Online Türkçe Özel Ders: Uzman Öğretmenlerle Seviyeni Yükselt

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Türkçe öğretmenliği mezunuyum. 2024 Kpss’de 422. oldum. Uzun zamandır ortaokul ve ilkokul öğrencilerine Türkçe özel dersleri veriyorum. Okul sınavlarına ve LGS’ye hazırlık amaçlı ya da konu eksiği gibi birçok konuda yardımcı olmaktayım. Öğrencinin eksikliklerine odaklı bir şekilde ve öğrenciyle birebir ilgilenerek tüm sürecini takip ediyorum. Türkçe bir uygulama dersi olduğu için konuyu teoriden çok etkinlikler ve uygulamalarla pekiştirerek işliyorum. Özel ders verme saatlerim şunlardır: Hafta içi: 09.00-23.00 Hafta sonu: 09.00-24.00 Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Türkçe öğretmenliğinden mezun oldum. Üniversitedeki öğrencilik sürecimde topluma hizmet dersi kapsamında TÖMER’de yabancı öğrencilerle çalıştım. Aynı süreçte ortaokul ve ilkokul öğrencilerine birebir veya grup olarak yüz yüze ve online özel dersler verdim. 3 yıldır bu konuda tecrübeliyim.

Merhaba,Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi Türkçe Öğretmenliği mezunuyum ve şu an Yabancılara Türkçe Öğretimi alanında yüksek lisans yapıyorum. Kariyerim boyunca hem özel eğitim kurumlarında hem de devlet okullarında ücretli öğretmenlik yaparak MEB müfredatına ve farklı okul yapılarına tam hakimiyet kazandım. Üniversite yıllarımdan bu yana ilkokuldan yetişkin gruplarına kadar geniş bir yaş skalasında özel dersler verdim. Akademik derinliği saha tecrübesiyle birleştirerek, öğrencilerimin bireysel ihtiyaçlarına göre özelleştirilmiş, dinamik ve başarı odaklı bir eğitim süreci sunuyorum. Hem ana dili Türkçe olanlara hem de yabancı dil olarak öğrenmek isteyenlere profesyonel rehberlik sağlamaya hazırım. Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi Türkçe Öğretmenliği bölümünden mezun olduktan sonra, yine aynı üniversitede Yabancılara Türkçe Öğretimi alanında yüksek lisans eğitimime başladım. Akademik uzmanlığımı, İstanbul Üniversitesi’nden aldığım Yabancılara Türkçe Öğretimi sertifikası ile pekiştirdim. ​Eğitim anlayışımda çocukların verimliliğini artırmak için oyun ve tiyatro araştırmalarından besleniyor, derslerimi interaktif tekniklerle zenginleştiriyorum. Hem akademik donanımım hem de yaratıcı metodolojilerimle öğrencilere etkili bir dil öğrenim süreci sunmayı hedefliyorum. Mesleki gelişimim sürecinde geniş bir yelpazede deneyim kazandım. Özel eğitim kurumlarında öğretmenlik yapmanın yanı sıra, hem ana dili Türkçe olan hem de Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenmek isteyen öğrencilerle yüz yüze ve online platformlarda birebir özel dersler yürüttüm. Ayrıca devlet okullarında ücretli öğretmenlik yaparak farklı eğitim ortamlarında tecrübe edindim. Bu süreçler, eğitimciliğin her alanında yetkinlik kazanmamı sağladı.

Merhaba,benim adım Gamze. Türkçe Öğretmenliği alanında 10 yıllık deneyime sahibim.Zaman yönetimi,iletişim becerileri konusunda eğitimler aldım. Bulunduğum kurumda zümre başkanlığı yapmaktayım. Tüm kademelerde çalıştım,özellikle LGS gruplarında proje sınıflarının dersine girmekteyim. Eğlenmeyi,öğretmeyi ve öğrencileri seven bir kişiliğim.

Çocukken kurduğu hayallere ulaşmış, sonraki nesillere öğrenmenin keyifli olabileceğini göstermek isteyen biriyim. Istanbul (Erkek) Lisesi’ni tamamladıktan sonra Münih Teknik Üniversitesi Kimya bölümünü bitirdim. Lisans seviyesinde tutorluk ve bire bir özel ders deneyimim var. Türkçe, İngilizce ve Almanca dillerinde fen bilimleri ve kimya derslerine ek olarak eğitim koçluğu seansları gerçekleştirebiliriz. Kendi kendine öğrenebilmek yaşam boyu her alanda fayda sağlayan bir kabiliyettir. Sen de bu yetkinlikleri kazanmak istiyorsan, haydi bu yolu beraber yürüyelim :) NOT: Bu dönem program yoğunluğum sebebiyle telafi dersi veremiyorum. Esnek bir programınız varsa sistemden ders erteleme talebi gönderebilirsiniz ;) Istanbul (Erkek) Lisesi mezunuyum. TÜBİTAK Kimya ve Bilgisayar Olimpiyatları’na katıldım, IEL Bilim Komitesi başkanlığını ve Numune-i Terakki dergisi editörlüğünü üstlendim. Technology Student Association (TSA) bünyesinde Turkey Chapter Officer olarak Amerika Birleşik Devletleri'nde iki sene National TSA Competition Conference katılımcısı oldum, Gold Achievement Pin kazandım. Robotik, 3D-Printing ve kodlama klüplerinde aktif rol oynadım, MINT-EC Informatik Camp sertifikası aldım. Abitur diplomam ile Münih Teknik Üniversitesi Kimya lisans programına yerleştim ve mezun oldum. Studierendenwerk Oberbayern Tutors Program üyesi olarak üniversite ve yurt hayatına adaptasyon konusunda sosyal gönüllülük projesinde yer aldım. Fizik öğrencileri için Kimya dersi alanında üniversitemde öğretim asistanlığı yaptım. Münih Uygulamalı Bilimler Üniversitesi'nde redox-flow-battery-cells projesinde lab asistanlığı yaptım. Bilimsel makale yazma teknikleri konusunda koçluk verdim. Mühendislik, işletme ve fizik gibi çeşitli fakültelerden lisans seviyesinde Almanca kimya özel dersleri verdim. Öğrendim, öğrettim ve bundan keyif aldım. Bilimin önemini eğlenceli bir biçimde kendi kendine öğrenmeyi teşvik ederek öğrencilerime aşılamak daimi hedefim.

MERHABA BEN SEYHAN ÖĞRETMEN. 2017 YILINDA DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMINDAN MEZUN OLDUM. 2020 YILINDA YAZMA BECERİLERİNE YÖNELİK HAZIRLAMIŞ OLDUĞUM TEZİMİ TAMAMLADIM. BEŞ SENEDİR ÖZEL KURUMLARDA ORTAOKUL SEVİYESİNDE ÖĞRENCİLERE DERS VERMEKTEYİM. AYNI ZAMANDA YARATICI DRAMA EĞİTMENİYİM VE HİKAYE ANLATICILIĞI EĞİTİMİ ALDIM. İKİ SENEDİR PANDEMİNİN ETKİSİYLE UZAKTAN EĞİTİM VERMEKTEYİM. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ-TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ MEZUNU (2017) DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ- TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ TEZLİ YÜKSEK LİSANS MEZUNU (2020) ETÜT, ÖZEL OKUL TECRÜBEM VE ONLİNE- YÜZ YÜZE ÖZEL DERS TECRÜBEM VARDIR. AYNI ZAMANDA YARATICI DRAMA EĞİTMENİYİM.

Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Öğretmenliği Bölümünden mezun oldum. 10 yıl özel okul ve dershane tecrübem var. Yabancı Dil olarak Türkçe Eğitmeniyim. Yabancı Dil Olarak Türkçe (TÖMER) dersleri vermekteyim. Masal terapistiyim. Eğitim koçluğu yapıyorum. Konuşma bozuklukları eğitmeniyim. Anlayarak hızlı okuma eğitmeniyim. İlkokul düzeyinde okuma ve yazma konusunda ders veriyorum. 5, 6, 7, 8. sınıf düzeyinde ve lisenin bütün kademelerinde ders verebilirim. 2 sene Bahçeşehir Koleji (Ortaokul düzeyi) 1 sene Hedef Özel Öğretim Kursu (Ortaokul ve lise düzeyi) 2 sene Turkuaz Özel Öğretim Kurs Merkezi (Lise düzeyi) 3 sene Bilfen Koleji Özel Okulu (Ortaokul Düzeyi) 2 yıl Erciyes Üniversitesi TÖMER 1 yıl, halen, TED Koleji

Bartın Üniversitesi Türkçe Öğretmenliği bölümünden 2022 yılında mezun oldum. Üniversitemin dergisinde mezun olana kadar editörlük, yazarlık yaptım ve kendimi dil bilgisi alanında geliştirdim. Bu konuda çok sayıda eğitim ve sertifika aldım. Mezun olduktan sonra ortaokul öğrencilerine uzaktan özel Türkçe dersi vermeye başladım. Daha sonra bir dönem boyunca bir ortaokulda Türkçe derslerine girdim. Sonrasında bir sene boyunca eğitim danışmanlığı yaptım. Şu anda sınav kitapları yayımlayan bir yayınevinin yayın-proje bölümünde editör olarak görev alıyorum.

İstanbul Üniversitesi mezunuyum. Aynı üniversiteden pedagojik formasyon sahibiyim. Çeşitli kurumlarda sınıf öğretmenliği, Türkçe ve Türk edebiyatı öğretmenliği yaptım. Verdiğim derslerle LGS ve YKS'ye öğrenci hazırladım. Ayrıca ilkokul grubu dersleri büyük bir zevkle veriyorum. Yaratıcı okuma ve drama ile ilgileniyorum. Bir dönem çeşitli dizi ve reklamlarda yer aldım. Bunun dışında basketbol, voleybol ve futbol seyircisiyim. Anadolu Efes taraftarıyım :) Ayrıca yeni mutfaklar ve lezzetler denemek, yeni yerler keşfetmek hobilerim arasında. İstanbul Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı bölümünden 2018 yılında mezun oldum Aynı üniversiteden pedagojik formasyon sahibiyim. Ayrıca Hasan Ali Yücel Eğitim fakültesinden 2024 yılında mezun oldum. Yaratıcı okuma ve drama ile ilgileniyorum. Bir dönem çeşitli dizi ve reklamlarda yer aldım. Bunun dışında basketbol, voleybol ve futbol seyircisiyim. Anadolu Efes taraftarıyım :) Ayrıca yeni mutfaklar ve lezzetler denemek, yeni yerler keşfetmek hobilerim arasında.

Ben Ayça, Dokuz Eylül Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği bölümünden 2021 yılında mezun oldum. Mezuniyetimin ardından geçen beş yıl boyunca hem sınıf öğretmeni olarak hem de online ve yüz yüze özel ders öğretmeni olarak aktif şekilde çalıştım. Eğitim sürecinde en çok keyif aldığım şey, bir öğrencinin bir konuyu gerçekten anladığı o küçük ama çok değerli anlara tanıklık etmek. Çocukların öğrenme sürecindeki ilerlemelerini görmek, onların başardıkça özgüven kazandığını fark etmek beni her zaman daha iyi bir öğretmen olmaya motive ediyor. Her öğrencinin farklı bir öğrenme biçimi ve ilgi alanı olduğunu biliyorum. Bu nedenle derslerimde hazır kalıplarla değil, öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına göre şekillenen kişiselleştirilmiş öğrenme planlarıyla ilerliyorum. Öğretmenlik tarzımın temelinde sabır, açıklık ve çocuk psikolojisine duyarlılık var. Öğrenmenin yalnızca anlatmakla değil; etkinliklerle, küçük keşiflerle, soru-cevaplarla ve çocuğun ilgisini canlı tutan uygulamalarla pekiştiğini düşünüyorum. Bu yüzden derslerimi mümkün olduğunca aktif, hareketli ve çocuğun katılımını artıran bir yapıda hazırlıyorum. Ders verdiğim öğrenciler genellikle ilkokul 1, 2, 3 ve 4. sınıf düzeyinde oluyor. Okuma-yazma sürecine yeni başlayan bir öğrenciyle de çalışıyorum, matematikte temel kazanımlarını güçlendirmesi gereken bir öğrenciyle de… Amacım, her çocuğun kendi hızında ve kendine uygun yöntemlerle öğrenmesine yardımcı olmak. Ailelerle iş birliği içinde ilerleyerek öğrencinin gelişimini düzenli olarak takip ediyor, değişmesi gereken noktaları birlikte değerlendiriyoruz. Kısacası, çocukların öğrenme yolculuğunda yanında olduğum her ders, benim için yeni bir heyecan ve yeni bir keşif. Öğrenmeyi sevdirmek ve öğrencilerimin kendini güvende hissettiği bir ortam oluşturmak ise en büyük önceliğim. Dokuz Eylül Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü mezunuyum. Lisans eğitimim boyunca çocuk gelişimi, öğretim yöntemleri ve sınıf yönetimi üzerine güçlü bir altyapı edinerek mezun oldum. Öğretmenlik yaklaşımımı sürekli geliştirmek ve öğrencilerime daha zengin bir öğrenme ortamı sunmak için farklı alanlarda ek eğitimler aldım. Diksiyon eğitimi sayesinde daha anlaşılır, akıcı ve etkili bir iletişim dili kullanıyorum. “Çocukla Oyun Etkinlikleri” sertifikam, derslerime oyun temelli öğrenme yöntemlerini güvenle entegre etmemi sağlıyor. Montessori Öğretimi Sertifikası ise öğrencilerin kendi hızlarında, bağımsız ve keşfederek öğrenebilecekleri bir yaklaşımı ders planlarıma yansıtmama yardımcı oluyor. Ayrıca drama eğitimi almam, derste hem yaratıcılık hem de aktif katılımı destekleyen etkinlikler kullanmama olanak tanıyor. Bunlara ek olarak, B1 seviyesinde İngilizce bilgisine sahibim. Günlük iletişimde kendimi rahatça ifade edebiliyor, karşılıklı konuşma ve tartışma düzeylerinde akıcı bir iletişim kurabiliyorum. Tüm bu eğitimler, öğrencilerime daha nitelikli, daha eğlenceli ve daha etkili bir öğrenme süreci sunabilmek için aldığım adımların bir parçası.

Kelimelerin gücüne ve dillerin evrensel yapısına duyduğum merak, eğitim hayatımın temel motivasyonu oldu. Balıkesir Üniversitesi'den 2023 yılında mezun oldum. Bu süreçte sadece kendi ana dilimin derinliklerine inmekle kalmadım, dillere olan genel merakımı İngilizce yetkinliğiyle birleştirerek disiplinler arası bir eğitimci kimliği kazandım. Eğitim kariyerimde hem Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı hem de İngilizce alanlarında, her yaştan onlarca öğrenciye özel ders verme şansı buldum. Bu deneyim, bana farklı yaş ve seviyelerdeki öğrencilerin ihtiyaçlarını hızlıca analiz etme ve anlatımımı onlara göre dinamik bir şekilde uyarlama becerisi kattı. İngilizce derslerimde de Türkçedeki dil bilimi birikimimi kullanarak, öğrencilerin diller arasındaki mantık bağını kurmalarına ve dili sadece ezberlemeyip anlamlandırmalarına yardımcı oluyorum. Ayrıca öğrencilerin sadece bir öğretmeni değil, ayrıca bir mentor görevi de üstlenip onlara sadece akademik değil günlük hayatlarında da önderlik etmeye ve yönlendirmeye çalışıyorum. Öğretmenliği sadece akademik bilgi aktarımı olarak değil, öğrencinin potansiyelini keşfetmesini sağlayan bir mentorluk süreci olarak da görüyorum. Amacım öğrencime sadece 'ne' öğreneceğini değil, 'nasıl' öğreneceğini ve bilgiye nasıl ulaşacağını göstererek ona kendi öğrenme yolculuğunda rehberlik etmektir. Derslerimde sadece konu anlatımıyla sınırlı kalmıyor; günümüzün akademik başarısında kritik rol oynayan hızlı okuma, okuma-anlama ve metin analizi gibi teknikleri her iki dilde de öğrencilerime kazandırıyorum. Yeni bilgileri ve yöntemleri çok hızlı kavrayabilen yapım sayesinde, teknolojiyi ve çağdaş eğitim materyallerini derslerime entegre ederek öğrenciyi merkeze alan, yaşayan bir öğrenme süreci kurguluyorum. Ek olarak üniversitedeki tiyatro eğitimimden gelen ses ve beden dili kazanımlarımı sınıf yönetimiyle harmanlıyor; dersleri sıkıcılıktan uzak, etkileşimli ve ilham verici bir atmosfere dönüştürüyorum. Benim için öğretmenlik, sadece bilgi aktarımı değil; öğrencinin öğrenme hızına ve ilgi alanına göre şekillenen bir rehberlik sürecidir. Gelişime olan tutkum ve her iki dildeki yetkinliğimle, öğrencilerimin hem ana dillerini hem de hedef dillerini en etkili ve doğru şekilde kullanmalarına katkı sağlamayı hedefliyorum. Kelimelerin gücüne ve dillerin evrensel yapısına duyduğum merak, eğitim hayatımın temel motivasyonu oldu. Balıkesir Üniversitesi'den 2023 yılında mezun oldum. Bu süreçte sadece kendi ana dilimin derinliklerine inmekle kalmadım, dillere olan genel merakımı İngilizce yetkinliğiyle birleştirerek disiplinler arası bir eğitimci kimliği kazandım. Eğitim kariyerimde hem Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı hem de İngilizce alanlarında, her yaştan onlarca öğrenciye özel ders verme şansı buldum. Bu deneyim, bana farklı yaş ve seviyelerdeki öğrencilerin ihtiyaçlarını hızlıca analiz etme ve anlatımımı onlara göre dinamik bir şekilde uyarlama becerisi kattı. İngilizce derslerimde de Türkçedeki dil bilimi birikimimi kullanarak, öğrencilerin diller arasındaki mantık bağını kurmalarına ve dili sadece ezberlemeyip anlamlandırmalarına yardımcı oluyorum. Ayrıca öğrencilerin sadece bir öğretmeni değil, ayrıca bir mentor görevi de üstlenip onlara sadece akademik değil günlük hayatlarında da önderlik etmeye ve yönlendirmeye çalışıyorum. Öğretmenliği sadece akademik bilgi aktarımı olarak değil, öğrencinin potansiyelini keşfetmesini sağlayan bir mentorluk süreci olarak da görüyorum. Amacım öğrencime sadece 'ne' öğreneceğini değil, 'nasıl' öğreneceğini ve bilgiye nasıl ulaşacağını göstererek ona kendi öğrenme yolculuğunda rehberlik etmektir. Derslerimde sadece konu anlatımıyla sınırlı kalmıyor; günümüzün akademik başarısında kritik rol oynayan hızlı okuma, okuma-anlama ve metin analizi gibi teknikleri her iki dilde de öğrencilerime kazandırıyorum. Yeni bilgileri ve yöntemleri çok hızlı kavrayabilen yapım sayesinde, teknolojiyi ve çağdaş eğitim materyallerini derslerime entegre ederek öğrenciyi merkeze alan, yaşayan bir öğrenme süreci kurguluyorum. Ek olarak üniversitedeki tiyatro eğitimimden gelen ses ve beden dili kazanımlarımı sınıf yönetimiyle harmanlıyor; dersleri sıkıcılıktan uzak, etkileşimli ve ilham verici bir atmosfere dönüştürüyorum. Benim için öğretmenlik, sadece bilgi aktarımı değil; öğrencinin öğrenme hızına ve ilgi alanına göre şekillenen bir rehberlik sürecidir. Gelişime olan tutkum ve her iki dildeki yetkinliğimle, öğrencilerimin hem ana dillerini hem de hedef dillerini en etkili ve doğru şekilde kullanmalarına katkı sağlamayı hedefliyorum.