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Naomi Joy D.
Naomi Joy D.
286 Einheiten · Uber 13 Schüler*innen geholfen
+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hey du! Ich bin Naomi und 20 Jahre alt. Meine große Leidenschaft gilt den Naturwissenschaften und besonders der Mathematik, weil sie herrlich logisch ist und zugleich wahnsinnig faszinierend. Wusstest du zum Beispiel, dass die Kerne von Sonnenblumen sich in Spiralen anordnen und deren Anzahl immer Teil der Fibonacci-Folge, einer besonderen Zahlenreihe, ist? Falls du Mathe bisher noch nicht so cool findest, freue ich mich darauf, mit dir an deinen Schwierigkeiten zu arbeiten und etwas von meiner Freude mit dir zu teilen :) Ansonsten liebe ich es, gemeinsam Musik zu machen. Ob Solo oder im Chor, für Gesang bin ich immer zu haben. Bei Adonia e.V. bin ich seit 10 Jahren mit ganzem Herzen als Teilnehmerin und Mitarbeiterin auf Musicalcamps für Kids und Teens aktiv und kann dir sagen - es gibt nichts Besseres. Auch Schwimmen, Einrad fahren und Handlettering gehören zu meinen liebsten Hobbys. Zudem interessiere ich mich sehr für unsere Persönlichkeiten, kann stundenlang hinter einem guten Buch versinken oder mit meinen Freunden Brettspiele spielen. Und du? Ich freue mich schon, dich kennenzulernen! Mit den Leistungskursen Mathe und Chemie habe ich 2023 in Hessen mit einem Schnitt von 1,0 mein Abitur bestanden. Mathe finde ich aber schon länger toll, weshalb ich während der Oberstufe begonnen habe, mich im Förderkurs meiner Schule zu engagieren und auch privat Nachhilfe zu geben. Außerdem habe ich ein Praktikum im Mathematikum in Gießen gemacht und im Anschluss eine Weile dort gearbeitet. Nach meinem Gap Year möchte ich auch auf jeden Fall etwas Naturwissenschaftliches studieren :) Zusätzlich habe ich auch als zertifizierte "Musikmentorin für Hessen" der Landesmusikakademie schon einige Erfahrungen mit dem Unterrichten machen dürfen und viel Freude daran, mein Wissen und meine Begeisterung an andere weiterzugeben!
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Carolin L.
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Carolin L.
24 Einheiten · Uber 4 Schüler*innen geholfen
+5 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hi! Ich bin Carolin und studiere gerade Psychologie im 5.Semester an der RWTH Aachen. Nach meinem Abi im Jahr 2023 habe ich ein Auslandsjahr in Toulouse, Frankreich gemacht und dort sehr viel gelernt, gesehen und erlebt. Daher ist Französisch auch eins meiner Hauptfächer. Ich freue mich mit euch zusammen zu arbeiten, zu lernen und natürlich auch Sp Im Jahr 2023 habe ich mein Abitur am Marie-Curie-Gymnasium in Recklinghausen abgeschlossen. Obwohl mir bereits damals klar war, dass ich Psychologie studieren möchte, habe ich zunächst ein Auslandsjahr in Frankreich verbracht. Diese Zeit hat mich sowohl persönlich als auch beruflich sehr weitergebracht. Dort habe ich mit jungen Menschen gearbeitet, Workshops in verschiedenen Sprachen geleitet und viele unterschiedliche Menschen kennengelernt. Aktuell studiere ich im 4. Semester Psychologie an der RWTH Aachen und würde gerne wieder Nachhilfe geben. Bereits während meiner Schulzeit habe ich Nachhilfeunterricht erteilt. Auch während meines Auslandsjahres in Toulouse habe ich die Arbeit mit Menschen sehr geschätzt und es genossen, ihnen neue Inhalte zu vermitteln und sie beim Lernen zu unterstützen.
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Juri E.
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Juri E.
24 Einheiten · Uber 3 Schüler*innen geholfen
+1 Monat Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo, ich bin Juri, 19 Jahre alt und komme aus Braunschweig. Ich habe 2026 mein Abitur gemacht und mache zurzeit ein FSJ im Bereich Ökologie. Nächstes Jahr plane ich zu studieren. In meiner Freizeit mache ich Musik im Orchester und in der Big Band, komponiere und produziere selbst kleine Songs/Stücke und programmiere ab und zu für private Projekte. Meine Zeit verbringe ich außerdem gerne mit Kochen, in der Natur oder mit Freunden. Ich würde mich selbst als gelassen und empathisch beschreiben, und bringe viel Geduld und Verständnis zu unseren Nachhilfestunden mit! Ich habe mein Abitur am Gymnasium Gaußschule Braunschweig mit den Fächern Mathe, Informatik und Musik als Leistungskursen absolviert (Schnitt 1,4). Ich gebe seit mehreren Jahren jüngeren Schülern Nachhilfe in diesen Fächern, darunter Kinder aus ganz verschiedenen Klassenstufen. Dank meinem noch ganz frischen Fachwissen aus dem Abitur sowie längerer Erfahrung als Nachhilfelehrer kann ich die Herausforderungen, vor denen Schüler stehen, sehr gut nachempfinden. Nachhilfe zu geben, sehe ich auch als meine Möglichkeit, Schülern die Tipps & Tricks weiterzugeben, die mir und anderen geholfen haben, die Unterstufe und das (Fach-)Abitur zu bewältigen. Ich glaube, dass ich als frisch gebackener Abiturient einen guten Draht zu meinen Schülern aufbauen kann, und ich möchte ihnen bei persönlichen Schwierigkeiten mit einem Fach genauso sehr wie mit Inhaltlichem zur Seite stehen. Meinen Nachhilfeunterricht versuche ich möglichst anschaulich und schrittweise zu gestalten, sodass wir Wissenslücken gemeinsam ausfindig machen und ein Grundverständnis für ein Thema aufbauen, statt stumpf auswendig zu lernen. Fehler zu machen ist dabei natürlich und ein essenzieller Teil des Lernprozesses. Die Angst und Überforderung vor einem Thema zu nehmen, ist mir das größte Anliegen in meinen Nachhilfestunden, und gemeinsam werden wir hoffentlich entspannt und konzentriert arbeiten können. Ich freue mich auf dich!
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Tassara S.
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Tassara S.
10 Einheiten · Uber 9 Schüler*innen geholfen
+1 Monat Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Mein Name ist Tassara, ich bin 23 Jahre alt und studiere derzeit Medizin. Ich möchte gerne Nachhilfe geben, weil es mir viel Freude macht, anderen zu helfen und ihnen dabei zu helfen, Dinge besser zu verstehen. Ich möchte Englisch, Französisch und Biologie unterrichten. Alle drei Fächer waren meine Leistungskurse im Abitur, in denen ich jeweils 14 Punkte erreicht habe. Besonders Sprachen begeistern mich. Neben Deutsch spreche ich Englisch, Französisch, Italienisch und Spanisch und habe außerdem Grundkenntnisse in Luxemburgisch. In Französisch habe ich mehrere DELF-Zertifikate absolviert, teilweise mit 100 von 100 Punkten, und durch verschiedene Schüleraustausche in Frankreich und England konnte ich meine Sprachkenntnisse auch praktisch anwenden. Außerdem habe ich zweimal den französischen Vorlesewettbewerb meiner Schule gewonnen. Erste Erfahrungen als Nachhilfelehrerin habe ich bereits gesammelt, indem ich einmal wöchentlich Kinder von Familienfreunden in Französisch auf Mittelstufenniveau unterrichtet habe. Ich würde mich als sehr geduldig, strukturiert und gleichzeitig humorvoll beschreiben. Wenn jemand etwas nicht versteht, erkläre ich es gerne auch mehrmals und versuche dabei unterschiedliche Erklärungswege zu finden. Besonders wichtig ist mir, auf die individuellen Stärken und Schwächen meiner Schüler:innen einzugehen und eine angenehme Lernatmosphäre zu schaffen. Ich glaube, dass man besonders gut lernen kann, wenn man sich wohlfühlt und gerne zur Nachhilfe kommt. In meiner Freizeit mache ich viel Sport, insbesondere Kickboxen, und koche und backe gerne. Ich würde mich sehr freuen, meine Freude am Lernen und meine bisherigen Erfahrungen in die Nachhilfe einzubringen. Ich habe 2022 in Trier mein Abitur mit der Gesamtnote 1,3 abgeschlossen. Meine Leistungskurse waren Englisch, Französisch und Biologie, in allen drei Fächern habe ich 14 Punkte erreicht. In meiner mündlichen Abiturprüfung im Fach Ethik habe ich 15 Punkte erzielt. Aktuell studiere ich im 3. Semester Medizin in Hamburg, nachdem ich zuvor Zahnmedizin in Tübingen studiert habe. Dadurch habe ich insbesondere im naturwissenschaftlichen Bereich eine fundierte fachliche Grundlage. Meine Schwerpunkte für die Nachhilfe liegen in Englisch, Französisch und Biologie. Meine Englisch- und Französischkenntnisse liegen im Bereich C1. Französisch habe ich durch mehrere Auslandsaufenthalte und Schüleraustausche in Frankreich vertieft, unter anderem durch den Robert-Schuman-Austausch. Auch an einem Schüleraustausch nach England habe ich teilgenommen. Zudem habe ich zweimal den französischen Vorlesewettbewerb meiner Schule gewonnen und mehrere DELF-Zertifikate erworben. Im Bereich Nachhilfe habe ich bereits etwa drei Jahre Erfahrung. Ich habe regelmäßig Schülern der Mittelstufe privat in Französisch unterstützt, unter anderem bei Verständnisschwierigkeiten und der Vorbereitung auf den Unterricht. Dabei konnte ich Erfahrung darin sammeln, Inhalte verständlich und individuell zu erklären und mich an unterschiedliche Lernbedürfnisse anzupassen.
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Elias S.
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Elias S.
124 Einheiten · Uber 12 Schüler*innen geholfen
+5 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Als Luft- und Raumfahrttechnikstudent weiß ich aus eigener Erfahrung, wie entscheidend es ist, Mathe und Physik wirklich zu verstehen, nicht nur Formeln auswendig zu können. Genau dieses intuitive Lernen hat mir zu einem Abitur mit 1,3 und dem DPG Physik-Abiturpreis verholfen, und ich vermittle es seitdem gerne weiter. Seit längerer Zeit gebe ich Nachhilfe in naturwissenschaftlichen Fächern, vor allem Mathematik und Physik in der Oberstufe. Dabei liegt mir besonders am Herzen, Zusammenhänge so zu erklären, dass sie wirklich Sinn ergeben, denn Intuition ist nicht nur für die Noten, sondern auch für die Lernmotivation essentiell! Ich habe meine allgemeine Hochschulreife am Gymnasium mit 1,3 abgeschlossen. Momentan studiere ich Aerospace and der TUM. Seit einiger Zeit gebe ich auch Nachhilfe (v.a. Mathematik Oberstufe), da mir nicht nur technische Themen selbst, sondern auch das Erklären selbst Spaß macht.
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Vanessa L.
Vanessa L.
323 Einheiten · Uber 3 Schüler*innen geholfen
+6 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich komme aus einem kleinen Dorf in Thüringen. Reisen, Musik, Kochen und Bogenschießen zählen zu meinen liebsten Hobbys. 2022 habe ich mein Abitur bestanden und studiere seitdem Lehramt. Hierbei habe ich mich für die Fächer Sozialkunde und Chemie in der Gymnasialstufe entschieden. Mit meinen Nachhilfestunden, die ich in den unteren Klassenstufen auch gerne spielerisch gestalten möchte, will ich Schüler*innen das lernen erleichtern und bei Fragen und Problemen gerne mit Rat und Tat zur Seite stehen. Ich absolvierte 2022 mein Abitur am Dr. Max Näder Gymnasium in Königsee und studiere seitdem Lehramt an der Friedrich Schiller Universität in Jena. Hierbei habe ich mich für die Gymnasialstufe und die Fächer Chemie und Sozialkunde entschieden. Vor meiner Zeit am Gymnasium besuchte ich eine nahegelegene Grundschule.
WeiterlesenJohanna W.
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Johanna W.
337 Einheiten · Uber 19 Schüler*innen geholfen
+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich bin Johanna, 25 Jahre alt und komme ursprünglich aus der Nähe von Dresden. Aktuell studiere ich im 1. Semester Public History im Master in Berlin. Vorher habe ich Geschichte und Geschlechterforschung im Bachelor studiert. 2019 habe ich Abitur gemacht und war für 2 Monate in Argentinien mit Don Bosco Volunteers, wo ich mit Kindern und Jugendlichen gearbeitet habe. In meiner Freizeit gehe ich gerne auf Konzerte oder lese.
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Tina B.
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Tina B.
41 Einheiten · Uber 4 Schüler*innen geholfen
+4 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hey! Ich bin Tina :) Ich bin ein offener, geduldiger und zuverlässiger Mensch. Mir macht es Spaß, mit anderen in Kontakt zu sein und neue Dinge zu lernen. Ich würde mich als freundlich und empathisch beschreiben und versuche immer, eine entspannte und positive Atmosphäre zu schaffen. Nach der Grundschule besuchte ich das Emil-Fischer-Gymnasium in Schwarzheide und legte dort im Jahr 2024 mein Abitur mit der Note 1,8 ab. Seit April 2025 studiere ich Humanmedizin. Bereits während meiner Schulzeit habe ich Freunde und Mitschüler regelmäßig beim Lernen unterstützt. Dabei habe ich gemerkt, wie viel Freude es mir bereitet, Wissen verständlich zu vermitteln und individuelle Lösungswege zu finden. Durch mein Studium habe ich außerdem gelernt, komplexe Inhalte strukturiert aufzubereiten und verständlich zu erklären.
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Jonathan H.
Jonathan H.
258 Einheiten · Uber 19 Schüler*innen geholfen
+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo, ich bin Jonathan. Ich bin ausgebildeter Mathematik- und Musiklehrer und habe mein Referendariat an einem Gymnasium erfolgreich abgeschlossen. Trotzdem möchte ich aktuell nicht mehr in die Schule, denn im Referendariat musste ich feststellen, dass das System gar nicht zu meinen Vorstellungen von Bildung passt. Stattdessen möchte ich Dir lieber ganz individuell auf Deinem Weg durch die Schule helfen! Durch meine Ausbildung habe ich ein solides Know-How, wie ich Dir auch komplexere Zusammenhänge anschaulich machen kann und Übungen so aufbaue, dass Du die Themen letztlich sicher beherrschst. Ich freue mich darauf, Dir mit deinen Leistungen im Fach Mathematik zu helfen! Nach meinem Abitur habe ich Lehramt für Gymnasien und Gesamtschulen mit den Fächern Musik und Mathematik an der Hochschule für Musik und Tanz und an der Universität zu Köln studiert. Danach habe ich mein Referendariat an einem Gymnasium in Aachen abgeschlossen. Nachhilfe gebe ich schon seit meiner eigenen Schulzeit (also seit über 10 Jahren), bei GoStudent unterrichte ich seit Dezember 2023.
WeiterlesenRahel B.
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Rahel B.
124 Einheiten · Uber 8 Schüler*innen geholfen
+7 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo ich habe Grundschullehramt studiert und möchte nun gerne Nachhilfe geben. Mein Lieblingsfach ist Mathe und da bin ich auch in höheren Klassen fit. Mathe ist nicht schwer manchmal braucht es nur etwas mehr Übung und nochmal eine andere Erklärung. Ich habe die JLU Gießen besucht und dort mein erstes Staatsexamen gemacht. Dann habe ich mein Referendariat angefangen und werde die zweite Staatsprüfung aus gesundheitlichen Gründen nachholen. Im Referendariat habe ich einiges an Erfahrung gesammelt. Nebenbei habe ich schon in meiner eigenen Schulzeit immer mal wieder Nachhilfeunterricht gegeben.
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Häufig gestellte Fragen
Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?
Wie viel kostet das?
Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?
Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?
Nach Fächern
Nach Schulstufe
Je Fach & Stufe
Was ist Online-Nachhilfe?
Der Nachhilfeunterricht ist ein zusätzlicher und personalisierter Unterricht für diejenigen Schüler, die Schwierigkeiten haben, dem Unterricht zu folgen. Diese extra Stunden sollen den Schülern helfen, ihr Verständnis und ihre Leistung in bestimmten Fächern zu verbessern, indem sie Inhalte wiederholen, bei den Hausaufgaben helfen, Lernmethoden erlernen usw. .... Dieser Unterricht kann als Einzelunterricht oder in kleinen Gruppen stattfinden und konzentriert sich auf die spezifischen Lernschwierigkeiten der Schüler. Sie werden oft von spezialisierten Tutoren oder Lehrern erteilt und können praktische Übungen, detaillierte Erklärungen und persönliche Unterstützung beinhalten. Wenn wir von Online-Tutoring sprechen, beziehen wir uns auf diese Art der Unterstützung für Schüler, die jedoch über einen Bildschirm erfolgt. Mit anderen Worten: Der Unterricht findet per Videokonferenz statt, bei der sowohl der Schüler als auch der Lehrer zu Hause sind.
Wie funktioniert Online-Nachhilfe?
Die Online-Nachhilfe wird über eine virtuelle Plattform abgehalten. Spezialisierte Plattformen oder Videokonferenz-Anwendungen werden genutzt, um Lehrer und Schüler miteinander zu verbinden. Diese Plattformen umfassen häufig Tools wie Whiteboard, Chat und Bildschirmfreigabe. Diese Privatstunden haben einen flexiblen Zeitplan, wobei der Lehrer und der Schüler einen günstigen Zeitpunkt vereinbaren. Online-Nachhilfe bietet mehr Flexibilität als Präsenzunterricht. Es handelt sich außerdem um personalisierte Sitzungen. Der Lehrer passt den Inhalt an die spezifischen Bedürfnisse des Schülers an und konzentriert sich auf die Bereiche, in denen er sich verbessern muss. Dies ermöglicht eine Interaktion in Echtzeit. Der Schüler kann während des Unterrichts Fragen stellen und erhält vom Lehrer sofort eine Antwort. Der einzige Unterschied besteht darin, dass dies über digitale Ressourcen geschieht. Es werden digitale Materialien wie Präsentationen, interaktive Übungen und Erklärungsvideos verwendet. Es können verschiedene Medien verwendet werden, z. B.
Kann Online-Nachhilfe bei der Prüfungsvorbereitung helfen?
Ja! Privatunterricht ist definitiv eine gute Möglichkeit, um für die Prüfungen zu lernen. Im Einzelunterricht können Sie den Lehrer bitten, die Fächer oder Themen zu wiederholen, bei denen Sie größere Schwierigkeiten haben. Auf diese Weise werden Sie den Inhalt auf eine persönliche Art und Weise bearbeiten, so dass Sie auf die Prüfung vorbereitet sind.
Ist Online-Nachhilfe genauso effektiv wie persönlicher Unterricht?
Online-Nachhilfe hat sich in vielen Fällen als ebenso wirksam erwiesen wie persönliche Nachhilfe und kann sogar zusätzliche Vorteile bieten. Studien deuten darauf hin, dass regelmäßiges, individuelles Online-Tutoring die akademischen Leistungen deutlich verbessern kann. Die Wirksamkeit kann jedoch je nach den individuellen Bedürfnissen des Schülers und dem Lehrstoff variieren. Während sich Online-Kurse hervorragend für kontinuierliches Lernen eignen und nützliche interaktive Werkzeuge bieten, kann der persönliche Unterricht in bestimmten Situationen vorzuziehen sein, z. B. bei intensiver Prüfungsvorbereitung oder für Studierende, die von einem direkten Kontakt mehr profitieren.
Wie finde ich den richtigen Nachhilfelehrer?
Um einen geeigneten Nachhilfelehrer zu finden, sollten Sie zunächst Ihre spezifischen Bedürfnisse definieren, z. B. das Fach und das Niveau des Studiums. Nutzen Sie dann Online-Plattformen für die Suche nach Nachhilfelehrern, z. B. GoStudent, wo Sie nach Erfahrung, Preisen und Verfügbarkeit filtern können. Prüfen Sie die Bewertungen und Profile der Nachhilfelehrer, um sicherzustellen, dass sie über die erforderlichen Qualifikationen verfügen. Zögern Sie nicht, mehrere Kandidaten zu kontaktieren, um sich über deren Lehrmethoden und Verfügbarkeit zu erkundigen. Bitten Sie schließlich um eine Probestunde, um herauszufinden, ob der Stil des Lehrers Ihren Erwartungen entspricht, bevor Sie sich auf einen langfristigen Plan festlegen.
Welche Fächer werden in der Online-Nachhilfe angeboten?
Im Online-Nachhilfeunterricht können die gleichen Fächer unterrichtet werden wie im Präsenzunterricht. Es sollte berücksichtigt werden, dass es einige Fächer gibt, die im Präsenzunterricht leichter zu vermitteln sind. Es ist auch notwendig, die Eigenschaften des Schülers zu berücksichtigen und zu analysieren, welche Art von Aufgaben oder Aktivitäten zu tun sind, um den Unterricht an seine Lernmethoden anzupassen.