Individuelle Unterstützung mit Mathe Gesamtschule Nachhilfe.

Moin! Schön, dass Du mein Profil liest! :) Ich heiße Geraldyne und bin Diplomstudentin ind Regenerative Energiesysteme an der TU Dresden. Gerne möchte ich unterrichten, da ich gerne mein Wissen weitergeben will und auch vorher schon Erfahrungen mit Tutoring gesammelt habe. Deswegen möchte ich gerne neben meinem Studium als Tutorin tätig sein. Am liebsten am abends oder am wochenenden. Die Lerninhalte und verschiedene Arten von Tests für die Schüler können auch schon im Voraus vorbereitet werden. Nach Wunsch können kleine Aufgaben gegeben werden, wenn der Schüler/die Schülerin es benötigt bzw. er/sie es wünscht, die im nächsten Lernunterricht besprochen werden kann :) In meiner Freizeit lese ich gern, gehe ich joggen oder Fahrrad fahren und mag auch gern mit Freunden wandern zu gehen. Ich schaue aber auch gerne ab und zu Filme, vor allem Sci-Fi oder Fantasy. Ich mag auch mit CAD-Software Projekte oder Objekte zu gestalten. Meine Muttersprache ist Spanisch, aber ich spreche auch Englisch und Deutsch. Die Schule habe ich in Peru abgeschlossen und mich danach entschieden, mein Studium im Bereich erneuerbare Energien im Ausland zu absolvieren. Beide Fremdsprachen habe ich, teilweise während und teilweise nach der Schulzeit, gelernt. Außerdem lerne ich immer noch gern neue Wörter in anderen Sprachen und bin stets offen für neue Hobbys oder verschiedene Gebiete der Naturwissenschaften weiterhin zu erkunden und gemeinsam mit anderen zu wachsen. Gemeinsam schaffen wir es! 😊

Hallo! Ich heiße Tomas, bin 21 Jahre alt und studiere gerade Informatik im 8. Semester bei der Technischen Universität München. Ich interessiere mich für Computer, Sprachen und fremde Kulturen. Wenn Du Hilfe in Mathematik, Informatik oder gegebenfalls auch Chemie brauchst, melde dich bei mir und wir versuchen zusammen, deine Verständnisprobleme systematisch anzugehen! Ich habe 2021 an meinem Gymnasium in Moosburg a.d. Isar (Bayern) mein Abitur erworben und studiere seitdem an der Technischen Universität München den Bachelor Informatik. Im Sommer 2024 habe ich zwei Tage wöchentlich bei der Schülerhilfe Nachhilfeunterricht gegeben und konnte hierbei Erfahrung mit verschiedenen Schülern sammeln.

Hallo, mein Name ist Hoa. Ich hab vor Kurzem mein Studium in Computer Science abgeschlossen und arbeite nun freiberuflich als Mathetutor und Programmierer. Ich bin vorwiegend spiezialisiert auf Mathe in der Oberstufe und Abitur-Vorbereitung. Nehme gelegentlich auch Schüler der 9. oder 10. Klasse an. Ich habe mein Abitur 2015 in Baden-Württemberg gemacht und habe 2017 ein Mechatronik Studium in Stuttgart begonnen. 2019 habe mich dann dazu entschlossen mehr in die Informatik- und Programmierrichtung zu gehen und bin zum Studiengang Games Engineering in Würzburg gewechselt. Schlussendlich habe ich meinen Abschluss in Computer Science abgeschlossen. In beiden Studiengängen ist Mathematik und Informatik ein wichtiger Bestandteil.

Hallo liebe Interessentin / hallo lieber Interessent, schön, dass du auf mich merksam wurdest! Mein Name ist Pascal Gaal. Ich bin Ingenieur der Fahrzeugtechnik und seit nunmehr 3 Jahren als Nachhilfelehrer für die Fächer Mathematik und Physik tätig. Ich selber habe Maschinenbau studiert und wirklich großen Spaß vor allem an den mathematischen und naturwissenschaftlichen Grundlagen gehabt. Allerdings war ich nie ein Freund vom "Bullemie-Lernen". Ich habe nie gelernt der Note oder des Bestehens wegen, sondern aus Faszination zur Wissenschaft und des "Verstehens" wegen. Und ich glaube, genau darin versagen nicht nur moderne Lehrpläne, sondern auch Lehrkräfte leider allzu oft. Das stumpfe Auswendiglernen von Formeln ohne Hintergrundwissen halte ich für verschwendete Energie und Lebenszeit. Es wundert mich gar nicht, wenn so das eigentlich natürlich vorhandene Interesse am Verstehen unserer Welt (mithilfe der Mathematik und Physik) bei den Schülern systematisch zu Nichte gemacht wird. Und genau da knüpfe ich an. Ich vermittle nicht ausschließlich, wie etwas funktioniert, sondern auch warum es genauso funktioniert. Was es bedeutet, was man da berechnet - und was man damit anstellen kann. Erfahrungsgemäß kommt man nur so zu langfristigem Erfolg und verliert auch niemals den Spaß an der Sache :) Alles in allem macht es mir sehr viel Spaß, sowohl die Erfolge wie auch das wiederkehrende Verständnis für die Sachverhalte zu erleben, sodass ich mich dazu entschieden habe, neben meiner eigentlichen Tätigkeit als Ingenieur weiterhin der Nachhilfe treu zu bleiben. Ich freue mich, wenn ich dein Interesse wecken konnte. Alles Gute bis dahin! Geboren in Frankfurt a. M.: Baujahr 94 Grundschule in Süd-Düsseldorf besucht: neue Welt dort eine Klasse übersprungen. Bilinguales Gymnasium in West-Düsseldorf besucht: andere Welt Notenschnitt 3,2 Leistungskurs Mathe und Spanisch, zusätzliche Abifächer Physik und Geschichte. Maschinenbau im Bachelor in Duisburg studiert schon wieder andere Welt Notenschnitt 2,6 Schwerpunkt: Allgemeiner Maschinenbau. Maschinenbau im Master in Duisburg studiert: immer noch dieselbe Welt Notenschnitt 1,7 Schwerpunkt: Produktentwicklung.

Hallo, mein Name ist Silvan. Ich bin 22 Jahre alt. Derzeit studiere ich Mathematik und Chemie auf Lehramt an der Universität Mannheim. Neben dem, dass ich mittlerweile seit über einem Jahr Nachhilfestunden bei GoStudent gebe und mit meinen unterschiedlichsten Schülerinnen und Schülern mit der Zeit über 950 Stunden und einige Erfolge verbuchen kann. Bin ich seit über 8 Jahren bei meinem lokalen Sportverein erst als Trainerassistent und später auch als Übungsleiter ehrenamtlich tätig. Es ist also leicht verständlich, dass ich mich sowohl sehr gerne sportlich beschäftige als auch gerne mit Kindern und Jugendlichen "arbeite". Ich freue mich auf unser erstes Treffen über GoStudent. Ich habe mein Abitur im Sommer 2021 abgeschlossen. Habe danach ein duales Studium bei der Bundesbank begonnen. Dort einige Erfahrungen sammeln dürfen, insbesondere im Bereich Wirtschaft und meinen eigenen Vorstellungen des späteren Arbeitsleben. Jedoch habe ich beschlossen, dieses Studium aufzugeben und lieber Mathematik und Chemie auf Lehramt zu studieren, da ich bemerkte, dass der Wirtschaftssektor doch nicht die Leidenschaft in mir erweckt, wie ich gedacht hätte, dass sie es tut.

Kurz Jannik, 21, Abi 1,3 Nachhilfe: Mathe, Physik, Informatik(Python oder Word/Excel), Englisch (bis Oberstufe) Physik/Mathe: Analogien, Zeichnungen, Hyperbeln Englisch: Anwenden – sprechen, lesen, hören Ansatz: Verstehen statt Auswendiglernen Erklärstil: Zerlegen, veranschaulichen, aufbauen Motivation: Spaß am Problemlösen Erfahrungen: Nachhilfe, Mitschüler unterstützt Interessen: Japan, Manga/Anime, Videospiele, Brettspiele, Pen-&-Paper, Programmieren, Bücher Lang Hi, ich bin Jannik. Ich bin 21 Jahre alt, habe mein Abi mit 1,3 gemacht und gebe Nachhilfe in Mathe, Physik, Informatik und Englisch – bis in die Oberstufe. Warum Physik und Mathe? Ich hatte Physik und Physiktechnik als Leistungskurse und hatte großen Spaß daran – genau diesen Spaß möchte ich weitergeben. Mein Ziel ist es, abstrakte Theorien greifbar zu machen, zum Beispiel mit Analogien und Zeichnungen. Viele Inhalte in der Physik versteht man nicht direkt aus dem Text heraus, sondern erst über die Vorstellung. Da möchte ich die Brücke sein, die alles verständlich macht. Mathe finde ich ebenfalls spannend, auch wenn ich es nur als Grundkurs im Abi hatte. In der Oberstufe kann ich daher nicht in allen Bereichen in die Tiefe gehen. Aber auch hier verfolge ich denselben Ansatz: Inhalte anschaulich machen. Gerne nutze ich Hyperbeln – also extrem große Zahlen – um zu testen, ob Konzepte wirklich verstanden wurden. Englisch Im Englischunterricht möchte ich nicht nur bei Aufgaben helfen, sondern meinen Schüler:innen die Sprache wirklich zugänglich machen. Das heißt: Interessen auf Englisch ausleben, viel sprechen, lesen, hören – und dadurch ein selbstständiges Lernen ermöglichen. Natürlich helfe ich auch beim aktuellen Unterrichtsstoff – am besten in Kombination mit meiner Herangehensweise. Mein Ansatz Schon in der Schulzeit habe ich Mitschüler unterstützt. Mir ist wichtig, dass wir nicht nur Aufgaben abarbeiten, sondern dass du wirklich verstehst, wie etwas funktioniert. Dafür nutze ich Zeichnungen, Vergleiche und Eselsbrücken. Warum ich Nachhilfe gebe? Ganz einfach: Ich liebe Probleme lösen – beim Programmieren genauso wie beim Unterrichten. Statt dieselbe Erklärung zu wiederholen, zerlege ich Inhalte lieber in kleine Schritte – so wie einen Tisch, den man auseinanderschraubt, jedes Teil einzeln durch die Tür trägt und am Ende wieder zusammensetzt. Über mich Ich interessiere mich für Japan (Kultur, Manga, Anime), spiele gerne Videospiele, Brettspiele und Pen-&-Paper (DnD). Außerdem programmiere ich leidenschaftlich und möchte später angewandte Informatik studieren. Bücher sind ebenfalls ein Hobby. Eigentlich liebe ich Science-Fiction, aber wenn es um Bücher geht, sprechen mich oft eher Romane an – warum das so ist, weiß ich selbst nicht genau. Zum Schluss Ich freue mich darauf, dich oder euch persönlich kennenzulernen und beim Lernen zu unterstützen! Während meiner Schullaufbahn habe ich immer wieder meinen Mitschülern in verschiedenen Fächern wie Mathematik, Informatik, Physik und Englisch Unterstützung angeboten. Außerdem habe ich während meiner Oberstufe Nachhilfe für jüngere Jahrgänge gegeben. RWB (Rheinisch Westfälisches Berufkolleg)- Essen 8.2021 bis 6.2025 Allgemeinehochschulreife Schwerpunkt: Physik, Physiktechnik 1 Jahr: Dritter Schülersprecher 2 Jahr: Zweiter Schülersprecher Rheinisch - Westfälische - Realschule 8.2015 bis 6.2021 Mittlere Reife/ Realabschluss mit Qualifikation Schiller Schule 8.2011 bis 6.2015 Grundschule

Ich heiße Hicham Mahmoudi, bin 26 Jahre alt und habe mein Bachelor in Maschinenbau absolviert. Jetzt habe ein Master Studium in FH-Dortmund angefangen . Als Tutor verfüge ich über eine Vielzahl von Fähigkeiten und Kompetenzen, die mir helfen, effektiv zu unterrichten und den Lernprozess meiner Schüler/Studenten zu unterstützen. Hier sind einige meiner Tutoring-Fähigkeiten:Fachwissen: Ich habe ein fundiertes Wissen in meinem Fachgebiet und bin in der Lage, komplexe Konzepte verständlich zu erklären. Kommunikation: Ich besitze ausgezeichnete kommunikative Fähigkeiten, sowohl mündlich als auch schriftlich. Ich kann mich klar ausdrücken und auf die Bedürfnisse und Fragen meiner Schüler/Studenten eingehen. Didaktische Fähigkeiten: Ich bin in der Lage, den Lernstoff strukturiert und gut organisiert zu präsentieren. Ich kann verschiedene Lehrmethoden anwenden, um den individuellen Lernstil meiner Schüler/Studenten zu berücksichtigen. Problemlösung: Ich unterstütze meine Schüler/Studenten dabei, Probleme zu identifizieren und Lösungsstrategien zu entwickeln. Ich ermutige sie, kritisches Denken und analytische Fähigkeiten zu entwickeln. Geduld und Empathie: Ich bin geduldig und einfühlsam gegenüber den Schwierigkeiten und Herausforderungen meiner Schüler/Studenten. Ich schaffe eine unterstützende Lernumgebung, in der sie sich wohl und ermutigt fühlen. Motivation und Engagement: Ich setze mich dafür ein, das Interesse meiner Schüler/Studenten am Lernen aufrechtzuerhalten und sie zu motivieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen. Ich ermutige sie, aktiv am Unterricht teilzunehmen und ihre Ziele zu erreichen. Zeitmanagement: Ich helfe meinen Schülern/Studenten dabei, ihre Zeit effektiv zu nutzen und Lernziele zu setzen. Ich unterstütze sie dabei, einen strukturierten Lernplan zu erstellen und ihre Fortschritte zu verfolgen. Anpassungsfähigkeit: Ich bin flexibel und kann mich den individuellen Bedürfnissen und Lernstilen meiner Schüler/Studenten anpassen. Ich finde verschiedene Ansätze, um den Unterricht auf ihre spezifischen Anforderungen abzustimmen. Diese Fähigkeiten ermöglichen es mir, als Tutor erfolgreich zu sein und meine Schüler/Studenten bestmöglich zu unterstützen. Ich spreche Arabisch als Muttersprache meine Zweite Sprache ist Französisch , und meine Sprache Niveau in Deutsch ist C1 . Deswegen kann ich beide Sprache unterrichten .Ich habe mein Bachelor in Maschinenbau absolviert .Als Tutor verfüge ich über eine Vielzahl von Fähigkeiten und Kompetenzen, die mir helfen, effektiv zu unterrichten und den Lernprozess meiner Schüler/Studenten zu unterstützen.

Hallo! Ich bin Theresa, 23 und studiere momentan Psychologie in Düsseldorf. In meiner Freizeit reise ich gerne und betreibe viel Kampfsport. Meine Schulzeit habe ich teilweise in England verbracht, weshalb Englisch -zusätzlich zu deutsch- meine zweite Muttersprache ist. Schon in meiner eigenen Schulzeit hat es mir immer Spaß gemacht, meinen Mitschülern zu helfen und zusammen zu lernen. Das würde ich auch gerne mit euch weiterführen. Ob Englisch oder ein anderes Fach, zusammen werden wir sicherlich viel Spaß und Erfolg beim Lernen haben. Ich habe die Grundschule in meiner Heimatstadt in Witten; NRW besucht. Daraufhin bin ich dort auch zum Gymnasium gegangen und später zur high school nach England gewechselt. Dort schloss ich meine A-Levels (das englische Äquivalent zum Abitur) ab. Meine Abschlussfächer waren Sociology, religious studies, english literature und criminology. Danach bin ich wieder nach Deutschland gekommen und habe an der Berufsschule noch ein zweites Mal ein Abitur gemacht (diesmal mit einem anderen Schwerpunkt). Daraufhin habe ich mein Psychologie Studium in Düsseldorf anfangen und lieben gelernt. Während des Studiums arbeite ich viel mit Kindern und Jugendlichen. Unter Anderem als Taekwondo Trainerin aber auch als pädagogische Hilfskraft und Ansprechpartnerin für Kinder und Jugendliche in Problemsituationen.

Hallo! Mein Name ist Julienne, aber alle nennen mich Julie. :) Ich bin 24 Jahre alt und studiere aktuell BWL im 5. Semester. Vor meinem Studium habe in an einer kleinen Schule in Polen einen internationalen Freiwilligendienst absolviert und dabei das Unterrichten für mich entdeckt. Ich interessiere mich besonders für wirtschaftliche & politische Themen, aber auch für Sprachen oder die Geschichte unsere Welt. Und wenn ich mal nicht am Lernen einer neuen Sprache bin, treibe ich auch super gerne Sport und gehe mit Freunden raus. Aber am allerliebsten bin ich unterwegs in ganz Europa und schaue mir beim Reisen verschiedenste Städte an und versuche den ein oder anderen Satz in der Landessprache zu lernen. ;) Ich habe bereits 2019 ein Praktikum an meiner alten Grundschule absolviert. Nach meinem Abitur, welches ich 2021 absolviert habe, ging es für mich erstmal ins Ausland. Der Pandemie geschuldet ging es allerdings nur in unser Nachbarland Polen, wo ich als Deutschlehrerin (DaF) an einer kleinen Schule tätig war. Aktuell studiere ich BWL & das im 5. Semester! :)

Ich habe mein Abitur im Jahr 2023 erfolgreich abgeschlossen und dabei sehr gute Ergebnisse erzielt. Schon während meiner Schulzeit hatte ich großes Interesse an Sprachen und Kulturen. Deutsch und Chinesisch sind meine Muttersprachen, daher kann ich mich in beiden Sprachen fließend und präzise ausdrücken. Das hilft mir besonders dabei, komplizierte Inhalte verständlich zu erklären und Lernenden aus unterschiedlichen sprachlichen Hintergründen zu unterstützen. Ich lege großen Wert darauf, dass meine Schüler nicht nur auswendig lernen, sondern die Themen wirklich verstehen. Deshalb gehe ich geduldig auf individuelle Lernbedürfnisse ein und erkläre Inhalte so lange, bis sie wirklich sitzen. Mein Unterricht ist klar strukturiert, freundlich und motivierend – ich möchte, dass Lernen Spaß macht und Erfolgserlebnisse entstehen. Ich freue mich darauf, Schülerinnen und Schüler auf ihrem Lernweg zu begleiten und ihnen zu helfen, ihre schulischen Ziele mit Freude und Selbstvertrauen zu erreichen. Ich habe meine Grundschulzeit bis 2016 in China verbracht und bin danach nach Deutschland gezogen, wo ich ein Gymnasium besucht habe. Im Jahr 2023 habe ich dort erfolgreich mein Abitur bestanden. Derzeit studiere ich an der Technischen Universität Dortmund (TU Dortmund), wo ich mich intensiv mit mathematisch-technischen und sprachlichen Themen beschäftige. Durch meinen Bildungsweg in zwei unterschiedlichen Bildungssystemen kenne ich sowohl die chinesische als auch die deutsche Lernkultur sehr gut und kann Lernenden helfen, das Beste aus beiden Welten zu nutzen.