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Elena S.

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Elena S.

1307 Einheiten · Uber 21 Schüler*innen geholfen

+4 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Die Tätigkeit als Nachhilfelehrerin für Englisch, Musik und Deutsch übe ich seit Dezember 2021 aus. Es bereitet mir Freude, mit Schüler*innen eine individuelle Lernstrategie zu entwickeln und zuzusehen, wie sich die Leistung und insbesondere das Selbstbewusstsein und die Motivation in dem jeweiligen Fach steigern! Durch mein FSJ, mein Studium der Sozialpädagogik und Sozialen Arbeit und meine bisherigen Nachhilfe-Erfahrungen bin ich geübt darin, mit Schüler*innen zu arbeiten, welche bspw. von LRS betroffen sind oder sich auf dem Autismus-Spektrum befinden. Es ist mir sehr wichtig, dass alles was wir in der Nachhilfe machen auf den*die jeweilige Schüler*in zugeschnitten ist, denn nur so ist ein effektives Lernen gewährleistet. Ich gebe mein absolut Bestes, eine angenehme und sichere Lernatmosphäre mit gesunder Fehlerkultur zu schaffen. Bisher habe ich erleben können, wie auch sehr ruhige und nervösere Schüler*innen viel entspannter und offener wurden. Die Schule ist oft mit einem hohem Leistungsdruck und Angst verbunden. In der Nachhilfe möchte ich einen Gegenpol dazu bieten, während man trotzdem realistisch und erfolgreich Ziele erreicht. Im Moment studiere ich Soziale Arbeit und Sozialpädagogik im fünften Semester in Düsseldorf. Zuvor habe ich ein Freiwilliges Soziales Jahr an einer Grundschule durchgeführt, wobei ich die Schüler*innen im Unterricht und im Offenen Ganztag betreut habe. Mein Abitur schloss ich im Jahr 2020 an einem Gymnasium mit besonderem Engagement im künstlerischen musikalischen Bereich ab. Meine Sprachlevel: Deutsch: C2 (Muttersprache) Englisch: C1 (flüssig) Französich: B2 (gute Kenntnisse) Darüber hinaus führte ich eine studienvorbereitende Ausbildung in Musik in den Fächern Querflöte, Klavier und Musiktheorie durch.

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Annika F.

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Annika F.

453 Einheiten · Uber 82 Schüler*innen geholfen

+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

"Hi, ich bin Annika. Ich bin 26 Jahre alt und komme aus einem kleinen Ort in Rheinland-Pfalz. 2017 habe ich mein Abitur mit den Leistungskursen Deutsch, Englisch und Sozialkunde gemacht. Danach habe ich eine Ausbildung als Chemielaborantin absolviert, die 3 Jahre dauerte. Nach der Ausbildung habe ich dann 2 Jahre in einem Labor gearbeitet, in dem wir Medikamente entwickelt und überprüft haben. Durch die praktische Anwendung meines Wissens habe ich vor allem in den Bereichen Chemie und Biologie ein noch besseres Verständnis für verschiedene Prozesse entwickelt. Nachdem ich erste Eindrücke in der Arbeitswelt sammeln konnte und mein Wissen auch praktisch anwenden konnte, entschied ich mich dazu, zu studieren. Seit Sommer 2022 bin ich Studentin an der Carson-Newman University in den USA. Durch ein Fußballstipendium wird es mir ermöglicht, hier zu studieren und meine akademischen und sportlichen Ziele zu vereinen. Zurzeit bin ich in meinem vierten Semester. Durch die Möglichkeit, in den USA zu studieren, verbessere ich nicht nur mein Englisch enorm, sondern lerne auch viel über andere Kulturen und auch über mich selbst. Die Uni befindet sich in Knoxville, Tennessee, und ich lebe mit meinen drei Mitbewohnerinnen zusammen in einem Haus direkt neben dem Campus. Meine Mitbewohnerinnen sind aus Schweden, der Schweiz und den USA. Meine Hobbies sind natürlich zum einen Fußball, aber ich lese auch sehr viel und gerne und ich gehe gerne auf Reisen. Fußball spiele ich schon seit ich drei Jahre alt bin, und es ist bis heute meine größte Leidenschaft.

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Hanna Antonia K.

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Hanna Antonia K.

275 Einheiten · Uber 8 Schüler*innen geholfen

+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hallo ich bin Antonia und ich bin 19 Jahre alt. Ich habe diese Jahr mein Abitur gemacht und mache jetzt eine Art „Gap Year“, in dem ich Französisch lernen möchte und mein Pflegepraktikum für mein Studium mache. Ich interessiere mich für Medizin, Sport, Kochen & Backen, Handarbeiten und Musik. Ich gebe seit über drei Jahren Schüler*innen Nachhilfe zwischen der sechsten und der elften Klasse. Dabei ihre Fortschritte in dem jeweiligen Schulfach mit erleben zu dürfen, war mir immer eine besondere Freude. des Weiteren war es schon mit Erleben zu dürfen, war mir immer eine besondere Freude. des Weiteren war es schon zu beobachten, wie Schüler*innen emotional über sich hinausgewachsen sind und ich einen Teil dazu beitragen konnte, dass sie Teile ihrer Prüfungsangst ablegen konnten.

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Theodor F.

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Theodor F.

846 Einheiten · Uber 38 Schüler*innen geholfen

+4 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hallo Ihr Lieben. Ich bin Theodor, 23 Jahre jung und studiere Medizin in Riga. Mathe, Physik und Chemie haben mich in der Schule besondern interessiert. Ich mag die Logik dahinter, das Alles miteinander verknüpft ist und aufeinander aufbaut. Leider kenne ich aber auch die Verzweiflung, wenn mal etwas nicht sofort logisch ist oder eine Rechnung einfach keinen Sinn ergibt. Umso mehr freut es mich dann aber, wenn man es dann endlich rausfindet und versteht. Dann hat sich die ganze Mühe gelohnt. Ich würde mich sehr freuen, wenn wir in Zukunft zusammen an deinen Fragen arbeiten und diese klären könnten. 😊 Bis bald Theodor Falls möglich neue Schüler bis einschließlich 10. Klasse. Für neue Schüler der Oberstufe, Universität o.ä. bitte vor der Buchung unter +37128017629 kontaktieren. Nicht einfach die Probestunde buchen!!! Danke Gymnasium (Abschluss Abitur 2019), Studium Humanmedizin (in Ausbildung)

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Erik G.

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51 Einheiten · Uber 18 Schüler*innen geholfen

+2 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Ich bin Erik Gerter, 18 Jahre alt, lebe aktuell in Heidelberg und habe kürzlich mein Abitur in Baden-Württemberg abgeschlossen. Ich bin seit Kurzem ausgezogen und genieße es, eigenständig zu leben und meinen Alltag zu organisieren. Musik begleitet mich seit vielen Jahren: Ich spiele Gitarre und Klavier und habe dabei auch erste Unterrichtserfahrung gesammelt. Ich liebe es, Wissen weiterzugeben, kreativ zu sein und gleichzeitig strukturiert und zuverlässig zu arbeiten. Neben der Musik ist auch der Sport eine meiner Leidenschaften. Ich freue mich darauf, Schüler*innen motivierend zu unterstützen und gemeinsam Fortschritte zu erzielen. Ich habe 2025 mein Abitur in Baden-Württemberg mit der Note 1,2 abgeschlossen. Meine Leistungsfächer waren Mathematik, Englisch und Musik; im Fach Deutsch habe ich das mündliche Abitur abgelegt. Aktuell studiere ich Unternehmensjura in Mannheim, wodurch ich tiefgehendes Wissen in Wirtschaft und logischem Denken erlangt habe. Durch meine private Unterrichtserfahrung im Bereich Musik habe ich gelernt, Inhalte verständlich zu vermitteln und individuell auf Lernende einzugehen. Besonders in Mathematik, Englisch und Wirtschaft kann ich Schüler*innen mit strukturierten Erklärungen, praktischen Beispielen und Geduld beim Lernen unterstützen.

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Anja R.

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297 Einheiten · Uber 16 Schüler*innen geholfen

+11 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Ich bin Anja, 33 Jahre alt und wohne in Düsseldorf. Studiert habe ich Lehramt an der Universität zu Köln für die Fächer Latein und Chemie. Kinder und Jugendliche unterrichte ich inzwischen seit 18 Jahren in verschiedenen Fächern. Früher habe ich zudem Kinder beim Judo und Taekwondo trainiert. Ich lese gerne und spiele mit meinen Freunden Brettspiele, PC-Spiele und Pen and Paper. Daneben fahre ich gerne Motorrad und schraube an meiner Maschine und bin Sängerin in einer Band. Auch beim LARP findet man mich, wo ich mich seit 2019 im Rahmen einer Großveranstaltung um die Organisation und den jährlichen Aufbau eines Lagers von etwa 500 Leuten kümmere. Ich habe meinen Bachelor of Education an der Universität zu Köln in den Fächern Latein und Chemie gemacht. Aktuell befinde ich mich am Ende des Masterstudiums für diese Fächer. Seit 18 Jahren unterrichte ich Kinder. Was sich zunächst auf Judo mit dem Trainerschein beschränkte, erweiterte sich bald auf verschiedene Schulfächer. Seit 13 Jahren erteile ich hauptberuflich Nachhilfe. Währenddessen habe ich auch ehrenamtlich ein paar Jahre in einem Düsseldorfer Jugendzentrum als Betreuerin mitgewirkt und dort an verschiedenen Präventionskursen teilgenommen.

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Paula S.

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Paula S.

967 Einheiten · Uber 18 Schüler*innen geholfen

+4 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hallo :) mein Name ist Paula, ich bin 24 Jahre alt und komme aus Erfurt in Thüringen. Ich bin inzwischen seit knapp fünf Jahren bei GoStudent tätig und habe stets Freude bei der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Besonders mit Grundschüler*innen (ab der dritten Klasse) kann ich gut arbeiten, aber ich komme auch gut mit älteren Schüler*innen zurecht (Oberstufe). Neben allgemeinen Themen wie Grammatik und Rechtschreibung, liebe ich das Analysieren von verschiedenen Texten und Interpretationen. In meiner Freizeit lese ich viel, gehe mit meinem Hund wandern, spiele Videospiele oder koche. Ich arbeite sehr gerne mit Kindern und Jugendlichen zusammen und freue mich sehr auf den Unterricht mit Ihren Kindern, damit wir gemeinsam besser werden können! Bis Bald :) Ich habe im Jahr 2020 mein Abitur und das große Latinum am Gymnasium gemacht. Meine Leistungskurse waren in der Oberstufe Mathe, Deutsch, Englisch, Biologie und Geografie, wobei ich besonders für Deutsch eine Leidenschaft entwickelt habe. Aktuell studiere ich an der TU Darmstadt Pädagogik im sechsten Fachsemester und arbeite nebenbei in einer Kita. In meinem Studium mag ich am meisten die Diskussion über erziehungswissenschaftliche Themen und das Schreiben und Bearbeiten von Aufsätzen und Fachliteratur. Durch meine Tätigkeit in der Kindertagesstätte habe ich regelmäßigen Umgang und Erfahrung mit Kindern im jungen Alter. Aber nichtsdestotrotz kann ich auch mit älteren Kindern und Jugendlichen bestens umgehen, was mir meine Arbeit bei GoStudent bewiesen hat.

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Francisco M.

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Francisco M.

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153 Einheiten · Uber 11 Schüler*innen geholfen

+10 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Mein Name ist Francisco Madrid, bin verheiratet und habe 2 Kinder. Geboren in der Kolonialstadt Puebla, Mexiko, bin ich seit Beginn meines Lebens in einem deutsch-mexikanischen Umfeld aufgewachsen. Es lag mir am Herzen, andere Kulturen kennenzulernen. Seit 2000 in Deutschland angekommen. Durch meine internationalen Erfahrungen habe ich viele interessante Geschichten kennengelernt, die mich zum Schreiben eines Buches inspiriert haben. Es ist ein Roman, der auf wahren Begebenheiten basiert und letztes Jahr in drei Sprachen veröffentlicht wurde. In meiner Jugend war ich Konzertpianist und gebe seit langem Klavierunterricht. Musik war und ist ein großer Teil meines Lebens. Mein Lieblingsmusikstück ist Beethovens Pathétique-Sonata. Ich schaue auch sehr gerne internationale Filme. Meine Lieblingsfilme kommen aus Frankreich. Außer Deutsch, spreche ich Spanisch (meine Muttersprache), Englisch und Russisch. Ich bin Diplom Physikingenieur und absolvierte einen Master-Abschluss in Finanzen am MIT. Schon während meiner Schulzeit baten mich meine Klassenkameraden um Nachhilfe, weil ich immer einen Weg fand, schwierige Probleme einfacher und verständlicher darzustellen, dazu habe ich viel Geduld. Mein Arbeitsleben fang in der Corona-Brauerei an, wo ich am Ende IT-Direktor wurde, danach war ich Vizepräsident für Forschung und Entwicklung bei der Citibank, IT-Direktor des VW-Konsortiums und Senior Vizepräsident für Mainframe bei der Deutsche-Börse. Ich unterrichtete Mathematik, Physik und Informatik an der University of the Americas. Ich bin überzeugt, dass nicht jeder Experte unterrichten kann aber niemand ohne Expertise unterrichten sollte. Ich habe in allen Fächer die ich unterrichte, selbst gearbeitet, und verfüge auch über langjährige Unterrichtserfahrung, insbesondere mit Kindern und Jugendlichen. Noch zum Schluss: ich unterrichte gern, ich bringe Erfahrung und Leidenschaft. Schüler zu helfen war am Anfang mein Hobby, danach ein Job und am Ende eine Freude.

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Amal Y.

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Amal Y.

260 Einheiten · Uber 12 Schüler*innen geholfen

+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hallo! Ich heiße Amal, bin 20 Jahre alt und habe mein Abitur mit einem Durchschnitt von 1,7 abgeschlossen. Zurzeit studiere ich Ernährungswissenschaften in Bonn. Schon seit einigen Jahren gebe ich Nachhilfe. Es macht mir großen Spaß, mit Menschen zu arbeiten, sie zu motivieren und beim Lernen zu unterstützen. Eine Schülerin konnte sich zum Beispiel innerhalb eines halben Jahres von der Note „mangelhaft“ auf „befriedigend“ verbessern, was mich sehr motiviert hat. Derzeit unterrichte ich auch beim Studienkreis Nachhilfe für verschiedene Fächer. Außerdem gebe ich Arabischunterricht, da ich zehn Jahre in Dubai gelebt habe.

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Zofia S.

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Zofia S.

185 Einheiten · Uber 6 Schüler*innen geholfen

+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Mein Name ist Zofia Schumacher und ich bin im September 20 Jahre alt geworden. Seit etwa einem Jahr studiere ich, mittlerweile im dritten Semester, Medizin an der Goethe-Universität Frankfurt. Mir macht das Studium bis hierher sehr viel Spaß, auch wenn es sehr lernintensiv ist. Meine Freizeit gestalte ich meist mit Sport. Am liebsten bin ich dabei an der frischen Luft. Ansonsten verbringe ich super gerne Zeit mit Freunden aus der Uni. Ich würde mich als kreative, organisierte und zuverlässige Person beschreiben. Im Sommer 2023 habe ich erfolgreich mein Abitur bestanden. Zusätzlich habe ich den TMS absolviert, um im Herbst das Medizinstudium antreten zu können. Dies studiere ich nun im dritten Semester. Während der Schulzeit habe ich bereits zwei Nachhilfeschülerinnen im Grundschulalter aus dem familiären Umfeld betreut.

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Häufig gestellte Fragen

Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?

Wie viel kostet das?

Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?

Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?

Alles über Online-Nachhilfe bei GoStudent

Was ist Online-Nachhilfe?

Der Nachhilfeunterricht ist ein zusätzlicher und personalisierter Unterricht für diejenigen Schüler, die Schwierigkeiten haben, dem Unterricht zu folgen. Diese extra Stunden sollen den Schülern helfen, ihr Verständnis und ihre Leistung in bestimmten Fächern zu verbessern, indem sie Inhalte wiederholen, bei den Hausaufgaben helfen, Lernmethoden erlernen usw. .... Dieser Unterricht kann als Einzelunterricht oder in kleinen Gruppen stattfinden und konzentriert sich auf die spezifischen Lernschwierigkeiten der Schüler. Sie werden oft von spezialisierten Tutoren oder Lehrern erteilt und können praktische Übungen, detaillierte Erklärungen und persönliche Unterstützung beinhalten. Wenn wir von Online-Tutoring sprechen, beziehen wir uns auf diese Art der Unterstützung für Schüler, die jedoch über einen Bildschirm erfolgt. Mit anderen Worten: Der Unterricht findet per Videokonferenz statt, bei der sowohl der Schüler als auch der Lehrer zu Hause sind.

Wie funktioniert Online-Nachhilfe?

Die Online-Nachhilfe wird über eine virtuelle Plattform abgehalten. Spezialisierte Plattformen oder Videokonferenz-Anwendungen werden genutzt, um Lehrer und Schüler miteinander zu verbinden. Diese Plattformen umfassen häufig Tools wie Whiteboard, Chat und Bildschirmfreigabe. Diese Privatstunden haben einen flexiblen Zeitplan, wobei der Lehrer und der Schüler einen günstigen Zeitpunkt vereinbaren. Online-Nachhilfe bietet mehr Flexibilität als Präsenzunterricht. Es handelt sich außerdem um personalisierte Sitzungen. Der Lehrer passt den Inhalt an die spezifischen Bedürfnisse des Schülers an und konzentriert sich auf die Bereiche, in denen er sich verbessern muss. Dies ermöglicht eine Interaktion in Echtzeit. Der Schüler kann während des Unterrichts Fragen stellen und erhält vom Lehrer sofort eine Antwort. Der einzige Unterschied besteht darin, dass dies über digitale Ressourcen geschieht. Es werden digitale Materialien wie Präsentationen, interaktive Übungen und Erklärungsvideos verwendet. Es können verschiedene Medien verwendet werden, z. B.

  • Virtuelles Whiteboard
  • Gemeinsamer Bildschirm
  • Aufzeichnung im Klassenzimmer
  • (Andere)

Kann Online-Nachhilfe bei der Prüfungsvorbereitung helfen?

Ja! Privatunterricht ist definitiv eine gute Möglichkeit, um für die Prüfungen zu lernen. Im Einzelunterricht können Sie den Lehrer bitten, die Fächer oder Themen zu wiederholen, bei denen Sie größere Schwierigkeiten haben. Auf diese Weise werden Sie den Inhalt auf eine persönliche Art und Weise bearbeiten, so dass Sie auf die Prüfung vorbereitet sind.

Ist Online-Nachhilfe genauso effektiv wie persönlicher Unterricht?

Online-Nachhilfe hat sich in vielen Fällen als ebenso wirksam erwiesen wie persönliche Nachhilfe und kann sogar zusätzliche Vorteile bieten. Studien deuten darauf hin, dass regelmäßiges, individuelles Online-Tutoring die akademischen Leistungen deutlich verbessern kann. Die Wirksamkeit kann jedoch je nach den individuellen Bedürfnissen des Schülers und dem Lehrstoff variieren. Während sich Online-Kurse hervorragend für kontinuierliches Lernen eignen und nützliche interaktive Werkzeuge bieten, kann der persönliche Unterricht in bestimmten Situationen vorzuziehen sein, z. B. bei intensiver Prüfungsvorbereitung oder für Studierende, die von einem direkten Kontakt mehr profitieren.

Wie finde ich den richtigen Nachhilfelehrer?

Um einen geeigneten Nachhilfelehrer zu finden, sollten Sie zunächst Ihre spezifischen Bedürfnisse definieren, z. B. das Fach und das Niveau des Studiums. Nutzen Sie dann Online-Plattformen für die Suche nach Nachhilfelehrern, z. B. GoStudent, wo Sie nach Erfahrung, Preisen und Verfügbarkeit filtern können. Prüfen Sie die Bewertungen und Profile der Nachhilfelehrer, um sicherzustellen, dass sie über die erforderlichen Qualifikationen verfügen. Zögern Sie nicht, mehrere Kandidaten zu kontaktieren, um sich über deren Lehrmethoden und Verfügbarkeit zu erkundigen. Bitten Sie schließlich um eine Probestunde, um herauszufinden, ob der Stil des Lehrers Ihren Erwartungen entspricht, bevor Sie sich auf einen langfristigen Plan festlegen.

Welche Fächer werden in der Online-Nachhilfe angeboten?

Im Online-Nachhilfeunterricht können die gleichen Fächer unterrichtet werden wie im Präsenzunterricht. Es sollte berücksichtigt werden, dass es einige Fächer gibt, die im Präsenzunterricht leichter zu vermitteln sind. Es ist auch notwendig, die Eigenschaften des Schülers zu berücksichtigen und zu analysieren, welche Art von Aufgaben oder Aktivitäten zu tun sind, um den Unterricht an seine Lernmethoden anzupassen.

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