich im Jahr 2021 gemacht, bevor ich im Jahr 2022 begonnen habe, Anglistik und als Nebenfach Sprache, Literatur, Kultur an der Ludwig-Maximilians-Universität in München zu studieren. Den Bachelor habe ich im Sommer 2025 erfolgreich abgeschlossen :) In meinem Hauptfach Anglistik (oder English Studies) habe ich sowohl literarische Themen wie auch linguistische Themen studiert, wobei ich mich in meiner Bachelorarbeit auf die Literatur spezialisiert habe (insbesondere Shakespeares Dramen). Im Anschluss an meinen Bachelorabschluss war ich als Freiwillige an einer Englisch-Sprachschule in der Nähe von Neapel tätig. In dieser Zeit erkannte ich meine Begeisterung dafür, andere beim Lernen zu unterstützen. Mir ist es wichtig, Schülerinnen und Schülern in einer herzlichen, lockeren und positiven Atmosphäre weiterhelfen zu können, und ich würde mich freuen, dich bald in einer Nachhilfestunde zu sehen!

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Zoe K.

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Zoe K.

337 Einheiten · Uber 10 Schüler*innen geholfen

+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hey mein Name ist Zoe, ich bin 19Jahre alt und studiere gerade Molekulare Medizin. Ich habe ein großes Interesse an Naturwissenschaften und an Mathe, ich bastel und male aber gleichzeitig auch sehr gerne. Ich erkläre und helfe gerne und freu mich wenn ich dir in deinem Fach weiterhelfen kann.

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Lukas T.

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Lukas T.

179 Einheiten · Uber 5 Schüler*innen geholfen

+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hi!, ich bin Lukas Tiemann, 18 Jahre alt und lebe derzeitig noch in Herford, einem bescheidenen Städtchen in der Nähe von Bielefeld, Nordrhein-Westfalen. Ich habe in diesem Sommer (Sommer 2023) mein Abitur abgeschlossen und werde zum nächsten Wintersemester mein Lehramtsstudium in den Fächern Physik und Geografie beginnen. In meiner Freizeit spiele ich Basketball, lese Bücher, spiele Klavier und produziere Musik. Außerdem beschäftige ich mich viel mit der Physik, für die ich mit der Zeit eine Leidenschaft entwickelt habe. Nun will ich das Lehren zu meinem Beruf machen, wobei die Online-Nachhilfe mich weiterbringt. Erfahrungen was das Lehren angeht habe ich auch schon in der Hausaufgabenbetreuung und mit Freunden sowie deren Geschwistern gesammelt. Soweit alles über mich, ich freue mich auf die Zusammenarbeit! Ich werde im Wintersemester 2023 mein Lehramtsstudium in den Fächern Physik und Geografie an der Universität Hamburg anfangen. Von 2015 bis 2023 ging ich auf das Königin-Mathilde-Gymnasium in Herford, an dem ich mein Abitur mit einem Schnitt von 1,7 abgeschlossen habe. Von 2011 bis 2015 ging ich auf die Grundschule-Elverdissen. Die Noten in meinen Unterrichtsfächern: Mathematik-Leistungskurs Abitur: 12 Punkte (Note: 2+) Physik letztes Schulhalbjahr: 15 Punkte (Note: 1+) Chemie Letztes Schulhalbjahr: 13 Punkte (Note: 1-)

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Lea T.

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Lea T.

217 Einheiten · Uber 23 Schüler*innen geholfen

+11 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hey, ich bin Lea. Ich studiere Lehramt für Englisch und Deutsch und gebe Nachhilfe in Mathe bis zur Unterstufe, Englisch und Deutsch. Mir ist wichtig, dass Lernen Spaß macht und du dich Schritt für Schritt sicherer fühlst. Ich erkläre ruhig und verständlich und zeige dir auch, wie du dich in schwierigen Situationen selbst „retten“ kannst. Ich habe mein Abitur am Gymnasium abgeschlossen und studiere derzeit an der Ruhr-Universität Bochum. Während meiner Schulzeit und im Studium habe ich bereits Nachhilfe in Deutsch und Englisch gegeben, vor allem für Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe. Darüber hinaus habe ich auch bei der Vorbereitung auf das Abitur unterstützt.

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Jonas S.

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Jonas S.

140 Einheiten · Uber 10 Schüler*innen geholfen

+7 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hey ich bin Jonas 18 Jahre alt und wohne seit neustem in Münster. Ich liebe es Leuten zu helfen, weil es mir einfach Spaß macht das Potenzial anderer zu entfalten. Genau aus dem Grund bin ich auch aktiver Jugendfußballtrainer seit über 2 Jahren. Ich liebe den Fußball und spiele auch selber mein Leben lang schon im Verein. Ich bin pünktlich eingeschult worden und bin nach der 4. Klasse auf ein Gymnasium gewechselt. Dort habe ich nach 8 Jahren Abitur gemacht und mit 2.2 bestanden. Ich habe vielen meiner Mitschüler in Mathe geholfen und das hat mir sehr viel Spaß gemacht. Außerdem studiere ich Lehramt, daher wird mir die Praxiserfahrung ebenfalls helfen.

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Corinna S.

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Corinna S.

843 Einheiten · Uber 47 Schüler*innen geholfen

+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

ich heiße Corinna Schneider und studiere derzeit Mathematisch-Technische Softwareentwicklung. Mathematik war schon immer meine Leidenschaft, und ich bin fest davon überzeugt, dass diese Leidenschaft auch andere inspirieren kann. Mein Interesse an Mathematik begann bereits in meiner Schulzeit, als ich die faszinierenden Konzepte und die Logik dahinter entdeckte. Diese Begeisterung führte mich zu meinem derzeitigen Studium, bei dem ich tief in die Welt der mathematischen Modellierung und Softwareentwicklung eintauche. Ich glaube fest daran, dass Mathematik für jeden zugänglich ist, wenn sie richtig vermittelt wird. Meine Kommunikationsfähigkeiten und meine Fähigkeit, komplexe mathematische Konzepte in verständliche und ansprechende Erklärungen umzusetzen, haben mich dazu inspiriert, Nachhilfe in Mathematik anzubieten.

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Elisabeth D.

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Elisabeth D.

571 Einheiten · Uber 20 Schüler*innen geholfen

+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Geduldige, empathische, wissbegierige und leidenschaftliche Tutorin! - B. Sc. Medieninformatik LMU, München 2017 - 6 Jahre Arbeitserfahrung in Automotive IT - Aktuell für ein Auslandssemester meines 2. Bachelors (B. A. Regionalstudien Lateinamerika UzK, Köln) in Oaxaca, Mexiko - Abitur 2012 Hans und Sophie Scholl Gymnasium Ulm - B. Sc. Medieninformatik LMU, München 2017 - 6 Jahre Arbeitserfahrung in Automotive IT - B. A. Regionalstudien Lateinamerika UzK, Köln 2025 (Auslandssemester in Oaxaca, Mexiko 2023)

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Häufig gestellte Fragen

Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?

Wie viel kostet das?

Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?

Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?

Alles über Online-Nachhilfe bei GoStudent

Was ist Online-Nachhilfe?

Der Nachhilfeunterricht ist ein zusätzlicher und personalisierter Unterricht für diejenigen Schüler, die Schwierigkeiten haben, dem Unterricht zu folgen. Diese extra Stunden sollen den Schülern helfen, ihr Verständnis und ihre Leistung in bestimmten Fächern zu verbessern, indem sie Inhalte wiederholen, bei den Hausaufgaben helfen, Lernmethoden erlernen usw. .... Dieser Unterricht kann als Einzelunterricht oder in kleinen Gruppen stattfinden und konzentriert sich auf die spezifischen Lernschwierigkeiten der Schüler. Sie werden oft von spezialisierten Tutoren oder Lehrern erteilt und können praktische Übungen, detaillierte Erklärungen und persönliche Unterstützung beinhalten. Wenn wir von Online-Tutoring sprechen, beziehen wir uns auf diese Art der Unterstützung für Schüler, die jedoch über einen Bildschirm erfolgt. Mit anderen Worten: Der Unterricht findet per Videokonferenz statt, bei der sowohl der Schüler als auch der Lehrer zu Hause sind.

Wie funktioniert Online-Nachhilfe?

Die Online-Nachhilfe wird über eine virtuelle Plattform abgehalten. Spezialisierte Plattformen oder Videokonferenz-Anwendungen werden genutzt, um Lehrer und Schüler miteinander zu verbinden. Diese Plattformen umfassen häufig Tools wie Whiteboard, Chat und Bildschirmfreigabe. Diese Privatstunden haben einen flexiblen Zeitplan, wobei der Lehrer und der Schüler einen günstigen Zeitpunkt vereinbaren. Online-Nachhilfe bietet mehr Flexibilität als Präsenzunterricht. Es handelt sich außerdem um personalisierte Sitzungen. Der Lehrer passt den Inhalt an die spezifischen Bedürfnisse des Schülers an und konzentriert sich auf die Bereiche, in denen er sich verbessern muss. Dies ermöglicht eine Interaktion in Echtzeit. Der Schüler kann während des Unterrichts Fragen stellen und erhält vom Lehrer sofort eine Antwort. Der einzige Unterschied besteht darin, dass dies über digitale Ressourcen geschieht. Es werden digitale Materialien wie Präsentationen, interaktive Übungen und Erklärungsvideos verwendet. Es können verschiedene Medien verwendet werden, z. B.

  • Virtuelles Whiteboard
  • Gemeinsamer Bildschirm
  • Aufzeichnung im Klassenzimmer
  • (Andere)

Kann Online-Nachhilfe bei der Prüfungsvorbereitung helfen?

Ja! Privatunterricht ist definitiv eine gute Möglichkeit, um für die Prüfungen zu lernen. Im Einzelunterricht können Sie den Lehrer bitten, die Fächer oder Themen zu wiederholen, bei denen Sie größere Schwierigkeiten haben. Auf diese Weise werden Sie den Inhalt auf eine persönliche Art und Weise bearbeiten, so dass Sie auf die Prüfung vorbereitet sind.

Ist Online-Nachhilfe genauso effektiv wie persönlicher Unterricht?

Online-Nachhilfe hat sich in vielen Fällen als ebenso wirksam erwiesen wie persönliche Nachhilfe und kann sogar zusätzliche Vorteile bieten. Studien deuten darauf hin, dass regelmäßiges, individuelles Online-Tutoring die akademischen Leistungen deutlich verbessern kann. Die Wirksamkeit kann jedoch je nach den individuellen Bedürfnissen des Schülers und dem Lehrstoff variieren. Während sich Online-Kurse hervorragend für kontinuierliches Lernen eignen und nützliche interaktive Werkzeuge bieten, kann der persönliche Unterricht in bestimmten Situationen vorzuziehen sein, z. B. bei intensiver Prüfungsvorbereitung oder für Studierende, die von einem direkten Kontakt mehr profitieren.

Wie finde ich den richtigen Nachhilfelehrer?

Um einen geeigneten Nachhilfelehrer zu finden, sollten Sie zunächst Ihre spezifischen Bedürfnisse definieren, z. B. das Fach und das Niveau des Studiums. Nutzen Sie dann Online-Plattformen für die Suche nach Nachhilfelehrern, z. B. GoStudent, wo Sie nach Erfahrung, Preisen und Verfügbarkeit filtern können. Prüfen Sie die Bewertungen und Profile der Nachhilfelehrer, um sicherzustellen, dass sie über die erforderlichen Qualifikationen verfügen. Zögern Sie nicht, mehrere Kandidaten zu kontaktieren, um sich über deren Lehrmethoden und Verfügbarkeit zu erkundigen. Bitten Sie schließlich um eine Probestunde, um herauszufinden, ob der Stil des Lehrers Ihren Erwartungen entspricht, bevor Sie sich auf einen langfristigen Plan festlegen.

Welche Fächer werden in der Online-Nachhilfe angeboten?

Im Online-Nachhilfeunterricht können die gleichen Fächer unterrichtet werden wie im Präsenzunterricht. Es sollte berücksichtigt werden, dass es einige Fächer gibt, die im Präsenzunterricht leichter zu vermitteln sind. Es ist auch notwendig, die Eigenschaften des Schülers zu berücksichtigen und zu analysieren, welche Art von Aufgaben oder Aktivitäten zu tun sind, um den Unterricht an seine Lernmethoden anzupassen.

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