Finde deine perfekte Nachhilfelehrkraft für personalisierte Online-Nachhilfe

Hallo! Mein Name ist Julienne, aber alle nennen mich Julie :) Ich bin 24 Jahre alt und studiere aktuell BWL. Ich interessiere mich besonders für wirtschaftliche & politische Themen, aber auch für Sprachen oder Geschichte. Ansonsten mache ich auch gerne Sport und gehe mit Freunden raus & unternehme was schönes. Aber am liebsten reise ich & bin unterwegs in ganz Europa und schaue mir beim Reisen verschiedensten Länder und Städte an! Vor meinem Studium habe ich einen internationalen Freiwilligendienst an einer kleinen Schule in Polen gemacht und dort überwiegend Deutsch als Fremdsprache unterrichtet. Vereinzelt habe ich aber auch Englischunterricht gemacht oder anderweitig Stunden vertreten. Ich habe zusätzlich bereits 2019 ein mehrwöchiges Praktikum an meiner alten Grundschule absolviert. Ansonsten gebe ich mittlerweile seit über 2 Jahre online Nachhilfe & konnte so schon mit den verschiedensten Menschen zusammen arbeiten und viele Erfahrungen sammeln!

Hey! Ich bin Hannah, Englisch- und Deutschlehrerin (Studium Gymnasiallehramt) mit über vier Jahren Unterrichtserfahrung. Ich unterstütze dich dabei, dich selbstbewusst und natürlich auszudrücken – sei es beim Sprechen, Schreiben oder beim Meistern kniffliger Grammatik. Gemeinsam sorgen wir dafür, dass du Schritt für Schritt deine Lernziele erreichst! Was dich in meinem Unterricht erwartet: - Ein interaktiver, schülerzentrierter Unterricht, der dir hilft, Englisch oder Deutsch wirklich zu denken und zu sprechen, anstatt nur Regeln auswendig zu lernen - Persönliches Feedback, das deine Genauigkeit und Ausdrucksfähigkeit stärkt - Eine offene, ermutigende Atmosphäre, in der du dich wohlfühlst und gerne Fortschritte machst Jeder Lernweg ist anders – deshalb gestalte ich jede Stunde so, dass sie zu deinen Ziele, Interessen und deinem Lerntempo passt. Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen! Im April 2025 habe ich mein Erstes Staatsexamen für das Gymnasiallehramt im Fach Englisch abgeschlossen. Bereits während meines Studiums sammelte ich über vier Jahre lang als Englischlehrkraft wertvolle Unterrichtserfahrung. Zusätzlich war ich in der Museumspädagogik tätig und konnte dort meine pädagogischen und kommunikativen Fähigkeiten weiter vertiefen. Aktuell bin ich Lehrerin für Englisch und Deutsch an einer deutschen Schule im Ausland.

Mein Name ist Torsten Möller und ich unterrichte seit über 20 Jahren Mathematik für die gymnasiale Oberstufe sowie zur Vorbereitung auf das Abitur. In meiner Laufbahn als Lehrer habe ich zahllose Schüler auf ihrem Weg zu den Prüfungen begleitet und ihnen dabei geholfen, mathematische Zusammenhänge zu verstehen und selbstbewusst anzuwenden. Im Jahr 2005 habe ich den Schritt in die Selbstständigkeit gewagt und mich als Mathematik-Nachhilfelehrer etabliert. Seitdem unterrichte ich in Vollzeit und habe durch meine langjährige Erfahrung ein tiefes Verständnis für die Herausforderungen entwickelt, mit denen Schüler oft konfrontiert sind. Ich bin überzeugt, dass jeder Schüler das Potenzial hat, Mathematik zu meistern – oft fehlt nur die richtige Unterstützung und Herangehensweise. Mein Motivation ist dir die Mathematik in einfacher und leicht nachvollziehbarer Weise zu vermitteln. Für die Nachhilfe in der Oberstufe unterscheide ich 4 Bereiche, die jeweils ihre eigenen Herangehensweisen haben: 1. Regeln erlernen 2. Verfahren einstudieren 3. Transferleistungen 4. Lösungsstrategien entwickeln Für das grundlegenden Anforderungsniveau sind die ersten 3 Punkte vorrangig, während beim erhöhten Niveau der letzte Punkt eine wichtige Rolle spielt. Zum Erlernen der Regeln wie Ableitungsregeln oder Potenzgesetze und Potenzregeln, um nur einiger zu nennen, empfehle ich das Anlegen eines Regelheftes. Dort kommen alle neuen Regeln mit Beispielen hinein. Da neue Einträge unsortiert hinzu kommen, sollte das Regelheft ein Inhalts- oder Stichwortverzeichnis besitzen. Die Verfahren wie Gaußverfahren und Steckbriefaufgaben kommen mit ihren Abläufen auch ins Regelheft. Das dient zum Nachschlagen aber auch zum Auswendiglernen. Darüber hinaus werden diese Verfahren natürlich intensiv beübt, denn sie lassen sich wegen ihrer Komplexität nicht so einfach erlernen. Ein besonderes Augenmerk ist auf den Textaufgaben. Dort kommen die Transferleistungen zum Tragen. Hierbei geht es darum zu einer Textaufgabe das richtige Verfahren auszuwählen. Keywords helfen den richtigen Lösungsansatz zu finden. Andere Textaufgaben erfordern, dass eine Lösungsstrategie entwickelt wird. Dazu ist es hilfreich den Sachverhalt der Aufgabe zunächst zu visualisieren. Meine Lehrmethode basiert darauf alles zunächst zu skizzieren. Oft ergeben sich dadurch schon die Lösungswege. Viele Schüler konnten mit meiner Methode ihre Noten verbessern. Oft war es dann so, dass sich auch die jüngeren Geschwister für meinen Unterricht entschieden haben. Ich würde mich freuen, wenn ich auch dir meine Unterstützung anbieten darf.

Hallo, ich bin die Paniz und studiere Medizin. Nachhilfe gebe ich schon seit vielen Jahren, hierbei sind meine Leidenschaften Sprachen- Ich selbst spreche Deutsch, Englisch, Persisch und Spanisch! Momentan lerne ich Bulgarisch. In meiner Freizeit lese ich gerne. Nach meinem Abitur bin ich nach Mittelamerika gereist und habe dort viel Zeit mit Kindern verbracht, da ich in einem Kinderkrankenhaus gearbeitet habe. Wenn du Unterstützung brauchst, bin ich gerne für dich da! Hallo! Ich bin die Paniz und ich studiere Medizin. Nach meinem Abitur bin ich für längere Zeit nach Mittelamerika gereist und habe dort Spanisch gelernt! Im Anschluss habe ich mein Medizinstudium begonnen! Sprachen sind meine Leidenschaft! Ich spreche Persisch, Deutsch, Englisch und Spanisch! Gerade lerne ich Bulgarisch! Wenn du Unterstützung brauchst, bin ich gerne für dich da!

Über mich – Dr. Thomas Wenzel Chemie wirkt für viele wie eine Fremdsprache. Für mich eher wie ein traditionelles Handwerk. Wer Grundlagen versteht, erkennt Strukturen, erklärt Phänomene und gewinnt Ruhe. Dieses Gefühl möchte ich meinen Schülerinnen und Schülern geben. Ich bin promovierter Chemiker (Dr. rer. nat.) mit einem Master in Wirtschaftswissenschaften. Im Berufsalltag begleite ich Auszubildende sowie neue Kolleginnen und Kollegen in die chemische Praxis, kläre mit Kunden konkrete Fragen und übersetze industrielle Prozesse in verständliche Bilder. Theorie trifft Anwendung, Wissen trifft Alltag – im Dialog auf Augenhöhe. Unterrichten gehört seit Jahren zu meinem Alltag: Prüfungscoaching an Krankenpflegeschulen während des Studiums, heute Vorträge an der Volkshochschule zu Kunststoffen, PFAS und Chemie im Alltag. Mein Stil bleibt ruhig, strukturiert, geduldig. Angst raus, Klarheit rein. Viele Familien kommen zu mir in einem Moment mit Druck. Ziel lautet: Sicherheit zurückholen. Warum Chemie + Wirtschaft zählt: Naturwissenschaft trainiert Analytik und sauberes Denken. Wirtschaft stärkt Urteilsvermögen. Beides zusammen öffnet den Blick über den Tellerrand. Reaktionsmechanismen plus Kostenfolgen. Laborwerte plus Qualitätsanforderungen. Nachhaltigkeit plus Lieferkette. Lernende verbinden Formeln mit echter Anwendung und gehen sicherer in Prüfungen. Kaufmännische Azubis erhalten eine Brücke in chemische Grundlagen ohne Überforderung. Berufseinsteiger gewinnen Verständnis für Produktion, Qualität und Umwelt. So arbeite ich – Klare Lernziele pro Termin, kurze Zusammenfassung im Anschluss – Schritt-für-Schritt-Erklärung statt Tempo um jeden Preis – Fehlersuche ohne Bloßstellen, mit Plan für den nächsten guten Schritt – Online-Unterricht mit Whiteboard und gemeinsamer Mitschrift – Verlässliche Kommunikation, Termine am Nachmittag oder Abend, am Wochenende vormittags Fächer & Zielgruppen Online-Unterricht in Chemie für Klassen 5 bis 13 aller Schularten, Berufsschule sowie kaufmännische Azubis mit wenig Vorwissen. Auch Berufseinsteiger und Auszubildende zum/zur CTA, PTA o. v. profitieren von einer Einführung in chemische Grundlagen. Physik und Mathe ist nach Absprache möglich. Persönlich Ich lebe gern draußen: Wandern, Radfahren, Gartenarbeit, Berge. Auch Reisen gehört für mich dazu – neue Orte, neue Perspektiven, neue Impulse. Zu Hause bringen Zwergkaninchen gute Laune. Schach trainiert Geduld und klare Strategie. Genau diese Ruhe möchte ich in den Unterricht tragen. Chemie kann großartig wirken – verständlich, greifbar, voller Aha-Momente. Wir entdecken diese Welt gemeinsam. Von der Ausbildung zum Dr. rer. nat. – Chemie als Weg der Neugier. Diese Neugier möchte ich weitergeben. Chemie begleitet mich, solange ich denken kann. Schon während meiner Schulzeit war klar: Dieses Fach wird mich nie loslassen. Darum startete ich zunächst eine Ausbildung zum Chemisch-Technischen Assistenten (CTA) in Olsberg. Parallel absolvierte ich von 1998 bis 2002 berufsbegleitend die Weiterbildung zum Chemotechniker. Die Praxis motivierte mich, ein Chemie-Studium an der Universität Siegen zu beginnen, spezialisiert auf Bau- und Werkstoffchemie – ein idealer Mix aus Grundlagen und Anwendungen. Nach Bachelor und Master mit Auszeichnung schloss ich 2011 die Promotion zum Dr. rer. nat. ab. Da mich auch wirtschaftliche Zusammenhänge interessieren, folgte von 2016 bis 2023 der berufsbegleitende Master in Wirtschaftswissenschaften an der FernUniversität Hagen. Unterrichten gehört schon lange zu meinem Alltag: Während des gesamten Studiums habe ich an mehreren Krankenpflegeschulen Chemie und Physik unterrichtet und viele Schülerinnen und Schüler erfolgreich durch Prüfungen begleitet. In meinem Berufsleben betreue ich Auszubildende, führe Labortätigkeiten durch und unterstütze Kunden bei chemischen Fragestellungen. Qualitätssicherung, Nachhaltigkeit und Produktion gehören dabei zu meinen täglichen Themen. Ich unterrichte besonders gern Klassen 5 bis 13, Berufsschule, Azubis und Lernende, die sich auf Nachprüfungen vorbereiten. Ich möchte zeigen, wie Chemie die Welt erklärt: Warum Eisen rostet oder Salz die Straßen im Winter eisfrei macht. Theorie trifft Praxis – verständlich, mit Spaß, mit Aha-Momenten. Lernen soll Neugier wecken und Sicherheit geben. Genau dafür stehe ich.

Ich bin ein erfahrener Bildungs- und IT-Experte, spezialisiert auf die Vermittlung digitaler Inhalte und Mathematik, unabhängig vom Betriebssystem oder der Zielgruppe. Meine mehrjährige Lehrtätigkeit an einem Gymnasium, kombiniert mit einer pädagogischen Ausbildung über das Laudius-Institut, ermöglicht es mir, komplexe Themen verständlich zu vermitteln. Seit August 2021 engagiere ich mich zudem ehrenamtlich beim VdK Bayern. Zusätzlich habe ich ein Fernstudium zum IT-Manager sowie einen IT-Sicherheitslehrgang an der Wilhelm Büchner Universität absolviert. Aktuell vertiefe ich meine wirtschaftlichen Kenntnisse, mit einem geplanten Abschluss im Jahr 2025. Neben meiner Lehrtätigkeit bin ich nebenberuflich selbstständig und biete IT-Consulting und Schulungen an. Mein Fokus liegt auf Digitalisierung, IT-Sicherheit und betrieblicher Weiterbildung. Durch meine interdisziplinäre Erfahrung verstehe ich es, Technologie und Didaktik sinnvoll zu verbinden, um Wissen praxisnah und nachhaltig zu vermitteln. Ich bin ein erfahrener Bildungs- und IT-Experte, spezialisiert auf die Vermittlung digitaler Inhalte und Mathematik, unabhängig vom Betriebssystem oder der Zielgruppe. Meine mehrjährige Lehrtätigkeit an einem Gymnasium, kombiniert mit einer pädagogischen Ausbildung über das Laudius-Institut, ermöglicht es mir, komplexe Themen verständlich zu vermitteln. Seit August 2021 engagiere ich mich zudem ehrenamtlich beim VdK Bayern. Zusätzlich habe ich ein Fernstudium zum IT-Manager sowie einen IT-Sicherheitslehrgang an der Wilhelm Büchner Universität absolviert. Aktuell vertiefe ich meine wirtschaftlichen Kenntnisse, mit einem geplanten Abschluss im Jahr 2025. Neben meiner Lehrtätigkeit bin ich nebenberuflich selbstständig und biete IT-Consulting und Schulungen an. Mein Fokus liegt auf Digitalisierung, IT-Sicherheit und betrieblicher Weiterbildung. Durch meine interdisziplinäre Erfahrung verstehe ich es, Technologie und Didaktik sinnvoll zu verbinden, um Wissen praxisnah und nachhaltig zu vermitteln.

Hallo. Ich heiße Clemens, lebe seit Anfang 2020 auf den sonnigen Kanaren. Zu meinen Hobbies zählen unter anderem (exotische) Pflanzen, Fitness Center und Wandern. Zudem habe ich viele Jahre Eishockey gespielt und kümmere mich öfter um Hunde aus dem benachbarten Tierheim. Am liebsten unterrichte ich Mathe Oberstufe/Studenten sowie allgemein Themen aus der Metall/Maschinenbau-Technik (Statik, Festigkeitslehre, etc). Jüngere Altersgruppen sind natürlich auch jederzeit willkommen. Nach dem Abitur Ausbildung zum Bankkaufmann, anschließend Kundenberater. Danach 4 Semester BWL, jedoch gemerkt, dass dies nichts für mich ist und in eine komplett andere Richtung, nämlich Maschinenbau, gewechselt. Nebenbei mit verschiedenen Studentenjobs über Wasser gehalten. Nach dem Studium habe ich als Ingenieur in der Auto-Industrie gearbeitet, bevor es mich durch Zufall nach Teneriffa verschlagen hat.

Ich heiße Samira, bin 21 Jahre alt und studiere Global Project and Change Management in den Niederlanden. In meiner Freizeit bin ich gerne aktiv, treibe Sport und treffe mich mit Freunden, oder koche und backe. 🏃🏻‍♀️🥑🌞 Ich reise auch gerne und lerne neue Länder und Kulturen kennen, weshalb ich mich sehr für Sprachen begeistere. 🗺️💬 Ich habe Englisch von der 3. und Französisch von der 6. bis zur 12. Klasse gelernt und auch in beiden Fächern ein sehr gutes Abitur in Bayern belegt. Nebenbei habe ich 110 Punkte beim TOEFL Test und DELF Niveau B2 belegt. Ich studiere nun auch auf Englisch und spreche die Sprache täglich, mein Französisch erhalte ich durch Lesen und das Hören von Podcasts, wenn sich mir die Gelegenheit bietet, versuche ich auch, mich mit Muttersprachlern zu unterhalten.

Hallo, mein Name ist Hoa. Ich habe mein Studium in Computer Science abgeschlossen und arbeite freiberuflich als Mathetutor und Programmierer. Mein Schwerpunkt liegt auf Mathematik für die Oberstufe sowie der gezielten Vorbereitung auf das Abitur. Ich habe mein Abitur 2015 in Baden-Württemberg gemacht und habe 2017 ein Mechatronik Studium in Stuttgart begonnen. 2019 habe mich dann dazu entschlossen mehr in die Informatik- und Programmierrichtung zu gehen und bin zum Studiengang Games Engineering in Würzburg gewechselt. Schlussendlich habe ich meinen Abschluss in Computer Science abgeschlossen. In beiden Studiengängen ist Mathematik und Informatik ein wichtiger Bestandteil.

Hallo, ich bin der Jens. Aufgewachsen bin ich bis zu meinem 10. Lebensjahr in Erfurt (Thüringen). Danach packte meine Eltern die Abenteuerlust, also ab nach Teneriffa (kanarische Inseln). Bis zu meinem Abitur 2007 an der deutschen Auslandsschule in Santa Cruz bin ich auch da geblieben, zum Studium hat es mich dann wieder nach Deutschland verschlagen. An der RWTH Aachen habe ich dann meinen Bachelor in Physik gemacht. Ich lese für mein Leben gerne, außerdem treffe ich mich sehr gerne mit meinen Freunden (wenn Corona nicht dazwischen grätscht). Mit meinen beiden Katzen wird mir aber sowieso kaum langweilig. Daneben treibe ich Sport (ich versuch's) und ich daddel auch mal gerne auf der Konsole.