Velilerin güvendiği online Türkçe dersi

16 yıldır her seviyede (ilköğretim, LGS-TYT-AYT-DGS-KPSS) profesyonel öğrenci koçluğu yapmakta ve özel öğretim kurumlarında çalışmaktayım. Ülkemizdeki eğitim sistemi incelendiğinde bizi başarıya götüren yolun çok çalışmak değil amaçlı çalışmak olduğu açıkça görülmektedir. Bu bağlamda zaman yönetimi, öğrenci-ebeveyn ilişkisi, etkili ders çalışma teknikleri, ödev takip sistemi, test çözme teknikleri ve kişiden kişiye değişen öğrenme stilleri ön plana çıkmaktadır. Öğrenci koçluğu, Öğrencilerin kendilerini tanımaları, güçlü yanlarını ve yeteneklerini keşfetmelerini, hedef koymalarını sağlamaya ve kaynaklarını daha iyi kullanabilmelerine yönelik , yol haritası ve eylem planı yapmalarına destek sağlayan hizmettir. Öğrencinin okul başarısını artırmayı, Kendine uygun hedefler seçmesini, Etkin çalışmayı öğrenmesini, Zamanı önceliklerini seçerek kullanmasını, Güçlü yönlerini açığa çıkartması ve kullanmasını, Doğru iletişim kurmasını, Kendine güvenini geliştirmesini hedefler. Her birey başarılı olmak hayallerini gerçekleştirmek ister. Başarılı olmak için, açık, net ve ulaşılabilir hedefler belirlemeli, belirlenen hedeflere odaklanmalı ve hedefleri gerçekleştirmek için azimli olunmalıdır. Hedef belirlemeden başarılı olmak zordur. 16 yıldır her seviyede (ilköğretim, LGS-TYT-AYT-DGS-KPSS) profesyonel öğrenci koçluğu yapmakta ve özel öğretim kurumlarında çalışmaktayım. Ülkemizdeki eğitim sistemi incelendiğinde bizi başarıya götüren yolun çok çalışmak değil amaçlı çalışmak olduğu açıkça görülmektedir. Bu bağlamda zaman yönetimi, öğrenci-ebeveyn ilişkisi, etkili ders çalışma teknikleri, ödev takip sistemi, test çözme teknikleri ve kişiden kişiye değişen öğrenme stilleri ön plana çıkmaktadır. Öğrenci koçluğu, Öğrencilerin kendilerini tanımaları, güçlü yanlarını ve yeteneklerini keşfetmelerini, hedef koymalarını sağlamaya ve kaynaklarını daha iyi kullanabilmelerine yönelik , yol haritası ve eylem planı yapmalarına destek sağlayan hizmettir. Öğrencinin okul başarısını artırmayı, Kendine uygun hedefler seçmesini, Etkin çalışmayı öğrenmesini, Zamanı önceliklerini seçerek kullanmasını, Güçlü yönlerini açığa çıkartması ve kullanmasını, Doğru iletişim kurmasını, Kendine güvenini geliştirmesini hedefler. Her birey başarılı olmak hayallerini gerçekleştirmek ister. Başarılı olmak için, açık, net ve ulaşılabilir hedefler belirlemeli, belirlenen hedeflere odaklanmalı ve hedefleri gerçekleştirmek için azimli olunmalıdır. Hedef belirlemeden başarılı olmak zordur.

Merhabalar, ben sınıf öğretmeni Sümeyye. Harran Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği bölümünden 2023 Haziran ayı itibariyle mezun oldum. Daha önce özel bir okulda bir süreliğine stajyer öğretmen olarak çalıştım. Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı, Şanlıurfa Sevgi-Erdoğan Gönül Eğitim Parkında "Drama" ve "Okuyorum, Oynuyorum" atölyelerinde ilkokul ve ortaokul çocuklarına gönüllü eğitmenlik yaptım. Toplum Gönüllüleri Vakfı aracılığıyla gerçekleşen "EFE Akademisi" ve "Öğrencim Olur Musun?" projelerinde yine gönüllü olarak online eğitimler verdim. Geçmişte eğitim verdiğim ve gelecekte eğitim vereceğim öğrencileri çok yönlü bir şekilde geliştirmek için en başta kendimi geliştirmem gerektiğini düşünüyorum. Bu yüzden sadece bir öğretmen olarak değil, aynı zamanda bir birey olarak kendimi geliştirebileceğim her alanda çeşitli eğitimler aldım. Öğrendiğim her şeyi gelecek nesillere aktarabilmek ve onların gelişimlerine katkı sağlayabilmek mesleğimi yaparken en büyük amaçlarımdan bir tanesi. Harran Üniversitesi sınıf öğretmenliği lisans mezunuyum. Bu bölümden 2023 Haziran ayında, 4 üzerinden 3.5 ortalamayla mezun oldum. Okuduğum yıllar (2019-2023) içerisinde TEGV, Habitat Derneği, Yeşilay gibi kurumlardan "Çocuk Hakları", "Beden Dili ve Etkili İletişim", "Sosyal Medya Okuryazarlığı" konuları üzerine eğitim aldım. Berlitz dil okullarından İngilizce eğitimi alarak B1.1 seviyesine ulaştım. Şu anda bir yandan akademik kariyer yapabilmek için dil öğrenimime devam ederken diğer yandan atama için KPSS sınavına hazırlanıyorum.

Ben Davut Damar, Gaziantep Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi mezunu bir öğretmenim. 2011 yılından bu yana aktif olarak öğretmenlik yapıyorum ve ilkokul, ortaokul ile lise düzeyindeki tüm öğrencilere çeşitli derslerde eğitim verebilme yetkinliğine sahibim. Eğitimdeki amacım, öğrencilere bireysel ihtiyaçları doğrultusunda etkili bir öğretim deneyimi sunmak ve onların akademik başarılarını artırmalarına katkı sağlamaktır. Eğitim alanındaki deneyimim ve bilgimle, her seviyedeki öğrenciye en iyi şekilde rehberlik etmeyi hedefliyorum. Ben Davut Damar, Gaziantep Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi mezunu bir öğretmenim. 2011 yılından bu yana aktif olarak öğretmenlik yapıyorum ve ilkokul, ortaokul ile lise düzeyindeki tüm öğrencilere çeşitli derslerde eğitim verebilme yetkinliğine sahibim. Eğitimdeki amacım, öğrencilere bireysel ihtiyaçları doğrultusunda etkili bir öğretim deneyimi sunmak ve onların akademik başarılarını artırmalarına katkı sağlamaktır. Eğitim alanındaki deneyimim ve bilgimle, her seviyedeki öğrenciye en iyi şekilde rehberlik etmeyi hedefliyorum. Pedagojik formasyonumu aldim.

Celal Bayar üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı mezunuyum. İzmir de yaşıyorum. Mesleğimi severek yapıyorum. Kitap okumak ve tahlillerini yapmak beni mutlu ediyor. İzmir de çeşitli kitap kulüplerine katılıyorum. Öğrencilerimi bu konuda teşvik ediyorum. Okuduğumuzu anlamak bize her derste katlı sağlar. Okuyan bir nesil için çabalıyorum. İzmir Mustafa Kemal Anadolu lisesinden mezun oldum daha sonra Manisa Celal Bayar üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümünü bitirdim ve Celal Bayar Üniversitesinden Formasyon eğitimi aldım. Çeşitli Eğitim kurumlarında Türkçe ve Edebiyat öğretmenliği yaptım. Her sınıf ve branşa ders verdim.

Türkçe öğretmeniyim. Daha önce edebiyat öğretmenliği ve özel eğitim öğretmenliği de yaptım. Şuan uzaktan eğitimle edebiyat, Türkçe, diksiyon vb birçok alanda özel ders vermekteyim. Birçok alanda sertifikam var. Öğrencilerime saygı ve sevgi dolu bir ders vererek her zaman onları ileri seviyeye taşımaya çalışmaktayım. İlköğretimi Cumhuriyet İlkokulu ve İzzetpaşa Ortaokulu'nda okuduktan sonra Anadolu Lisesine giderek eğitimimi burada tamamlamış bulunmaktayım. Lise eğitimi sonrası Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe öğretmenliğinden mezun oldum. Mezun olduktan sonra Şırnak'ta bir lisede edebiyat öğretmenliği yaptım bir yıl boyunca. Daha sonra ise oradan ayrılarak Sivas'ta özel eğitim öğretmenliği yaptım. Özel eğitim sertifikası alarak özel çocuklara eğitim verme planımı gerçekleştirdim. Katiplik ve bilgisayar eğitimi sertifikası alarak bilgisayar alanında kendimi daha ileri seviyeye getirmeye çalıştım. Kunduz soru çözüm uygulamasında uzman eğitmen olarak görev yapmaktayım. Ayriyeten edebiyat, Türkçe, diksiyon, özel eğitim ve bunun gibi birçok alanda özel ders vermekteyim. Dil bilgisi alanında ileri seviyede bilgi sahibiyim. Üniversitede kendi alan derslerimiz hariç yani dil bilgisi dersleri hariç halk edebiyatı, eski Türk edebiyatı, yeni Türk edebiyatı, Osmanlı Türkçesi, Yabancılara Türkçe öğretimi alanlarında iyi seviyede eğitim aldım. Bu yüzden edebiyat öğretmenliğini de iyi bir şekilde yaparak öğrencilerime faydalı bir öğretmen olduğumu düşünüyorum. İleriki zamanlarda ise Yabancılara Türkçe öğretimi sertifikası, Osmanlı Türkçesi sertifikası ve daha birçok alanda sertifika alarak kendimi daha ileri seviyeye getirmeyi planlıyorum. Buna ek olarak da yüksek lisans yaparak alanımda uzmanlaşmak gibi bir hedefim de var. Daha önce yaptığım edebiyat öğretmenliğinden bana çok uzak geldiği için istifa ederek kendi şehrime geldim. Daha sonra Sivas yakın olduğu için oraya giderek özel eğitim öğretmenliği yaptım. Fakat öğrencilere daha faydalı olabilmek adına bu alanda uzman kişilerin bu öğrencilere daha faydalı olabileceğini düşündüğüm için buradan da istifa ettim. Şu an yüz yüze olacak şekilde öğrencilerime edebiyat ve Türkçe derslerinden özel dersler veriyorum. Daha önce uzaktan eğitim ile de Türkçe ve edebiyat gibi derslerden özel ders veriyordum. Aldığım katiplik ve bilgisayar sertifikası ile de bilgisayar hakkında hiç bilgi sahibi olmayan öğrencilerime düşük seviyede de olsa eğitim vererek onları ileri seviyeye taşımaya çalışıyorum.

Bir öğretmen olarak, öncelikle gençlerin kişisel ve sosyal gelişimlerini yeterince takip ederek bu gençlerin kendilerini daha iyi ifade edebilmeleri için yeteneklerini keşfetmelerinde faydacı tutumlar geliştirdim. Bunu da gençlerden oluşan bir tiyatro grubu yöneterek bir tiyatro festivalinde onlara liderlik yaparak (Bulgaristan-Gabrova), Mersin’deki son tiyatro festivaline katılarak (Mersin Büyükşehir Belediyesi Liselerarası Tiyatro Festivali); ayrıca bir halkoyunu kültürü edinip sosyalleşmeleri için de gençlerden oluşan halkoyunları grubu kurarak, izci kamplarında onlarla vakit geçirerek (Izcilik Federasyonu-Oymakbaşı- Manisa-Kırkağaç), gençlik kamplarında gençlere gönüllü liderlik yapıp (Halkoyunu Lideri,Kamp Sefi- Türkiye Kızılay Derneği) doğada yalnız kalmalarını izleyip sorunlarla başa çıkmalarını görerek kazandım. Erasmus projelerıyle hem unıversıte öğrencılerıne hem de lise öğrencilerine liderlik yaparak pekçok Avrupa ülkesınde onlarla bulundum. Dünya turunda 3 kıtada toplam 45. ülkemi gezmeyi tamamladım. Yeni bilgi ve öğrenmelere her zaman açığım. Lisans eğitimimi Niğde Üniversitesinde Fen - Edebiyat Fakültesinde Türk Dili ve Edebiyatı bölümünde tamamladım. Yüksek Lisans eğitimimi de aynı üniversitenin Sosyal Bilimler Enstitüsünde Türk Dili alanında 2007 yılında bitirdim. 2001 yılında öğretmenlik mesleğine başladım. Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenliği yaptım. Yabancilara Turkce ogretme yeterlilik sertifikasini alarak yabanci dil olarak Turkceyi de ogretmekteyim. B2 ingilizce seviyesi ile kolaylikla bu dersleri verebilirim..

1990'da Ankara'da doğdu. Sokollu Mehmet Paşa Anadolu Lisesinden mezun olduktan sonra 2008'de Ege Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümüne başladı. 2015'te aynı okulda yüksek lisansını 2023'te ise doktorasını tamamlayarak Yeni Türk Edebiyatı alanında bilim doktoru oldu. 2015 yılı itibariyle Dokuz Eylül Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü’nde “Edebiyat ve Mordernleşme”, “1950 Kuşağı Öyküsü”, “Anlatıbilim”, “Türk Dünyası Edebiyatları” başlıkları altında çeşitli dersler verdi. Yaklaşık beş yıl boyunca üniversitedeki derslerini sürdürdü. Bu süreçte bir yandan da redaksiyon ve son okuma konusunda yayınlanmış kitaplara ve lisansüstü tezlere danışmanlık yaptı. Ayrıca 2015 yılından itibaren ortaokul ve lise düzeyinde Türkçe-Türk Edebiyatı alanlarında özel dersler de vermeye başladı. 2019 yılından itibaren özel öğretim kurumlarında ara sınıflara ve özellikle sınava hazırlanan (LGS-YKS) öğrencilere dersler verdi, ardından da 2022 yılında GoStudent üzerinden çevrim içi özel dersler vermeye başladı. Çevrimiçi ve yüz yüze özel ders öğretmenliği yapmaya devam ediyor. MEB müfredatına uygun ders içeriklerinin yanı sıra IB TÜRKÇE A: EDEBİYAT SD-YD DERSİ (TURKISH A: LITERATURE SL-HL) dersleri de veriyor. Akademik ilgi alanı olan edebiyat kuramları-disiplinler arası yaklaşım, metinlerarasılık becerilerini lise-ortaokul düzeyindeki öğrencilere de aktarıyor. Sokullu Mehmet Paşa Anadolu Lisesi-2007 Ege Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü- Lisans, 2008-2013 Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans, 2013-2015 Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Doktora, 2023 Yüksek Lisans Tez Başlığı: İsmail Gaspıralı'nın Eserlerinde Kadın Tipolojisi Doktora Tez Başlığı: Bilge Karasu Yazını Üzerine Bir İnceleme

Çocukluğumdan beri edebiyata ve anlatmaya ayrı bir ilgim vardı. Bu ilgi beni Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği bölümüne yönlendirdi. 2023 yılında mezun oldum. Üniversite sürecinde yalnızca derslere değil, öğretmenliğin iletişim ve empati yönüne de dikkat ettim. Bir sınıfa girmek, öğrencilerin gözlerinin içine bakarak onlarla bağ kurmak ve derse birlikte yön vermek benim için öğretmenliğin en önemli kısmı. Staj dönemimde sınıfı çoğu zaman tek başıma yönettim. Ders planlaması yapmak, konuyu sade ve anlaşılır bir şekilde aktarmak ve öğrencilerin katılımını sağlamak üzerine deneyim kazandım. Öğrencinin seviyesini ve ihtiyacını fark ederek anlatımı ona göre uyarlamanın, öğretmenliği güçlü kılan yönlerden biri olduğunu düşünüyorum. Kitap okumayı ve şiir dinlemeyi seviyorum. Edebiyatın insanı besleyen ve geliştiren bir yönü olduğuna inanıyorum. Tiyatroya da ayrı bir ilgim var. Daha önce kısa bir tiyatro eğitimi aldım. Bu süreç bana beden dilinin ve ses tonunun anlatımdaki etkisini gösterdi. Bu kazanımı ders anlatırken kullanıyorum. Kendimi gelişime açık biri olarak görüyorum. Yeni yöntemler öğrenmek, teknolojiyi derse uyarlamak ve öğrenciyi merkeze alan bir yaklaşım benim için önemli. Öğretmenliği sadece bilgi aktarmak olarak değil, birlikte düşünmek ve birlikte öğrenmek olarak görüyorum. Amacım, öğrencilerin Türkçeyi doğru, etkili ve severek kullanmalarına katkı sağlamak. Bu yolda kendimi her gün biraz daha geliştirmeye devam ediyorum. Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği bölümü okudum .2019 yılında başladığım lisans eğitimimi 2023 yılında tamamlayarak mezun oldum. Üniversite sürecim boyunca yalnızca teorik bilgiyi değil, öğretmenlik mesleğinin sorumluluklarını, iletişim yönünü ve sınıf yönetimi becerilerini de geliştirme fırsatı buldum. Staj dönemimde tam gün uygulama yaptım ve staj yaptığım öğretmen tarafından sınıf çoğu zaman bana emanet edildi. Bu süreç, ders anlatma, sınıf içi etkileşimi sağlama, öğrencilerin öğrenme düzeyine göre anlatımı şekillendirme gibi konularda deneyim kazanmamı sağladı. Farklı öğrenci profilleriyle karşılaşmak, öğretmenliğin sabır, anlayış ve esneklik gerektirdiğini bana gösterdi. Mezuniyet sonrasında çaşitli dershanelerde çalışmaya başladım. Öğrencilere ders anlatma, onların soru çözme alışkanlıklarını geliştirme, sınav sürecine psikolojik olarak hazırlık sağlama gibi görevler üstlendim. Bu deneyim, öğretmenlik mesleğinin yalnızca akademik bilgi aktarmaktan ibaret olmadığını; aynı zamanda öğrenciyi motive eden, destekleyen ve yönlendiren bir rehber olmayı gerektirdiğini bir kez daha kanıtladı. Şuan da aktif olarak Hızlı Okuma ve Okuma Anlama dersleri veriyorum. Eğitim ve iş hayatım, mesleki gelişimime yön veren iki güçlü basamak oldu ve kendimi her geçen gün daha da geliştirmeye devam ediyorum.

Çocukken kurduğu hayallere ulaşmış, sonraki nesillere öğrenmenin keyifli olabileceğini göstermek isteyen biriyim. Istanbul (Erkek) Lisesi’ni tamamladıktan sonra Münih Teknik Üniversitesi Kimya bölümünü bitirdim. Lisans seviyesinde tutorluk ve bire bir özel ders deneyimim var. Türkçe, İngilizce ve Almanca dillerinde fen bilimleri ve kimya derslerine ek olarak eğitim koçluğu seansları gerçekleştirebiliriz. Kendi kendine öğrenebilmek yaşam boyu her alanda fayda sağlayan bir kabiliyettir. Sen de bu yetkinlikleri kazanmak istiyorsan, haydi bu yolu beraber yürüyelim :) Istanbul (Erkek) Lisesi mezunuyum. TÜBİTAK Kimya ve Bilgisayar Olimpiyatları’na katıldım, IEL Bilim Komitesi başkanlığını ve Numune-i Terakki dergisi editörlüğünü üstlendim. Technology Student Association (TSA) bünyesinde Turkey Chapter Officer olarak Amerika Birleşik Devletleri'nde iki sene National TSA Competition Conference katılımcısı oldum, Gold Achievement Pin kazandım. Robotik, 3D-Printing ve kodlama klüplerinde aktif rol oynadım, MINT-EC Informatik Camp sertifikası aldım. Abitur diplomam ile Münih Teknik Üniversitesi Kimya lisans programına yerleştim ve mezun oldum. Studierendenwerk Oberbayern Tutors Program üyesi olarak üniversite ve yurt hayatına adaptasyon konusunda sosyal gönüllülük projesinde yer aldım. Fizik öğrencileri için Kimya dersi için üniversitemde öğretim asistanlığı yaptım. Münih Uygulamalı Bilimler Üniversitesi'nde redox-flow-battery-cells projesinde lab asistanlığı yaptım. Bilimsel makale yazma teknikleri konusunda koçluk verdim. Mühendislik, işletme ve fizik gibi çeşitli fakültelerden lisans seviyesinde Almanca kimya özel dersleri verdim. Öğrendim, öğrettim ve bundan keyif aldım. Bilimin önemini eğlenceli bir biçimde kendi kendine öğrenmeyi teşvik ederek öğrencilerime aşılamak daimi hedefim.

Öğrencilerimin akademik gelişimini, bireysel ihtiyaçlarını ve öğrenme stillerini dikkate alarak planlıyorum. Ezbere dayalı değil, anlayarak öğrenmeyi ve özgüven kazandırmayı hedefleyen bir eğitim yaklaşımım var. Amacım, her öğrencinin potansiyelini ortaya çıkarmak Cumhuriyet Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği mezunuyum. Ankara'da yaşıyorum. 2017 yılından beri aktif olarak çalışıyorum. Online Dershane, Kolej, Kurs Merkezi, Özel Ders Grupları ile çalıştım. Topkapı Üniversitesi Eğitim Koçluğu Sertifikasına sahibim. Aynı zamanda Öğrenci Koçluğu yapmaktayım.Amasya Üniversitesi TDE yüksek lisans