Johanna K.

Hallo, ich bin Leni, 24 Jahre alt und momentan Studentin. Ich hatte in der Schule Französisch als Leistungskurs und habe sogar das Abi-Bac (deutsch-französisches Abitur) gemacht. Als Muttersprachlerin spreche ich auch noch täglich mit meiner Familie französisch und habe daher die besten Vorraussetzungen, um Dir weiter zu helfen. Ich war auf einem Gymnasium, hatte dort Deutsch und Französisch als Leistungskurse und weil ich das Abi-Bac gemacht habe, hatte ich auch Erdkunde und Geschichte auf Französisch. Momentan studiere ich Wirtschaftsinformatik an einer Hochschule und habe letztens ein 6 monatiges Praktikum bei einem Wirtschaftsprüfungsunternehmen gemacht. Ich habe in der Schule immer meinen Freundinnen mit den Französisch Hausaufgaben und beim lernen für Tests und Klassenarbeiten geholfen und glaube, dass ich dir genauso gut helfen kann.

Hi, ich heiße Emma, bin 21 Jahre alt und studiere Chemie-Ingenieurwesen an der Technischen Universität München. Als Nachhilfelehrerin mit dem Schwerpunkt Mathe möchte ich dir nicht nur zur besseren Note verhelfen, sondern auch nachhaltig Grundwissen vermitteln. Ich gehe individuell auf dich als Schüler/in ein, um dich zu motivieren und auf dem Weg zu schulischen Erfolgen zu unterstützen. Ich freue mich auf dich :) Im Jahr 2023 habe ich mein Abitur (Bayern) mit 1,4 absolviert und anschließend begonnen an der Technischen Universität München Chemie zu studieren. Im Juli 2023 konnte ich Erfahrung sammeln bei meiner Arbeit als Schulassistenz. In meiner Freizeit bin ich ehrenamtlich als Pfadfinderin aktiv, wo ich unter anderem Kinder- und Jugendgruppen leite und ihnen Inhalte vermittle. Diese Tätigkeit ermöglicht mir auch die Teilnahme an Schulungen zum Umgang mit Kindern und Jugendlichen.

Hallo! Ich bin aktuell Psychologie-Studentin im 6. Semester und habe große Freude daran, Kinder und Jugendliche beim Lernen zu unterstützen. Durch mein Studium habe ich mich intensiv mit Lernprozessen und Lernschwierigkeiten beschäftigt. Besonders in Themen wie Dyslexie oder Dyskalkulie kenne ich mich dadurch gut aus. Mit diesem Wissen kann ich gut auf unterschiedliche Lernbedürfnisse eingehen und den Unterricht individuell anpassen. Da mein eigenes Abitur nicht lange her ist, erinnere ich mich noch gut an meine Schulzeit und weiß, wie frustrierend Lernen sein kann, wenn man bei schulischen Themen wenig Unterstützung bekommt oder Inhalte nicht verständlich sind. Gleichzeitig habe ich in der Oberstufe, vor allem in Geschichte und Biologie, durch engagierte Lehrer:innen und eigenes Interesse gemerkt, wie Lernen doch Spaß machen kann. Diese Erfahrung hat mir das Selbstvertrauen und die Motivation gegeben, ein Studium zu wählen, in dem Lernen und Verstehen eine große Rolle spielen. Somit lege ich großen Wert darauf, geduldig zu erklären und gemeinsam Lösungen zu finden. Mir ist wichtig, dass sich Schüler:innen wohlfühlen, Fragen stellen können und Fehler machen dürfen. Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln, scheint mir besonders wichtig, denn unter Stress verringert sich die Aufnahmefähigkeit enorm. Besonders wichtig ist mir, dass die Themen so tief wie möglich verarbeitet werden, d.h., nicht nur auswendig gelernt wird. Schon als Kind las ich sehr gerne, wodurch ich ein gutes Gefühl für Sprache entwickeln konnte. Außerdem beschäftige ich mich gerne mit Geschichte und erweitere mein Wissen in diesem Bereich regelmäßig. In meiner Jugend habe ich zudem viel gebabysittet, wodurch ich früh lernte, verantwortungsvoll mit Kindern umzugehen. Mein Ziel ist es, Schüler:innen langfristig zu unterstützen, indem das Selbstvertrauen in die eigenen Fähigkeiten gestärkt wird und zu zeigen, dass Lernen mit der richtigen Struktur und Unterstützung machbar ist und sogar Freude machen kann. Von der 1. bis zur 13. Klasse habe ich die Michael Bauer Schule in Stuttgart besucht und dort auch mein Abitur mit der Note 1,4 abgeschlossen. Meine schulischen Schwerpunkte lagen in den Fächern Deutsch, Englisch, Kunst und Mathematik. Zusätzlich legte ich Prüfungen in Geschichte und Biologie ab. Bereits in der Schulzeit gab ich Nachhilfe in Englisch für jüngere Schüler:innen. Nach meinem Abitur absolvierte ich einen Bundesfreiwilligendienst im internistischen Klinikum München Süd. Dort bekam ich wichtige Einblicke in das Arbeiten und die Relevanz eines würdevollen Umgangs mit Menschen. Aktuell studiere ich Psychologie im Bachelor (6.Semester). Durch mein Studium beschäftige ich mich intensiv mit Lernprozessen, kognitiven Entwicklungen und individuellen Lernschwierigkeiten. Ich erweitere also kontinuierlich mein Verständnis für unterschiedliche Lernbedürfnisse.

Hi, ich bin Sandro (21). Nach meinem Abitur habe ich zwei Semester Lehramt für Gymnasien mit den Schwerpunkten Englisch und Sport studiert. Mittlerweile habe ich meinen Fokus auf die Wirtschaftswissenschaften gelegt, bringe aber das pädagogische Fachwissen und die Didaktik aus meinem Lehramtsstudium weiterhin voll in meine Arbeit als Nachhilfelehrer ein. Seit über einem Jahr gebe ich nun schon privat Nachhilfe. Mein Ziel ist es nicht nur, den Stoff zu vermitteln, sondern echte Ergebnisse zu erzielen. Besonders stolz bin ich darauf, dass alle meine bisherigen Schüler ihren Abschluss erfolgreich bestanden haben. Wenn ich mal nicht am Schreibtisch sitze, brauche ich Bewegung – man findet mich regelmäßig im Gym, beim Schwimmen oder auf dem Rad. Nach meinem Abitur habe ich zunächst zwei Semester Lehramt für Gymnasien mit den Fächern Englisch und Sport studiert. In dieser Zeit konnte ich wertvolle Einblicke in die Didaktik und die Vermittlung von Lerninhalten gewinnen. Auch wenn ich mich mittlerweile für einen Wechsel zu den Wirtschaftswissenschaften entschieden habe, ist meine Leidenschaft für das Unterrichten geblieben. Ich kombiniere heute das strukturierte Denken meines aktuellen Studiums mit den pädagogischen Grundlagen aus meiner Zeit im Lehramt.