Velilerin güvendiği online Türkçe dersi

Ben Davut Damar, Gaziantep Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi mezunu bir öğretmenim. 2011 yılından bu yana aktif olarak öğretmenlik yapıyorum ve ilkokul, ortaokul ile lise düzeyindeki tüm öğrencilere çeşitli derslerde eğitim verebilme yetkinliğine sahibim. Eğitimdeki amacım, öğrencilere bireysel ihtiyaçları doğrultusunda etkili bir öğretim deneyimi sunmak ve onların akademik başarılarını artırmalarına katkı sağlamaktır. Eğitim alanındaki deneyimim ve bilgimle, her seviyedeki öğrenciye en iyi şekilde rehberlik etmeyi hedefliyorum. Ben Davut Damar, Gaziantep Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi mezunu bir öğretmenim. 2011 yılından bu yana aktif olarak öğretmenlik yapıyorum ve ilkokul, ortaokul ile lise düzeyindeki tüm öğrencilere çeşitli derslerde eğitim verebilme yetkinliğine sahibim. Eğitimdeki amacım, öğrencilere bireysel ihtiyaçları doğrultusunda etkili bir öğretim deneyimi sunmak ve onların akademik başarılarını artırmalarına katkı sağlamaktır. Eğitim alanındaki deneyimim ve bilgimle, her seviyedeki öğrenciye en iyi şekilde rehberlik etmeyi hedefliyorum. Pedagojik formasyonumu aldim.

Celal Bayar üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı mezunuyum. İzmir de yaşıyorum. Mesleğimi severek yapıyorum. Kitap okumak ve tahlillerini yapmak beni mutlu ediyor. İzmir de çeşitli kitap kulüplerine katılıyorum. Öğrencilerimi bu konuda teşvik ediyorum. Okuduğumuzu anlamak bize her derste katlı sağlar. Okuyan bir nesil için çabalıyorum. İzmir Mustafa Kemal Anadolu lisesinden mezun oldum daha sonra Manisa Celal Bayar üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümünü bitirdim ve Celal Bayar Üniversitesinden Formasyon eğitimi aldım. Çeşitli Eğitim kurumlarında Türkçe ve Edebiyat öğretmenliği yaptım. Her sınıf ve branşa ders verdim.

Türkçe öğretmeniyim. Daha önce edebiyat öğretmenliği ve özel eğitim öğretmenliği de yaptım. Şuan uzaktan eğitimle edebiyat, Türkçe, diksiyon vb birçok alanda özel ders vermekteyim. Birçok alanda sertifikam var. Öğrencilerime saygı ve sevgi dolu bir ders vererek her zaman onları ileri seviyeye taşımaya çalışmaktayım. İlköğretimi Cumhuriyet İlkokulu ve İzzetpaşa Ortaokulu'nda okuduktan sonra Anadolu Lisesine giderek eğitimimi burada tamamlamış bulunmaktayım. Lise eğitimi sonrası Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe öğretmenliğinden mezun oldum. Mezun olduktan sonra Şırnak'ta bir lisede edebiyat öğretmenliği yaptım bir yıl boyunca. Daha sonra ise oradan ayrılarak Sivas'ta özel eğitim öğretmenliği yaptım. Özel eğitim sertifikası alarak özel çocuklara eğitim verme planımı gerçekleştirdim. Katiplik ve bilgisayar eğitimi sertifikası alarak bilgisayar alanında kendimi daha ileri seviyeye getirmeye çalıştım. Kunduz soru çözüm uygulamasında uzman eğitmen olarak görev yapmaktayım. Ayriyeten edebiyat, Türkçe, diksiyon, özel eğitim ve bunun gibi birçok alanda özel ders vermekteyim. Dil bilgisi alanında ileri seviyede bilgi sahibiyim. Üniversitede kendi alan derslerimiz hariç yani dil bilgisi dersleri hariç halk edebiyatı, eski Türk edebiyatı, yeni Türk edebiyatı, Osmanlı Türkçesi, Yabancılara Türkçe öğretimi alanlarında iyi seviyede eğitim aldım. Bu yüzden edebiyat öğretmenliğini de iyi bir şekilde yaparak öğrencilerime faydalı bir öğretmen olduğumu düşünüyorum. İleriki zamanlarda ise Yabancılara Türkçe öğretimi sertifikası, Osmanlı Türkçesi sertifikası ve daha birçok alanda sertifika alarak kendimi daha ileri seviyeye getirmeyi planlıyorum. Buna ek olarak da yüksek lisans yaparak alanımda uzmanlaşmak gibi bir hedefim de var. Daha önce yaptığım edebiyat öğretmenliğinden bana çok uzak geldiği için istifa ederek kendi şehrime geldim. Daha sonra Sivas yakın olduğu için oraya giderek özel eğitim öğretmenliği yaptım. Fakat öğrencilere daha faydalı olabilmek adına bu alanda uzman kişilerin bu öğrencilere daha faydalı olabileceğini düşündüğüm için buradan da istifa ettim. Şu an yüz yüze olacak şekilde öğrencilerime edebiyat ve Türkçe derslerinden özel dersler veriyorum. Daha önce uzaktan eğitim ile de Türkçe ve edebiyat gibi derslerden özel ders veriyordum. Aldığım katiplik ve bilgisayar sertifikası ile de bilgisayar hakkında hiç bilgi sahibi olmayan öğrencilerime düşük seviyede de olsa eğitim vererek onları ileri seviyeye taşımaya çalışıyorum.

Bir öğretmen olarak, öncelikle gençlerin kişisel ve sosyal gelişimlerini yeterince takip ederek bu gençlerin kendilerini daha iyi ifade edebilmeleri için yeteneklerini keşfetmelerinde faydacı tutumlar geliştirdim. Bunu da gençlerden oluşan bir tiyatro grubu yöneterek bir tiyatro festivalinde onlara liderlik yaparak (Bulgaristan-Gabrova), Mersin’deki son tiyatro festivaline katılarak (Mersin Büyükşehir Belediyesi Liselerarası Tiyatro Festivali); ayrıca bir halkoyunu kültürü edinip sosyalleşmeleri için de gençlerden oluşan halkoyunları grubu kurarak, izci kamplarında onlarla vakit geçirerek (Izcilik Federasyonu-Oymakbaşı- Manisa-Kırkağaç), gençlik kamplarında gençlere gönüllü liderlik yapıp (Halkoyunu Lideri,Kamp Sefi- Türkiye Kızılay Derneği) doğada yalnız kalmalarını izleyip sorunlarla başa çıkmalarını görerek kazandım. Erasmus projelerıyle hem unıversıte öğrencılerıne hem de lise öğrencilerine liderlik yaparak pekçok Avrupa ülkesınde onlarla bulundum. Dünya turunda 3 kıtada toplam 45. ülkemi gezmeyi tamamladım. Yeni bilgi ve öğrenmelere her zaman açığım. Lisans eğitimimi Niğde Üniversitesinde Fen - Edebiyat Fakültesinde Türk Dili ve Edebiyatı bölümünde tamamladım. Yüksek Lisans eğitimimi de aynı üniversitenin Sosyal Bilimler Enstitüsünde Türk Dili alanında 2007 yılında bitirdim. 2001 yılında öğretmenlik mesleğine başladım. Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenliği yaptım. Yabancilara Turkce ogretme yeterlilik sertifikasini alarak yabanci dil olarak Turkceyi de ogretmekteyim. B2 ingilizce seviyesi ile kolaylikla bu dersleri verebilirim..

Çocukluğumdan beri edebiyata ve anlatmaya ayrı bir ilgim vardı. Bu ilgi beni Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği bölümüne yönlendirdi. 2023 yılında mezun oldum. Üniversite sürecinde yalnızca derslere değil, öğretmenliğin iletişim ve empati yönüne de dikkat ettim. Bir sınıfa girmek, öğrencilerin gözlerinin içine bakarak onlarla bağ kurmak ve derse birlikte yön vermek benim için öğretmenliğin en önemli kısmı. Staj dönemimde sınıfı çoğu zaman tek başıma yönettim. Ders planlaması yapmak, konuyu sade ve anlaşılır bir şekilde aktarmak ve öğrencilerin katılımını sağlamak üzerine deneyim kazandım. Öğrencinin seviyesini ve ihtiyacını fark ederek anlatımı ona göre uyarlamanın, öğretmenliği güçlü kılan yönlerden biri olduğunu düşünüyorum. Kitap okumayı ve şiir dinlemeyi seviyorum. Edebiyatın insanı besleyen ve geliştiren bir yönü olduğuna inanıyorum. Tiyatroya da ayrı bir ilgim var. Daha önce kısa bir tiyatro eğitimi aldım. Bu süreç bana beden dilinin ve ses tonunun anlatımdaki etkisini gösterdi. Bu kazanımı ders anlatırken kullanıyorum. Kendimi gelişime açık biri olarak görüyorum. Yeni yöntemler öğrenmek, teknolojiyi derse uyarlamak ve öğrenciyi merkeze alan bir yaklaşım benim için önemli. Öğretmenliği sadece bilgi aktarmak olarak değil, birlikte düşünmek ve birlikte öğrenmek olarak görüyorum. Amacım, öğrencilerin Türkçeyi doğru, etkili ve severek kullanmalarına katkı sağlamak. Bu yolda kendimi her gün biraz daha geliştirmeye devam ediyorum. Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği bölümü okudum .2019 yılında başladığım lisans eğitimimi 2023 yılında tamamlayarak mezun oldum. Üniversite sürecim boyunca yalnızca teorik bilgiyi değil, öğretmenlik mesleğinin sorumluluklarını, iletişim yönünü ve sınıf yönetimi becerilerini de geliştirme fırsatı buldum. Staj dönemimde tam gün uygulama yaptım ve staj yaptığım öğretmen tarafından sınıf çoğu zaman bana emanet edildi. Bu süreç, ders anlatma, sınıf içi etkileşimi sağlama, öğrencilerin öğrenme düzeyine göre anlatımı şekillendirme gibi konularda deneyim kazanmamı sağladı. Farklı öğrenci profilleriyle karşılaşmak, öğretmenliğin sabır, anlayış ve esneklik gerektirdiğini bana gösterdi. Mezuniyet sonrasında çaşitli dershanelerde çalışmaya başladım. Öğrencilere ders anlatma, onların soru çözme alışkanlıklarını geliştirme, sınav sürecine psikolojik olarak hazırlık sağlama gibi görevler üstlendim. Bu deneyim, öğretmenlik mesleğinin yalnızca akademik bilgi aktarmaktan ibaret olmadığını; aynı zamanda öğrenciyi motive eden, destekleyen ve yönlendiren bir rehber olmayı gerektirdiğini bir kez daha kanıtladı. Şuan da aktif olarak Hızlı Okuma ve Okuma Anlama dersleri veriyorum. Eğitim ve iş hayatım, mesleki gelişimime yön veren iki güçlü basamak oldu ve kendimi her geçen gün daha da geliştirmeye devam ediyorum.

Okumayı, araştırmayı seven biriyim; öğrendiklerimi, bildiklerimi paylaşmayı daha da çok severim. Öğretmen olmamdaki en büyük sebeplerimden biri bildiklerimle herkese faydalı olmak. Yaklaşık 20 yıldır Türkçe ve Edebiyat öğretmenliği yapıyorum. Genellikle LGS, TYT ve AYT sınavlarına hazırlık dersleri vermekle birlikte; 5,6,7,9,10,11 ara sınıfı gruplarının ders, ödev, yazılı süreçlerine de yardımcı olarak temellerini iyileştirip önlerindeki sınavlara da hazırlamış oluyorum. Tabiki bu süreçte sizleri yakından tanıyıp durumunuza göre yol haritası çiziyorum. Konu anlatımı, test, etkinlikler ve sorularla konuları pekiştirip kazanımların ne kadar anlaşıldığını tespit edip eksikliklerin üzerine gidiyorum. Böylece başarı kaçınılmaz oluyor. Siz değerli öğrencilerim için her zaman buradayım. Sevgilerimle... İlk ve orta öğrenimimi Adana'da, lisansımı Bursa Uludağ Üniversitesinde tamamladım. Türk Dili ve Edebiyatı mezunuyum. Yıllardır gerek ders anlamında gerek sınav alanlarında kendimi geliştirip öğrencilerime yardımcı oldum, hala da geliştirmeye devam ediyorum çünkü biliyorum ki öğrenmek hayat boyu süren bir eylemdir. Yaklaşık 20 yıldır sınavlara birçok öğrenci hazırlayıp başarılarına şahit olmanın gururunu yaşadım, yaşamaya da devam ediyorum. Sadece lise edebiyat değil; ortaokul öğrencilerine de Türkçe dersi vermekteyim.

Merhaba, ben Deniz. İstanbul Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı bölümü mezunuyum ve pedagojik formasyon eğitimimi yine aynı üniversitede tamamladım. Çeşitli kurumlarda sınıf öğretmenliği, Türkçe ve Türk edebiyatı öğretmenliği yaptım. Bu süreçte, LGS ve YKS gibi sınavlara yönelik öğrenci hazırladım. Edebiyata olan tutkum beni yaratıcı yazarlık ve okuma çalışmalarına yönlendirdi. Sanatın farklı dallarına da ilgim var; özellikle sulu boya yapmaktan büyük keyif alıyorum. Ayrıca düzenli spor yaparak hem bedenimi hem de zihnimi dinç tutmaya önem veriyorum. İstanbul Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü mezunuyum ve pedagojik formasyon eğitimimi de aynı üniversitede tamamladım. Çeşitli kurumlarda sınıf öğretmenliği, Türkçe ve Türk edebiyatı öğretmenliği yaptım; bu süreçte LGS ve YKS gibi sınavlara yönelik öğrenci hazırlığına destek verdim.

Öğretmenlik; geçmişten geleceğe giden yolda gerçekleştirilen, evrensel nitelikler taşıyan, özel bir mesleğin adıdır. Kökleri geçmişte olan öğretmenlik mesleğinin bugün ortaya koyduğu performansın meyveleri ancak gelecekte toplanabiliyor. Unutulmayan öğretmen olmak, yarınlarda var olmak her mesleğe nasip olan bir özellik değildir. Öğretmen olma yolculuğu; insan sevgisi, sabır, idealist (her zaman daha iyi olanı isteme) ve fedakâr (emektar) olmakla başlar. Öğretmenlik; geçmişten geleceğe giden yolda gerçekleştirilen, evrensel nitelikler taşıyan, özel bir mesleğin adıdır. Kökleri geçmişte olan öğretmenlik mesleğinin bugün ortaya koyduğu performansın meyveleri ancak gelecekte toplanabiliyor. Unutulmayan öğretmen olmak, yarınlarda var olmak her mesleğe nasip olan bir özellik değildir. Öğretmen olma yolculuğu; insan sevgisi, sabır, idealist (her zaman daha iyi olanı isteme) ve fedakâr (emektar) olmakla başlar.

16 yıldır her seviyede (ilköğretim, LGS-TYT-AYT-DGS-KPSS) profesyonel öğrenci koçluğu yapmakta ve özel öğretim kurumlarında çalışmaktayım. Ülkemizdeki eğitim sistemi incelendiğinde bizi başarıya götüren yolun çok çalışmak değil amaçlı çalışmak olduğu açıkça görülmektedir. Bu bağlamda zaman yönetimi, öğrenci-ebeveyn ilişkisi, etkili ders çalışma teknikleri, ödev takip sistemi, test çözme teknikleri ve kişiden kişiye değişen öğrenme stilleri ön plana çıkmaktadır. Öğrenci koçluğu, Öğrencilerin kendilerini tanımaları, güçlü yanlarını ve yeteneklerini keşfetmelerini, hedef koymalarını sağlamaya ve kaynaklarını daha iyi kullanabilmelerine yönelik , yol haritası ve eylem planı yapmalarına destek sağlayan hizmettir. Öğrencinin okul başarısını artırmayı, Kendine uygun hedefler seçmesini, Etkin çalışmayı öğrenmesini, Zamanı önceliklerini seçerek kullanmasını, Güçlü yönlerini açığa çıkartması ve kullanmasını, Doğru iletişim kurmasını, Kendine güvenini geliştirmesini hedefler. Her birey başarılı olmak hayallerini gerçekleştirmek ister. Başarılı olmak için, açık, net ve ulaşılabilir hedefler belirlemeli, belirlenen hedeflere odaklanmalı ve hedefleri gerçekleştirmek için azimli olunmalıdır. Hedef belirlemeden başarılı olmak zordur. 16 yıldır her seviyede (ilköğretim, LGS-TYT-AYT-DGS-KPSS) profesyonel öğrenci koçluğu yapmakta ve özel öğretim kurumlarında çalışmaktayım. Ülkemizdeki eğitim sistemi incelendiğinde bizi başarıya götüren yolun çok çalışmak değil amaçlı çalışmak olduğu açıkça görülmektedir. Bu bağlamda zaman yönetimi, öğrenci-ebeveyn ilişkisi, etkili ders çalışma teknikleri, ödev takip sistemi, test çözme teknikleri ve kişiden kişiye değişen öğrenme stilleri ön plana çıkmaktadır. Öğrenci koçluğu, Öğrencilerin kendilerini tanımaları, güçlü yanlarını ve yeteneklerini keşfetmelerini, hedef koymalarını sağlamaya ve kaynaklarını daha iyi kullanabilmelerine yönelik , yol haritası ve eylem planı yapmalarına destek sağlayan hizmettir. Öğrencinin okul başarısını artırmayı, Kendine uygun hedefler seçmesini, Etkin çalışmayı öğrenmesini, Zamanı önceliklerini seçerek kullanmasını, Güçlü yönlerini açığa çıkartması ve kullanmasını, Doğru iletişim kurmasını, Kendine güvenini geliştirmesini hedefler. Her birey başarılı olmak hayallerini gerçekleştirmek ister. Başarılı olmak için, açık, net ve ulaşılabilir hedefler belirlemeli, belirlenen hedeflere odaklanmalı ve hedefleri gerçekleştirmek için azimli olunmalıdır. Hedef belirlemeden başarılı olmak zordur.

İstanbul Üniversitesi mezunuyum. Aynı üniversiteden pedagojik formasyon sahibiyim. Çeşitli kurumlarda sınıf öğretmenliği, Türkçe ve Türk edebiyatı öğretmenliği yaptım. Verdiğim derslerle LGS ve YKS'ye öğrenci hazırladım. Ayrıca ilkokul grubu dersleri büyük bir zevkle veriyorum. Yaratıcı okuma ve drama ile ilgileniyorum. Bir dönem çeşitli dizi ve reklamlarda yer aldım. Bunun dışında basketbol, voleybol ve futbol seyircisiyim. Anadolu Efes taraftarıyım :) Ayrıca yeni mutfaklar ve lezzetler denemek, yeni yerler keşfetmek hobilerim arasında. İstanbul Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı bölümünden 2018 yılında mezun oldum Aynı üniversiteden pedagojik formasyon sahibiyim. Ayrıca Hasan Ali Yücel Eğitim fakültesinden 2024 yılında mezun oldum. Yaratıcı okuma ve drama ile ilgileniyorum. Bir dönem çeşitli dizi ve reklamlarda yer aldım. Bunun dışında basketbol, voleybol ve futbol seyircisiyim. Anadolu Efes taraftarıyım :) Ayrıca yeni mutfaklar ve lezzetler denemek, yeni yerler keşfetmek hobilerim arasında.