Λάβετε βοήθεια για τις εξετάσεις με έναν online καθηγητή Μαθηματικών

Ονομάζομαι Ανδρέας Τσαντές ,25 ετών και είμαι τελειόφοιτος του τμήματος Φυσικής του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών . Από νεαρή ηλικία μου άρεσαν τα θετικά μαθήματα και θα ήθελα να τα κάνω προσιτά και κατανοητά στους μαθητές μου ώστε να τα αγαπήσουν και να τα ανακαλύψουν με τον ίδιο ενθουσιασμό που έχω αναπτύξει κατα την διάρκεια των σπουδών μου. Στο τμήμα φυσικής ασχολούμαι με τον τομέα της ηλεκτρονικής ,έχω πάθος για τους υπολογιστές-προγραμματισμό καθώς και για την τεχνητή νοημοσύνη AI και τα τεχνητά νευρωνικά δίκτυα . Τα τελευταία 1-2 χρόνια παραδίδω ιδιαίτερα μαθήματα (Φυσικής,Βιολογίας,Χημείας και Μαθηματικών) σε μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου. Αυτόν τον χρόνο έχω αναλάβει εξ ολοκλήρου την προετοιμασία ενός μαθητή για τις πανελλήνιες εξετάσεις στα μαθήματα της Φυσικής ,Βιολογίας και Χημείας. Πέρα από τα ακαδημαϊκά μου ενδιαφέροντα, η τέχνη κυρίως μέσω της μορφής της μουσικής είναι κάτι που αγαπώ ιδιαίτερα. Από μικρός σπουδάζω σε ωδείο , παίζω κλασικό & jazz πιάνο ( φέτος προετοιμάζομαι για το πτυχίο μου) και είμαι καθηγητής Ακορντεόν αφού κατέχω εδώ και 2 χρόνια το πτυχίο ακορντεόν και διατηρώ έναν μικρό αριθμό μαθητών. Επίσης είμαι μέλος ροκ συγκροτήματος όπου παίζω πλήκτρα. Τέλος έχω ασχοληθεί ερασιτεχνικά με το σχέδιο , συγκεκριμένα με τον σχεδιασμό πορτρέτων μέσω του λογισμικού Photoshop. Στον αθλητισμό παλαιότερα είχα ασχοληθεί με την κολύμβηση και ήμουν μέλος ποδοσφαιρικής ομάδας ωστόσο αυτήν την περίοδο ασχολούμαι αποκλειστικά με το πατινάζ το οποίο με ενθουσιάζει και προπονούμαι εβδομαδιαία . Τέλος μπορεί να ζω και σπουδάζω στην Αθήνα ωστόσο κατάγομαι από 2 νησιά την Τήνο - ένα υπέροχο νησί και την Ικαρία - το αγαπημένο μου νησί όπου έχω το μεγαλύτερο μέρος των παιδικών αναμνήσεων, πολλούς φίλους και εμπειρίες ζωής.

Είμαι απόφοιτος του τμήματος Χημείας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Παράλληλα με τις σπουδές μου παρέδιδα ιδιαίτερα μαθήματα Χημείας, Βιολογίας, Φυσικής και Μαθηματικών σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου. Αποφοίτησα το 2020. Είμαι, επίσης, κάτοχος Μεταπτυχιακού Διπλώματος στη Δικανική Γενετική (Forensic Genetics) από το University of Central Lancashire (UK), από όπου αποφοίτησα το Δεκέμβριο του 2021.Μου αρέσουν πολύ τα ταξίδια, να μαθαίνω ξένες γλώσσες (μιλάω αγγλικά, γαλλικά και ιταλικά), ο χορός και ο αθλητισμός. Λατρεύω, επίσης, τη λογοτεχνία - κυρίως κλασική και αστυνομική. Αποφοίτησα από το Τμήμα Χημείας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων το 2020 έχοντας ακολουθήσει κατεύθυνση Βιοχημείας. Είμαι, επίσης, κάτοχος τίτλου MSc Forensic Genetics από το University of Central Lancashire της Αγγλίας, από όπου αποφοίτησα τον Δεκέμβριο του 2021.

Είμαι ιδιαίτερα ενθουσιώδης με τις ξένες γλώσσες και την μεταλαμπάδευση των γνώσεων ανεξαρτήτως ηλικίας. Η άμεση και μαθητοκεντρική διδασκαλία έχουν ιδιαίτερη αξία για εμένα, διότι γνωρίζω εκ πείρας τη σημασία του να νιώθει ο μαθητής ενεργός, με αυτοπεποίθηση και κυρίως τον αλληλοσεβασμό με τον καθηγητή. Όντας νέος θα μπορώ να είμαι πιο κοντά στις ανάγκες του μαθητή καθώς επίσης η δημιουργία καλού κλίματος κατά τη διάρκεια του μαθήματος είναι ιδιαιτέρως σημαντική. International Law in Action: A Guide to the International Courts and Tribunals in The Hague Universiteit Leiden [ 01/05/2023 – Current ] Address: Rapenburg 70 , 2311 Leiden (Netherlands) Child Protection: Children's Rights in Theory and Practice HarvardX [ 01/05/2023 – Current ] Address: Harvard University, 02138 Massachusetts Hall Cambridge (United States) Filmmaking Seminar Artens [ 03/04/2023 – Current ] Address: Βουκουρεστίου 40 , 10673 Athens (Greece) BSc in the Faculty of Faculty of Turkish Studies and Modern Asian Studies School of Economic and Political Sci-ences, National and Kapodistrian University of Athens [ 01/10/2017 – 01/07/2022 ] Address: 157 72 Athens (Greece) High School German School of Athens (DSA) [ 2011 – 2017 ] Address: Dimokritou 6 & Germanikis Scholis Athinon, Μαρούσι, 151 23 Athens (Greece)

Είμαι απόφοιτη του τμήματος Φυσικής του ΕΚΠΑ και μεταπτυχιακού τίτλου σπουδων Στρατηγικές Διαχείρισης Καταστροφών και Κρίσεων- ΣτρατηγικέςΔιαχείρισης Περιβάλλοντος/ Περιβαλλοντική εκπαίδευση, και με ειδίκευση στη διδακτική των Φυσικών Επιστημών με σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις και εφαρμογές του Inquiry- Based Learning. Παράλληλα με τις σπουδές ξεκίνησα μια πορεία στο χώρο της λιανικής και του e- commerce. Διδάσκω Χημεία και Μαθηματικά (ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΜΕΧΡΙ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ) , Φυσική (ΜΟΝΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) και αναλαμβάνω την προετοιμασία μαθητών Γ' λυκείου στο μάθημα της ΧΗΜΕΙΑΣ (ΜΟΝΟ ) για τις Πανελλήνιες εξετάσεις για την επιτυχημένη εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Έχω δεκαετή εμπειρία στη διεξαγωγή ιδιαίτερων μαθημάτων σε μαθητές γυμνασίου και λυκείου και παράλληλα συμμετέχω στη ΜΚΟ “Be the Miracle” ως εκπαιδευτική βοηθός. Αυτό που με συνεπέρνει όμως είναι ο μαγικός κόσμος της Χημείας, τα πειράματα στο εργαστήριο. Αποτελεί βασική επιστήμη που βρίσκεται πίσω από οποιοδήποτε επίτευγμα της ιατρικής, της τεχνολογίας, της γενετικής, της μηχνική, έχει εφαρμογές στην καθημερινότητα από τη μαγειρική μέχρι και την τέχνη. Ο σκοπός μου είναι να μεταδώσω αυτή την αγάπη μου στους μαθητές, με απότερο στόχο να αποκτήσουν θετική σκέψη, να μάθουν να λειτουργούν οργανωμένα και μεθοδικά, να ασκήσουν την κριτική τους σκέψη, να μάθουν να αμφισβητούν για να ανακαλύψουν την αλήθεια, να κάνουν υποθέσεις χρησιμοποώντας λογικά επιχειρήματα, να παράγουν νέες ιδέες, να αυτενεργούν, να λύνουν προβλήματα, να μάθουν να αποτυγχάνουν και στη συνέχεια με περισσότερη σιγουριά, χτίζοντας την αυτοπεποίθηση τους, να δοκιμάζουν εναλλακτικές ιδέες κάνοντας τη γνώση κτήμα τους και αξιοποιώντας τις δεξιότητές τους. Αναγνωρίζοντας τη σημασία της άτυπης και μη τυπικής εκπαίδευσης, έχω παρακολουθήσει επιμόρφωση σχετική με την αξιοποίηση σύγχρονων προσεγγίσεων για την εκπαίδευση στο πλαίσιο ενός μουσείου, αναπτύσσοντας εκπαιδευτικές δράσεις και προγράμματα για τεχνοεπιστημονικά μουσεία με σκοπό τη δημιουργία μιας ολοκληρωμένης εμπειρίας για τους επισκέπτες αλλά και την ευασθητοποίηση των μαθητών σε σχέση με την Κλιματική Αλλαγή, μέσω της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης για την αειφόρο ανάπτυξη, δημιουργώντας, κατ’ αυτόν τον τρόπο, ενεργούς, σκεπτόμενους πολίτες, με οξυμένη ικανότητα και δυνατότητα παρέμβασης στη λήψη κρίσιμων αποφάσεων για τη βιωσιμότητα, οπλίζοντας τους με την κατάλληλη βιωματική γνώση και τα επιχειρήματα ώστε να ανατραπεί ο κίνδυνος και να βρουν τρόπους για την αποτελεσματική του προστασία του πλανήτη. Επίσης διαθέτω πιστοποιητικά επιμόρφωσης πάνω στην Ειδική Αγωγή ( Διαγνωστική, Θεραπευτική, Συμβουλευτική) και την διαπολιτισμική εκπαίδευση, αφού με τη χρήση της διαφοροποιημένης διαδασκαλίας γίνεται η προσαρμογή της διδασκαλίας στις μαθησιακές ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών, με τις κατάλληλες στρατηγικές και τεχνικές γίνονται τροποποιήσεις λαμβάνοντας υπόψην τους ιδιαίτερους τρόπους μάθησης των παιδιών, τις κλίσεις τους, ανατροφοδοτώντας τα κίνητρα τους για μάθηση. Η παιδεία του μέλλοντος θα πρέπει να φροντίσει ώστε η ιδέα της ενότητας του ανθρώπινου είδους να μην σβήσει την ιδέα της διαφορετικότητάς του και η έννοια της διαφορετικότητας να μην σβήσει αυτήν της ενότητας, αλλά αυτό που πρέπει να υπερισχύει είναι ο σεβασμός και η ενσωμάτωση. Στον ελεύθερο μου χρόνο μου αρέσει να διαβάζω λογοτεχνικά βιβλία, να παρακολουθώ θέατρο, ασχολούμαι με το crafting, δημιουργώντας χειροποίητα κοσμήματα- είδη δώρων (από πηλό, χάντρες, ρητίνη) και διακοσμώντας δερμάτινα σανδάλια ως μέσω ψυχικής και καλλιτεχνικής εκτόνωσης. Αγαπώ τη διδασκαλία από πολύ μικρή ηλικία και έχω εξαιρετική μεταδοτικότητα. Θέλω να μοιραστώ τις γνώσεις μου με τους μαθητές μου, να ακούω προσεκτικά τις απορίες τους και να έχω μια διαδραστική επικοινωνία μαζί τους. Η γνώση δεν σταματά ποτέ, παρακολουθώ συνέδρια για να πληροφορούμαι για τις τελευταίες έρευνες, αφού πάντα υπάρχει κάτι παραπάνω να μάθω και αυτό συμβαίνει επειδή έχω πάθος για τη μάθηση. Αναπτύσσω δυνατούς δεσμούς με τους μαθητές μου, προσπαθώντας να τους κάνω να νιώσουν άνετα να ρωτήσουν οτιδήποτε τους δυσκολεύει. Αφιερώνω χρόνο στο να οργανώσω και να προετοιμάσω το μάθημά μου ώστε να σκεφτώ ιδέες που θα κάνουν τη διαδικασία της μάθησης πιο κατανοητή και θελκτική. Έχω υψηλές προσδοκίες, γνωρίζοντας ότι κάθε παιδί είναι ξεχωριστό περιμένω να δώσει τον καλύτερο εαυτό του, να βελτιώσει τις επιδόσεις του αφού πιστέψει στην άξια του και τις δυνατότητες του, χωρίς να γίνομαι πιεστική.

Είμαι καθηγητής μαθηματικών σε Φροντιστήριο- Κέντρο Ιδιαιτέρων σε μαθητές Λυκείου, Γυμνασίου & Δημοτικού από το 2016. Επίσης κάνω ιδιαίτερα στις παραπάνω τάξεις καθώς και σε φοιτητές. Επιθυμία εξέλιξης μέσα στον επαγγελματικό χώρο της Δια Βίου Μάθησης και της διδασκαλίας .Προετοιμασία μαθητών για τις Πανελλαδικές εξετάσεις με ποσοστό επιτυχίας 100%.Οι βαθμοί των μαθητών είναι το αποτέλεσμα της προσπάθειας μας και της δουλείας που γίνεται κάθε έτος Καθηγητής Μαθηματικών πτυχιούχος του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Μεταπτυχιακό στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Επίσης λόγω της εμπειρίας μου τα προηγούμενα έτη μπορώ να καταλάβω τις ελλείψεις ενός μαθητή και να τον βοηθήσω εκεί που χρειάζεται. Οι βαθμοί των μαθητών μου στις Πανελλήνιες του 22 στο ΓΕΛ ήταν 89/100,86/100, 82/100 ,79/100 ,75/100 και στο ΕΠΑΛ 100/100,97/100,95/100 και 93/100

Ζω στο κέντρο της Αθηνας. Όταν δεν διδασκω φυσική και μαθηματικά, ασχολούμαι με τη μουσική, τον κινηματογράφο, τα βιβλία και τα ταξίδια. Στον ελεύθερο μου χρόνο μου αρέσει να παίζω μουσική, να βλέπω ταινίες και σειρές, να διαβάζω λογοτεχνικά βιβλία, ή να πηγαίνω μια ήσυχη βόλτα στο πάρκο με τον σκυλο μου, τον Ιβάν. Επί πτυχίω φοιτήτρια του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών του τμήματος Φυσικής Διδακτική Εμπειρία: 5+ χρόνια Διδασκαλία σε Μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες: Ναι (δυσλεξία, δυσαριθμησία, δυσορθογραφία, ΔΕΠΥ) Πολύ καλή γνώση αγγλικών, κάτοχος πτυχίου ECPE

Είμαι ο Άρης, έχω σπουδάσει Φυσική στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και ασχολούμαι με ιδιαίτερα μαθήματα Φυσικής και Μαθηματικών τουλάχιστον δέκα χρόνια. Στόχος μου είναι το μάθημα να γίνεται όσο το δυνατόν περισσότερο ευχάριστο και αποδοτικό για τον μαθητή, καθώς είναι προσανατολισμένο στις ανάγκες και στον χαράκτηρά του. Mε την gostudent, συνεργάζομαι αρμονικά εδώ και δύο χρόνια, έχοντας κάθε χρονιά περίπου 15 μαθητές. Σπούδασα στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης από όπου και αποφοίτησα. Έχω ολοκληρώσει μεταπτυχιακές σπουδές στην Ειδική αγωγή στο Πανεπιστήμιο Λευκωσίας για να μπορέσω να φανώ χρήσιμος σε παιδιά που το έχουν πραγματικά ανάγκη και να τα βοηθήσω να ξεπεράσουν τις μαθησιακές τους δυσκολίες.

Αποφοίτησα από το Anatolia College (Γυμνάσιο, Λύκειο, ΙΒ) με υποτροφία το 2013. Φοίτησα στο University Of Glasgow, Τμήμα Μαθηματικών και Στατιστικής, με υποτροφία (2013-2017). Η έμφαση μου ήταν στα Εφαρμοσμένα Μαθηματικά και, πιο ειδικά, στη Μαθηματική Βιολογία και στη Μιγαδική Ανάλυση. Τα τελευταία χρόνια δουλεύω σαν αναλυτής και καθηγητής (ιδιαίτερα) πανεπιστημιακού επιπέδου. Με πάνω από 7 χρόνια εργασιακής εμπειρίας τόσο στην εκπαίδευση, όσο και στα τραπεζικά και στο fintech, διδάσκω μαθηματικά, στατιστική, οικονομικά, βιολογία, χημεία καθώς και προγραμματισμό (C, C++, SQL, Python). Η γνώση μου επεκτείνεται και σε πακέτα προγραμμάτων όπως Microsoft Office, R, Matlab, Wolfram Mathematica, IBM’s SPSS. Αναλαμβάνω τα εξής μαθήματα: Mathematics in English (Elementary - Post Graduate), Μαθηματικά Λυκείου (με ειδίκευση στην Γ’ Λυκείου, καθώς είμαι συγγραφέας βοηθήματος Μαθηματικών για τις Πανελλήνιες), Μαθηματικά Γυμνασίου, Mathematics for the IB (all levels), Mathematics for A-Levels, Mathematics for IGCSEs, Biology & Chemistry for the IB (all levels), for A-Levels, and for IGCSEs, ΑΟΘ (Γ' Λυκείου), και Economics for the IB. Επίσης αναλαμβάνω University Prep & SATs Prep. Ασπάζομαι έναν συνδυαστικό και ολιστικό τρόπο διδασκαλίας, όπου ο μαθητής μαθαίνει να προσεγγίζει προβλήματα από πολλές πλευρές, με αποτέλεσμα την άμεση και διεξοδική διεκπεραίωση της άσκησης. Έτσι, ο μαθητής αναπτύσσει έναν πολυδιάστατο τρόπο σκέψης με οφέλη σε όλα τα πιθανά μαθήματά του στους τομείς των μαθηματικών και των επιστημών.

Ονομάζομαι Ιωάννα Καραμανλή και είμαι απόφοιτος του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, τμήμα Μαθηματικών. Ασχολούμαι με το κομμάτι της εκπαίδευσης από τα φοιτητικά μου χρόνια και αποφάσισα ότι αυτό θέλω είναι το επαγγελματικό μου μέλλον και μετά το πέρας αυτών. Αναλαμβάνω την διδασκαλία μαθηματικών όλων των βαθμίδων, δημοτικό, γυμνάσιο και λύκειο με αγάπη, υπομονή, τις απαιτούμενες γνώσεις και φυσικά την κατάλληλη εμπειρία. Αποφοίτησα από το 2ο Γενικό Λυκείου Βόλου και άρχισα τις σπουδές μου στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Διαθέτω 7 χρόνια εμπειρία στην διδασκαλία, από τα οποία τα 4 αφορούν την διαδικτυακή εκπαίδευση. Υπάρχει ο κατάλληλος εξοπλισμός (κάμερα, μικρόφωνο, γραφίδα) ώστε να επιτυγχάνεται η μέγιστη απόδοση. Παρέχονται σχολικά βοηθήματα ώστε να μην χρειαστούν περαιτέρω αγορές από τον/τους γονέα/εις. Κατέχω πιστοποίηση εννεάμηνου σεμιναρίου στην σχολική ψυχολογία. Έχω εμπειρία με παιδιά με δυσλεξία και με προφορικές εξετάσεις. Έχοντας αυτά ως κεκτημένα συνεχίζω προσπαθώντας κάθε χρόνο να εξελίσσομαι μαζί με τους μαθητές μου.

Σπούδασα στο Μαθηματικό Αθήνας, στο ΕΚΠΑ. Από το πρώτο έτος της φοίτησής μου μέχρι και σήμερα, παραδίδω ιδιαίτερα μαθήματα Μαθηματικών σε μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου. Επίσης παραδίδω μαθήματα Φυσικής στους μαθητές μέχρι και την Α Λυκείου. Τα τελευταία χρόνια εργάζομαι σε μεγάλους φροντιστηριακούς ομίλους. (Πουκαμισάς, Διακρότημα, Ορόσημο, Πρόταση) Είμαι απόφοιτή του ΕΚΠΑ, τμήμα Μαθηματικών. Έχω παρακολουθήσει δύο σεμινάρια. 1ο Σεμινάριο: Σχολική Ψυχολογία - Πανεπιστήμιο Αιγαίου (διάρκεια: 9 μήνες, 21/06/2021 - 03/04/2022, βαθμός 95%) Έχει πληροφορίες για μαθησιακές δυσκολίες, προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζουν οι μαθητές σε διάφορους τομείς (ψυχολογικούς, οικογενειακούς κ.α.). Προτείνει τρόπους διαχείρισης των παιδιών και μεθόδους αποτελεσματικούς για τη διδασκαλία και την ψυχολογία των μαθητών μας. 2ο Σεμινάριο: Πρόγραμμα Επαγγελματικής Επιμόρφωσης & Κατάρτισης (Ε-Learning – Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ.) του ΕΚΠΑ: Ο Εκπαιδευτικός στη Σχολική Τάξη: Πρακτικές Καθοδήγησης και Ενίσχυσης των Μαθητών (διάρκεια: 7 μήνες, 25/10/2021 - 10/6/2022, βαθμός 93%) Παρέχει πληροφορίες για την αποτελεσματική διδασκαλία, διαχείριση της σχολικής τάξης, συνεργασία με όλους τους φορείς που εμπλέκονται στην εκπαίδευση κ.α.