Βρείτε τον τέλειο online καθηγητή 1:1

Γειά σας! Με λένε Όλγα Λουίζα Νεοκοσμίδη, αλλά με φωνάζουν Όλγα. Είμαι στον χώρο διδασκαλίας τα τελευταία 25 χρόνια, τόσο στο χώρο των ιδιαιτέρων μαθημάτων, αλλά κυρίως στο χώρο των φροντιστηρίων. Πρώτα δίδαξα στο ινστιτούτο που είχε η μητέρα μου στην Αθήνα και στην πορεία δημιούργησα τον δικό μου χώρο μαζί με τον σύζυγο μου στην περιοχή της Ακράτας. Ο βασικότερος λόγος ήταν ότι θέλαμε και οι δυο να συνδυάσουμε την ζωή μας με τη φύση και τα ζώα. Το εγχείρημα αυτό είχε ιδιαίτερη επιτυχία καθώς στην συνέχεια το φροντιστήριο έγινε και κέντρο εξετάσεων για το Cambridge Esol, για το Ε.D.I καθώς κιι για το Test of Interactive English. Κατά τη διάρκεια των σπουδών μου παρακολούθησα ειδικά σεμινάρια στο Βρετανικό Συμβούλιο για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες κάτι το οποίο μου φάνηκε πραγματικά χρήσιμο στην πορεία της καριέρας μου. Παράλληλα με τα μαθήματα ασχολήθηκα με μεταφράσεις αγγλικών και γαλλικών κειμένων ποικίλου περιεχομένου καθώς επίσης και με τον χώρο των εξετάσεων ως επιτηρήτρια και εξετάστρια προφορικών για τα παραπάνω πιστοποιητικά. Τον ελεύθερο μου χρόνο τον αφιερώνω στην οικογένεια μου όπου μαζί απολαμβάνουμε τη θάλασσα, τη φύση με διάφορες εξορμήσεις που κάνουμε καθώς επίσης και στα σκυλάκια μας και τα άλογα μας. Αγαπάμε πολύ την ιππασία και ότι έχει σχέση με το χώρο των αλόγων. Τέλος,, όταν ο καιρός με περιορίζει στο σπίτι ταξιδεύω με την βοήθεια της πένας μου σε ερασιτεχνικό φυσικά επίπεδο.

Χαίρετε! Ονομάζομαι Μαρκέλλα Τζωρτζάκη και είμαι απόφοιτη Μηχανικός ΜΠΔ του Πολυτεχνείου Κρήτης! Εργάζομαι ως Καθηγήτρια Φυσικής στον τομέα της ιδιωτικής εκπαίδευσης από το 2011 με μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου. Διαθέτω οργανωμένο εκπαιδευτικό υλικό για όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες και για την προετοιμασία των Πανελλαδικών Εξετάσεων Γενικού Λυκείου και ΕΠΑΛ. Επίσης διαθέτω τον απαραίτητο τεχνολογικό εξοπλισμό που χρειάζεται ένα επιτυχημένο διαδικτυακό μάθημα θετικών επιστημών, δηλαδή ψηφιακή γραφίδα, λογισμικό ασπροπίνακα, κάμερες, ακουστικά, μικρόφωνο και γρήγορα σύνδεση στο διαδίκτυο. Είμαι αρκετά εξοικειωμένη με την εξ' αποστάσεως εκπαιδευτική διαδικασία ώστε αυτή να είναι αποτελεσματική και ουσιαστικά να μην διαφέρει σε τίποτα από την δια ζώσης! Από το 2018 ξεκίνησα επίσης να παραδίδω ιδιαίτερα μαθήματα Φυσικής, Μηχανικής/Στατικής και Ρευστομηχανικής σε φοιτητές Θετικών/Πολυτεχνικών σχολών. Το πιο αξιοσημείωτο χαρακτηριστικό μου είναι η αμεσότητα και η μεταδοτικότητα που διαθέτω και η ικανότητα μου να μεταφέρω πολύπλοκες έννοιες με απλό και κατανοητό τρόπο. Η γνώση και η μελέτη της Φυσικής ανοίγει την πόρτα σε έναν απίστευτα συναρπαστικό κόσμο όπου όλα τα μυστικά του Σύμπαντος ξεδιπλώνονται και απλοποιούνται. Η Φυσική δεν περιέχει δυσνόητες και χαοτικές έννοιες, ούτε δυσεπίλυτες και πολυσύνθετες απαντήσεις. Σε κάθε πρόβλημα αντιστοιχεί μια, απλή και βασισμένη σε πολύ συγκεκριμένους Νόμους, λύση! Είμαι απόφοιτη της Σχολής Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης του Πολυτεχνείου Κρήτης και μέλος του Τεχνικού Επιμελητηρίου Ελλάδος (ΤΕΕ) με τον Α.Μ.156149 , σύμφωνα με τον Νόμο 1225/81. Το δίπλωμα του Μηχανικού Παραγωγής και Διοίκησης του Πολυτεχνείου Κρήτης αναγνωρίζεται (ΦΕΚ 3900Β/7-9-2018) ως ενιαίος και αδιάσπαστος τίτλος σπουδών Μεταπτυχιακού Επιπέδου (Integrated Master) και εντάσσεται στο επίπεδο 7 του Εθνικού και Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων. Έχω άριστη γνώση των Φυσικών Επιστήμων και διαθέτω την διδακτική ικανότητα στα: α) Εισαγωγή στον φορμαλισμό της Φυσικής με τη χρήση (α) διανυσματικού λογισμού, παραγώγων και ολοκληρωμάτων, (β) Γενικευμένες συντεταγμένες, εξισώσεις Lagrange και Hamilton. Ευθύγραμμη κίνηση, επιταχυνόμενη κίνηση, κίνηση σε δυο διαστάσεις (επίπεδο). Νόμοι του Newton. Δυναμική της περιστροφικής κίνησης, κυκλική συχνότητα, στροφορμή, ροπή αδράνειας. Ισορροπία (στατική) και ελαστικότητα, αντοχή υλικών, όριο θραύσης και Μέτρο Young. Νόμοι διατήρησης. Νόμοι Kepler, παγκόσμια έλξη, τροχιές δορυφόρων. Κυματική Φυσική, τρόποι ταλάντωσης, διακροτήματα, αντηχεία, συντονισμός, διάδοση και εξάρτηση της διάδοσης από το μέσο. Ακουστική. Ρευστά, ρευστομηχανική και νόμος Bernoulli. Αέρια και νόμος ιδανικού αερίου. Βασικές έννοιες θερμοδυναμικής, θερμοδυναμικοί νόμοι. β)Ηλεκτρομαγνητισμό. Ηλεκτροστατική, Μαγνητοστατική, Νόμος Gauss και Coulomb, διανυσματικό και βαθμωτό πεδίο. Ηλεκτρικά φορτία και δίπολα σε Πεδίο. Νόμος Ampere. Παραγωγή μαγνητικών πεδίων, κίνηση φορτίων σε ηλεκτρικό και μαγνητικό πεδίο. Φορτία σε αγωγούς, νόμος Faraday, επαγωγή, αυτεπαγωγή, μετασχηματιστές, επαγωγικά ρεύματα, συνεχές και εναλλασσόμενο ρεύμα. Κανόνες Kirchhoff. Απλά κυκλώματα, κυκλώματα RC και RL, κυκλώματα συντονισμού. Εισαγωγή στην Ηλεκτροδυναμική. Δυνάμεις σε ρευματοφορους αγωγούς. Ηλεκτρομαγνητικά κύματα. Ενέργεια ηλεκτρομαγνητικού κύματος και διάνυσμα Poynting. Εξισώσεις Maxwell. Παραγωγή και διάδοση ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων. Οπτική για μηχανικούς. Γεωμετρική οπτική, νόμος Snell, οπτικά στοιχεία, φακοί και κάτοπτρα, συστήματα φακών και κατόπτρων, οπτικά όργανα, συμβολή, περίθλαση. Φωτόνια, ηλεκτρόνια και άτομα. Ακτινοβολία μέλανος σώματος. Θεωρία μετάλλων και ημιαγωγών, ελεύθερα ηλεκτρόνια, ενεργειακές ζώνες, ημιαγωγοί τύπου n και p, δίοδοι LED και φωτοδίοδοι. Αλληλεπίδραση ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων και φωτός με την ύλη. Φωτοηλεκτρικό φαινόμενο. γ) Μονάδες μέτρησης. Στατική του υλικού σημείου. Στερεά σώματα (ροπές, ζεύγη, και αναγωγή δυνάμεων και ροπών). Ισορροπία στερεών σωμάτων. Κέντρα βάρους. Ανάλυση φορέων. Δυνάμεις σε δοκούς και καλώδια. Τριβή. Εσωτερικές δυνάμεις, τάσεις. Παραμορφώσεις. Σχέσεις τάσεων και παραμορφώσεων. Στατικά αόριστα προβλήματα. Προβλήματα θερμοκρασιακών μεταβολών. Διατμητική παραμόρφωση. Κατανομή τάσεων και παραμορφώσεων. Στρέψη. Απλή κάμψη. Ασύμμετρη κάμψη. Εγκάρσια φόρτιση. Τάσεις κάτω από συνδυασμό φορτίσεων.Ηλεκτρικά μεγέθη: φορτίο, ρεύμα, τάση, ενέργεια, ισχύς. Στοιχεία ηλεκτρικών κυκλωμάτων: αντίσταση, πυκνωτής, πηνίο, ανεξάρτητες πηγές, εξαρτημένες πηγές, διακόπτες. Θεωρήματα ηλεκτρικών κυκλωμάτων: νόμοι του Kirchhoff, διαιρέτης τάσης και ρεύματος, σύνδεση αντιστάσεων σε σειρά και παράλληλα, αρχή τηςεπαλληλίας, σύνδεση πηνίων σε σειρά και παράλληλα, σύνδεση πυκνωτών σε σειρά και παράλληλα, Τριφασικά κυκλώματα: φασικά μεγέθη και μεγέθη γραμμής, συνδέσεις γεννητριών και φορτίων σε αστέρα και τρίγωνο, ισχύς, ροή φορτίου, διόρθωση συντελεστή ισχύος. Χρήση του προγράμματος SPICE για την προσομοίωση ηλεκτρικών κυκλωμάτων δ)Εισαγωγή. Θερμοδυναμικά συστήματα. Μακροσκοπική και μικροσκοπική θεώρηση. Κατάσταση και ιδιότητες σώματος. Θερμοδυναμική ισορροπία. Θερμοδυναμικές μεταβολές και κύκλοι. Ενέργεια. Πίεση. Θερμοκρασία. Μηδενικός Νόμος Θερμοδυναμικής. Κλίμακες Θερμοκρασίας. Αέρια και ατμοί. Καταστατική εξίσωση τελείων αερίων. Ειδικές περιπτώσεις μεταβολών. Καταστατικές εξισώσεις πραγματικών αερίων. Βαθμός συμπιεστότητας. Έργο και Θερμότητα. Μετάδοση θερμότητας. Ο Πρώτος Θερμοδυναμικός Νόμος για κυκλική και για τυχαία διεργασία κλειστού συστήματος. Ενθαλπία. Ειδική θερμοχωρητικότητα. Ο Πρώτος Θερμοδυναμικός Νόμος για ανοικτά συστήματα. Θερμικές και Ψυκτικές μηχανές. Ο Δεύτερος Θερμοδυναμικός Νόμος. Αντιστρεπτές και μη αντιστρεπτές διεργασίες. Ο κύκλος Carnot. Θερμοδυναμική κλίμακα θερμοκρασιών.

Σπούδασα στο Μαθηματικό Αθήνας, στο ΕΚΠΑ. Από το πρώτο έτος της φοίτησής μου μέχρι και σήμερα, παραδίδω ιδιαίτερα μαθήματα Μαθηματικών σε μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου. Επίσης παραδίδω μαθήματα Φυσικής στους μαθητές μέχρι και την Α Λυκείου. Τα τελευταία χρόνια εργάζομαι σε μεγάλους φροντιστηριακούς ομίλους. (Πουκαμισάς, Διακρότημα, Ορόσημο, Πρόταση) Είμαι απόφοιτή του ΕΚΠΑ, τμήμα Μαθηματικών. Έχω παρακολουθήσει δύο σεμινάρια. 1ο Σεμινάριο: Σχολική Ψυχολογία - Πανεπιστήμιο Αιγαίου (διάρκεια: 9 μήνες, 21/06/2021 - 03/04/2022, βαθμός 95%) Έχει πληροφορίες για μαθησιακές δυσκολίες, προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζουν οι μαθητές σε διάφορους τομείς (ψυχολογικούς, οικογενειακούς κ.α.). Προτείνει τρόπους διαχείρισης των παιδιών και μεθόδους αποτελεσματικούς για τη διδασκαλία και την ψυχολογία των μαθητών μας. 2ο Σεμινάριο: Πρόγραμμα Επαγγελματικής Επιμόρφωσης & Κατάρτισης (Ε-Learning – Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ.) του ΕΚΠΑ: Ο Εκπαιδευτικός στη Σχολική Τάξη: Πρακτικές Καθοδήγησης και Ενίσχυσης των Μαθητών (διάρκεια: 7 μήνες, 25/10/2021 - 10/6/2022, βαθμός 93%) Παρέχει πληροφορίες για την αποτελεσματική διδασκαλία, διαχείριση της σχολικής τάξης, συνεργασία με όλους τους φορείς που εμπλέκονται στην εκπαίδευση κ.α.

Είμαι ειλικρινής, πιστεύω στη βελτίωση και την καλυτέρευσή οχι μόνο των γνώσεων μας, αλλά και του εαυτού μας. Θέτω στόχους και προσπαθώ να τους πετυχαίνω. Πιέζω τον εαυτό μου εκεί που πρέπει, όταν πρέπει, προσπαθώ να έχω παραγωγικό άγχος. Στον ελεύθερο μου χρόνο γυμνάζομαι και συναντάω αγαπημένα πρόσωπα. Στα μαθήματα συνδυάζω την τεχνολογία με τον παραδοσιακό τρόπο εκπαίδευσης. Με ενδιαφέρει ο μαθητής να μάθει τη γλώσσα, αλλά και την κουλτούρα της. Παρόλα αυτά επίκεντρο του μαθήματος είναι ο στόχος του μαθητη το μάθημα γίνεται με βάση τον στόχο και την διεύρυνση των γνώσεων.

Αγαπώ τις γλώσσες και τη διδασκαλία τους. Κάθε γλώσσα είναι ένα παράθυρο σε έναν καινούριο κόσμο! Στον ελεύθερό μου χρόνο προτιμώ την ενασχόληση με τα πολιτισμικά δρώμενα - θέατρα, εκδηλώσεις, παραστάσεις, σινεμά - αλλά και τη διασκέδαση με φίλους. Τα τελευταία χρόνια , εργάζομαι σε ένα ινστιτούτο ρωσικής γλώσσας και πολιτισμού στην Αθήνα. Διδάσκω τη ρωσική γλώσσα εδώ και 9 χρόνια ,αλλά και την ελληνική (σε ρωσσόφωνους) τα τελευταία 5. Προτιμώ την εργασία με τους ενήλικες, καθώς θεωρώ ότι τα παιδιά χρήζουν εντελώς διαφορετικού χειρισμού, πάνω στον οποίον δεν έχω λάβει κάποια εκπαίδευση ή πρακτική. Τα ρωσικά είναι η μητρική μου γλώσσα. Ωστόσο, έχω επιπλέον σπουδάσει ρωσική φιλολογία στην Ελλάδα. Μετεκπαίδευση: Πανεπιστήμιο της Πολωνίας, όπου παρακολούθησα για ένα εξάμηνο τα μαθήματα του μεταπτυχιακού κύκλου σπουδών της ρωσικής γλώσσας (6 μήνες Erasmus στο Λούμπλιν . Πανεπιστήμιο: Marie Curie Sklodowska) και στο τμήμα Σλαβικών σπουδών του ΑΠΘ για έναν χρόνο, προς απόκτηση της επάρκειας διδασκαλίας της ρωσικής ως 2ης ξένης γλώσσας.

Ζω στο κέντρο της Αθηνας. Όταν δεν διδασκω φυσική και μαθηματικά, ασχολούμαι με τη μουσική, τον κινηματογράφο, τα βιβλία και τα ταξίδια. Στον ελεύθερο μου χρόνο μου αρέσει να παίζω μουσική, να βλέπω ταινίες και σειρές, να διαβάζω λογοτεχνικά βιβλία, ή να πηγαίνω μια ήσυχη βόλτα στο πάρκο με τον σκυλο μου, τον Ιβάν. Επί πτυχίω φοιτήτρια του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών του τμήματος Φυσικής Διδακτική Εμπειρία: 5+ χρόνια Διδασκαλία σε Μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες: Ναι (δυσλεξία, δυσαριθμησία, δυσορθογραφία, ΔΕΠΥ) Πολύ καλή γνώση αγγλικών, κάτοχος πτυχίου ECPE

Γεια σου! Hi! 你好！Ονομάζομαι Αθηνά και κατάγομαι από το Βιετνάμ και την Κίνα. Γεννήθηκα στην Ελλάδα ακολουθώντας την ασιατική κουλτούρα και πολιτισμό. Η αγάπη μου για τη διδασκαλία με οδήγησε να ακολουθήσω το αντικείμενο της εκπαίδευσης στην προσχολική ηλικία και μετέπειτα στην μετάδοση της γνώσης πάνω στην κινεζική γλώσσα. Από το 2015 μέχρι σήμερα, διδάσκω κινέζικα και κάνω προετοιμασία των μαθητών για εξετάσεις κινεζικής γλώσσας HSK και για τα παιδιά όλα τα επίπεδα YCT. Έχω υπομονή, αντίληψη, συνέπεια και πάνω απ'όλα σεβασμό στον άνθρωπο. Προσφέρω εξατομικευμένα μαθήματα σύμφωνα με τις ανάγκες του κάθε μαθητή. Όσοι ενδιαφέρονται να γνωρίσουν τη γλώσσα και την κουλτούρα της Κίνας, να τολμήσουν να κάνουν αυτό το βήμα και να βεβαιωθείτε ότι με μένα δεν θα σας φαίνονται πια κινέζικα! Αποφοίτησα από το Παιδαγωγικό Προσχολικής Εκπαίδευσης και έχω εργαστεί από το 2014 σε νηπιαγωγεία. Κάτοχος πτυχίου International chinese teacher training program του Πανεπιστημίου του Beijing. Παραδίδω μαθήματα Κινεζικών σε παιδιά και ενήλικες. Πιστεύω στη δύναμη του μαθητή να κατακτά τη γνώση στο έπακρο με την κατάλληλη υποστήριξη.

Χαίρετε! Ονομάζομαι Βασιλική, γεννήθηκα και μεγάλωσα στην Θεσσαλονίκη. Έχοντας φοιτήσει από μικρή σε ελληνογαλλικά σχολεία (ΑΔΑΜΑΝΤΙΟΣ ΣΧΟΛΗ δημοτικό, ΔΕΛΑΣΑΛ γυμνάσιο-λύκειο) ήρθα από νωρίς σε άμεση επαφή με την γαλλική γλώσσα την οποία και αγάπησα. Αυτή η ιδιαίτερη έλξη μου για τον γαλλικό πολιτισμό γενικότερα, με οδήγησε στο Παρίσι όπου σπούδασα Ιστορία της Τέχνης και Κινηματογράφο - αφού είχαν προηγηθεί οι σπουδές μου στο Μαθηματικό Τμήμα του Πανεπιστημίου Πατρών. Γυρίζοντας στην Ελλάδα εργάστηκα στο Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης, στην Διεύθυνση του Τμήματος Φιλοξενίας, ενώ παράλληλα με ενδιέφερε πάντα η εκμάθηση ξένων γλωσσών. Μιλάω άπταιστα αγγλικά και γαλλικά, καλά ιταλικά, μέτρια γερμανικά και τα τελευταία χρόνια προσπαθώ να μάθω ρωσικά. H έμφυτη κλίση μου προς την εκμάθηση ξένων γλωσσών γενικότερα καθώς και το ιδιαίτερο ενδιαφέρον μου για τα γαλλικά οδήγησαν στην απόκτηση του SORBONNE 3 και φυσικά της επάρκειας για την διδασκαλία της γαλλικής. Η ενασχόλησή μου με τις γλώσσες αποτελούσε πάντα το κεντρικό ενδιαφέρον μου. Παραδίδω μαθήματα γαλλικών εδώ και 25 χρόνια ... Αγαπώ τα παιδιά - μικρά και μεγάλα - και με ενδιαφέρει ιδιαίτερα η ανίχνευση των ιδιαίτερων ικανοτήτων εκμάθησης του κάθε ατόμου. Αυτός είναι και ο κύριος στόχος μου κατά την διδασκαλία : η ανίχνευση της ιδιαίτερης αντίληψης του καθενός ώστε να μαθαίνει ευκολότερα, συντομότερα, και να αποκτά ενδιαφέρον. Θεωρώ πραγματικά ότι η εκμάθηση της ξένης γλώσσας για να έχει αποτέλεσμα δεν μπορεί παρά να είναι μια ευχάριστη διαδικασία. Τα τελευταία χρόνια ασχολούμαι ειδικότερα με την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση ατόμων με ιδιαιτερότητες στο προφορικό και γραπτό λόγο. Γενικά ενδιαφέροντα: Κινηματογράφος - Μουσική Νέες Τεχνολογίες - Εκλαϊκευμένη Επιστήμη Ταξίδια - Φύση - Ποδήλατο - Τένις Εκμάθηση Γλωσσών Σκάκι ΣΠΟΥΔΕΣ 1990 -1994 Université PARIS VIII : Histoire des Arts « Études Cinématographiques et Audiovisuelles » 1988-1990 Institut Français de Thessalonique Τμήμα Μετάφρασης/Διερμηνείας 1987-1990 Μαθηματικό Τμήμα Πανεπιστημίου Πατρών 1980-1986 Ελληνογαλλικό Κολλέγιο ΔΕΛΑΣΑΛ Alliance Française - Paris Ile de France 2021-2022 "Diplôme d’aptitude à l’enseignement du FLE" MOOCS 2020 - "Enseigner le FLE aujourd’hui - Parcours découverte et avancé" 2019 - "Savoir enseigner le français" 2019-2021 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ « Επιστήμες της Αγωγής: Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση Ατόμων με Προβλήματα Προφορικού και Γραπτού λόγου » e-Mathessis 2023 Τι είναι γλώσσα - Από την Νόηση στη Φωνή 2023 Eπιστήμη και 4η Βιομηχανική Επανάσταση 2023 Εισαγωγή στον προγραμματισμό με τη γλώσσα Java 2022 Φιλοσοφία των συναισθημάτων 2022 H ποίηση ούτε λέγει ούτε κρύπτει αλλά σημαίνει 2021 Εισαγωγή στο Μicrosoft PowerPoint 2021 Πρακτικά ζητήματα της Νεοελληνικής 2021 Εισαγωγή στην ανάπτυξη διαδικτυακών εφαρμογών με Flask

Κατάγομαι από τη Νάουσα Ημαθίας. Έχω ολοκληρώσει τις σπουδές μου στη Νομική Σχολή του ΑΠΘ καθώς και τις εξετάσεις του δικηγορικού συλλόγου. Είμαι διαπιστευμένη διαμεσολαβήτρια ενώ από το 2018 ασχολούμαι με τη διδασκαλία, η οποία ήταν πάντα ένα από τα όνειρά μου. Τα μαθήματα τα οποία διδάσκω είναι κυρίως από τον κλάδο της νομικής αλλά έχω αναλάβει και προετοιμασίες μαθητών δημοτικού σχολείου.

Είμαι απόφοιτη του τμήματος Φυσικής του ΕΚΠΑ και μεταπτυχιακού τίτλου σπουδων Στρατηγικές Διαχείρισης Καταστροφών και Κρίσεων- ΣτρατηγικέςΔιαχείρισης Περιβάλλοντος/ Περιβαλλοντική εκπαίδευση, και με ειδίκευση στη διδακτική των Φυσικών Επιστημών με σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις και εφαρμογές του Inquiry- Based Learning. Παράλληλα με τις σπουδές ξεκίνησα μια πορεία στο χώρο της λιανικής και του e- commerce. Διδάσκω Χημεία και Μαθηματικά (ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΜΕΧΡΙ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ) , Φυσική (ΜΟΝΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) και αναλαμβάνω την προετοιμασία μαθητών Γ' λυκείου στο μάθημα της ΧΗΜΕΙΑΣ (ΜΟΝΟ ) για τις Πανελλήνιες εξετάσεις για την επιτυχημένη εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Έχω δεκαετή εμπειρία στη διεξαγωγή ιδιαίτερων μαθημάτων σε μαθητές γυμνασίου και λυκείου και παράλληλα συμμετέχω στη ΜΚΟ “Be the Miracle” ως εκπαιδευτική βοηθός. Αυτό που με συνεπέρνει όμως είναι ο μαγικός κόσμος της Χημείας, τα πειράματα στο εργαστήριο. Αποτελεί βασική επιστήμη που βρίσκεται πίσω από οποιοδήποτε επίτευγμα της ιατρικής, της τεχνολογίας, της γενετικής, της μηχνική, έχει εφαρμογές στην καθημερινότητα από τη μαγειρική μέχρι και την τέχνη. Ο σκοπός μου είναι να μεταδώσω αυτή την αγάπη μου στους μαθητές, με απότερο στόχο να αποκτήσουν θετική σκέψη, να μάθουν να λειτουργούν οργανωμένα και μεθοδικά, να ασκήσουν την κριτική τους σκέψη, να μάθουν να αμφισβητούν για να ανακαλύψουν την αλήθεια, να κάνουν υποθέσεις χρησιμοποώντας λογικά επιχειρήματα, να παράγουν νέες ιδέες, να αυτενεργούν, να λύνουν προβλήματα, να μάθουν να αποτυγχάνουν και στη συνέχεια με περισσότερη σιγουριά, χτίζοντας την αυτοπεποίθηση τους, να δοκιμάζουν εναλλακτικές ιδέες κάνοντας τη γνώση κτήμα τους και αξιοποιώντας τις δεξιότητές τους. Αναγνωρίζοντας τη σημασία της άτυπης και μη τυπικής εκπαίδευσης, έχω παρακολουθήσει επιμόρφωση σχετική με την αξιοποίηση σύγχρονων προσεγγίσεων για την εκπαίδευση στο πλαίσιο ενός μουσείου, αναπτύσσοντας εκπαιδευτικές δράσεις και προγράμματα για τεχνοεπιστημονικά μουσεία με σκοπό τη δημιουργία μιας ολοκληρωμένης εμπειρίας για τους επισκέπτες αλλά και την ευασθητοποίηση των μαθητών σε σχέση με την Κλιματική Αλλαγή, μέσω της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης για την αειφόρο ανάπτυξη, δημιουργώντας, κατ’ αυτόν τον τρόπο, ενεργούς, σκεπτόμενους πολίτες, με οξυμένη ικανότητα και δυνατότητα παρέμβασης στη λήψη κρίσιμων αποφάσεων για τη βιωσιμότητα, οπλίζοντας τους με την κατάλληλη βιωματική γνώση και τα επιχειρήματα ώστε να ανατραπεί ο κίνδυνος και να βρουν τρόπους για την αποτελεσματική του προστασία του πλανήτη. Επίσης διαθέτω πιστοποιητικά επιμόρφωσης πάνω στην Ειδική Αγωγή ( Διαγνωστική, Θεραπευτική, Συμβουλευτική) και την διαπολιτισμική εκπαίδευση, αφού με τη χρήση της διαφοροποιημένης διαδασκαλίας γίνεται η προσαρμογή της διδασκαλίας στις μαθησιακές ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών, με τις κατάλληλες στρατηγικές και τεχνικές γίνονται τροποποιήσεις λαμβάνοντας υπόψην τους ιδιαίτερους τρόπους μάθησης των παιδιών, τις κλίσεις τους, ανατροφοδοτώντας τα κίνητρα τους για μάθηση. Η παιδεία του μέλλοντος θα πρέπει να φροντίσει ώστε η ιδέα της ενότητας του ανθρώπινου είδους να μην σβήσει την ιδέα της διαφορετικότητάς του και η έννοια της διαφορετικότητας να μην σβήσει αυτήν της ενότητας, αλλά αυτό που πρέπει να υπερισχύει είναι ο σεβασμός και η ενσωμάτωση. Στον ελεύθερο μου χρόνο μου αρέσει να διαβάζω λογοτεχνικά βιβλία, να παρακολουθώ θέατρο, ασχολούμαι με το crafting, δημιουργώντας χειροποίητα κοσμήματα- είδη δώρων (από πηλό, χάντρες, ρητίνη) και διακοσμώντας δερμάτινα σανδάλια ως μέσω ψυχικής και καλλιτεχνικής εκτόνωσης. Αγαπώ τη διδασκαλία από πολύ μικρή ηλικία και έχω εξαιρετική μεταδοτικότητα. Θέλω να μοιραστώ τις γνώσεις μου με τους μαθητές μου, να ακούω προσεκτικά τις απορίες τους και να έχω μια διαδραστική επικοινωνία μαζί τους. Η γνώση δεν σταματά ποτέ, παρακολουθώ συνέδρια για να πληροφορούμαι για τις τελευταίες έρευνες, αφού πάντα υπάρχει κάτι παραπάνω να μάθω και αυτό συμβαίνει επειδή έχω πάθος για τη μάθηση. Αναπτύσσω δυνατούς δεσμούς με τους μαθητές μου, προσπαθώντας να τους κάνω να νιώσουν άνετα να ρωτήσουν οτιδήποτε τους δυσκολεύει. Αφιερώνω χρόνο στο να οργανώσω και να προετοιμάσω το μάθημά μου ώστε να σκεφτώ ιδέες που θα κάνουν τη διαδικασία της μάθησης πιο κατανοητή και θελκτική. Έχω υψηλές προσδοκίες, γνωρίζοντας ότι κάθε παιδί είναι ξεχωριστό περιμένω να δώσει τον καλύτερο εαυτό του, να βελτιώσει τις επιδόσεις του αφού πιστέψει στην άξια του και τις δυνατότητες του, χωρίς να γίνομαι πιεστική.