Βρείτε τον τέλειο online καθηγητή 1:1

Στόχος κάθε καθηγητή είναι η μάθηση με έναν ευχάριστο, αποτελεσματικό και προσιτό τρόπο για το μαθητή. Έχοντας πάντα υπόψη τις ανάγκες, τα προτερήματα και τους στόχους του κάθε μαθητή προσαρμόζω το μάθημα ώστε να πετυχαίνουμε πάντα τον επιθυμητό στόχο, που δεν είναι άλλος από την πλήρη κατάκτηση της γνώσης. Ιστορικο Αρχαιολογικο του Πανεπιστημιου Ιωαννινων ( Αρχαιλογικη κατευθυνση ) TOEFL, Cambridge University and Michigan University degrees in English accompanied by 12 years of teaching experience IT seminars for Microsoft and Apple software Touristic services seminars

Teaching individuals ,both young and old, the English language professionally has been my vocation for many years.In all these years I have devoted my life to this profession by working hard in a responsible manner as well as sharing a closeness and understanding of my students and the challenges they may encounter.Patience is also a quality I feel I possess which,in my opinion, is the key to a collaborative and productive teacher-student relationship.I keep informed about the latest developments in my field and apply innovative teaching approaches which I feel will enhance my student's knowledge and use of the language.

Είμαι απόφοιτος του τμήματος Πληροφορικής με εφαρμογές στη Βιοϊατρική του πανεπιστημίου Στερεάς Ελλάδας. Έχω διδάξει πληροφορική και προγραμματισμό, καθώς και συγκεκριμένες εφαρμογές πληροφορικής (όπως microsoft office, CISCO IT Essentials) σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης για περίπου 4 χρόνια. Αυτή την περίοδο κάνω το μεταπτυχιακό μου στο Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο στον τομέα του Data Science and Machine Learning. Έχω ένα παιδάκι 1,5 έτους και στον ελεύθερο χρόνο μου ασχολούμαι με τον αθλητισμό.

Ονομάζομαι Παπαδοπούλου Χρύσα. Σπούδασα φυσική στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Ασχολούμαι πάνω από δέκα χρόνια με την διδασκαλία φυσικής, χημείας και μαθηματικών με ιδιαίτερα μαι ομαδικά μαθήματα. Παράλληλα σπουδάζω στο τμήμα μηχανικών πληροφορικής και ηλεκτρονικών συστημάτων του ΔΙ.ΠΑ.Ε.

Πολυετής εμπειρία παράδοσης ιδιαίτερων μαθημάτων Α.Ο.Θ και Α.Ο.Δ.Ε καθώς επίσης και σε Πανεπιστημιακά Μαθήματα Οικονομικών Επιστημών. Κάτοχος προπτυχιακού Οικονομικών Επιστημών και δύο μεταπτυχιακών: 1) Επιχειρησιακή και Οικονομική Στρατηγική 2)Διοίκηση Logistic του Πανεπιστημίου Πειραιώς.

Διδάσκω φυσική και μαθηματικά, πρωτίστως. Χημεία δευτερευόντως. Αγαπώ τα ταξίδια με κάθε είδους μέσο καθώς και τη θάλασσα. Μου αρέσει πολύ η μουσική, τόσο να ακούω όσο και να παίζω. Έχω ασχοληθεί με κιθάρα και φωνητικά. Επίσης έχω ασχοληθεί με το θέατρο. Κλείνοντας, έχω εμπειρία στις ξένες γλώσσες, έχοντας εγγύτερη επαφή με τα Ισπανικά.

Καλησπέρα ! Είμαι μαθηματικός και στόχος μου είναι να εξηγήσω τις έννοιες του μαθήματος προκειμένου να γίνουν κατανοητές από τους μαθητές και να προοδεύσουν . Επίσης , μου αρέσει να βοηθώ τους μαθητές με τη σχολική μελέτη τους και να τους επιλύω διάφορες απορίες . Γενικά να βλέπουν τη μάθηση σαν μια διαδικασία που θα τους επιτρέψει να πραγματοποιήσουν τα όνειρά τους !

Λέγομαι Κώστας Μπιζάνος και είμαι 22 ετών (αυτό μπορεί να αναγράφεται στο προφίλ ήδη). Είμαι προς το παρόν φοιτητής (λείπει 1 μάθημα για πτυχίο) και σπουδάζω στο τμήμα μαθηματικών του Ε.Κ.Π.Α. Μου αρέσει να ακούω και να παίζω μουσική (συγκεκριμένα τύμπανα όπως drums και cahon), όπως και να κάνω γυμναστική. Επίσης μου αρέσει να διαβάζω λογοτεχνικά βιβλία και να πηγαίνω στον κινηματογράφο ή θέατρο (όσο προλαβαίνουμε φυσικά :( )

Έχω σπουδάσει στο Τμήμα Μαθηματικών Πανεπιστήμιο Αιγαίου, διδάσκω από το 2015 και πάντα έψαχνα τρόπους διδασκαλίας ώστε να κάνω τους μαθητές να αγαπήσουν τα Μαθηματικά! Μου αρέσει να χρησιμοποιώ βιωματικές μεθόδου πχ απεικονίζουμε μαθηματικές έννοιες στον χώρο, φτιάχνουμε μικρές κατασκευές, με το σώμα - συμβαδίζοντας πάντα με την σχολική ύλη

Μέγαλωσα σε δίγλωσσο περιβάλλον με έντονο διαπολιτισμικό background. Θεωρώ τη μαθησιακή διαδικασία ένα σύμπλεγμα υπευθυνότητας, συνεργατικότητας και "ανοιχτότητας" μεταξύ των συνομιλητών. Στόχος είναι οι μαθητές να οικειοποιηθούν τα γλωσσικά εργαλεία ενός διαφορετικού τρόπο σκέψης ώστε να τα χρησιμοποιήσουν με ευστοχία σε διαφορετικά περιβάλλοντα και ανάγκες επικοινωνίας.