Jessica S.

Mein Name ist Torsten Möller und ich unterrichte seit über 20 Jahren Mathematik für die gymnasiale Oberstufe sowie zur Vorbereitung auf das Abitur. In meiner Laufbahn als Lehrer habe ich zahllose Schüler auf ihrem Weg zu den Prüfungen begleitet und ihnen dabei geholfen, mathematische Zusammenhänge zu verstehen und selbstbewusst anzuwenden. Im Jahr 2005 habe ich den Schritt in die Selbstständigkeit gewagt und mich als Mathematik-Nachhilfelehrer etabliert. Seitdem unterrichte ich in Vollzeit und habe durch meine langjährige Erfahrung ein tiefes Verständnis für die Herausforderungen entwickelt, mit denen Schüler oft konfrontiert sind. Ich bin überzeugt, dass jeder Schüler das Potenzial hat, Mathematik zu meistern – oft fehlt nur die richtige Unterstützung und Herangehensweise. Mein Motivation ist dir die Mathematik in einfacher und leicht nachvollziehbarer Weise zu vermitteln. Für die Nachhilfe in der Oberstufe unterscheide ich 4 Bereiche, die jeweils ihre eigenen Herangehensweisen haben: 1. Regeln erlernen 2. Verfahren einstudieren 3. Transferleistungen 4. Lösungsstrategien entwickeln Für das grundlegenden Anforderungsniveau sind die ersten 3 Punkte vorrangig, während beim erhöhten Niveau der letzte Punkt eine wichtige Rolle spielt. Zum Erlernen der Regeln wie Ableitungsregeln oder Potenzgesetze und Potenzregeln, um nur einiger zu nennen, empfehle ich das Anlegen eines Regelheftes. Dort kommen alle neuen Regeln mit Beispielen hinein. Da neue Einträge unsortiert hinzu kommen, sollte das Regelheft ein Inhalts- oder Stichwortverzeichnis besitzen. Die Verfahren wie Gaußverfahren und Steckbriefaufgaben kommen mit ihren Abläufen auch ins Regelheft. Das dient zum Nachschlagen aber auch zum Auswendiglernen. Darüber hinaus werden diese Verfahren natürlich intensiv beübt, denn sie lassen sich wegen ihrer Komplexität nicht so einfach erlernen. Ein besonderes Augenmerk ist auf den Textaufgaben. Dort kommen die Transferleistungen zum Tragen. Hierbei geht es darum zu einer Textaufgabe das richtige Verfahren auszuwählen. Keywords helfen den richtigen Lösungsansatz zu finden. Andere Textaufgaben erfordern, dass eine Lösungsstrategie entwickelt wird. Dazu ist es hilfreich den Sachverhalt der Aufgabe zunächst zu visualisieren. Meine Lehrmethode basiert darauf alles zunächst zu skizzieren. Oft ergeben sich dadurch schon die Lösungswege. Viele Schüler konnten mit meiner Methode ihre Noten verbessern. Oft war es dann so, dass sich auch die jüngeren Geschwister für meinen Unterricht entschieden haben. Ich würde mich freuen, wenn ich auch dir meine Unterstützung anbieten darf.

Hallo, ich bin Martin, 32 Jahre alt, wohne in Leipzig und studiere derzeit Geschichte im Master. Regelmäßig führe ich Englisch-Kurse an der Volkshochschule durch, habe also schon Unterrichtserfahrung sammeln können. In meiner Freizeit spiele ich gerne Gitarre, lese viel, gehe wandern und bin mit Freunden auf Konzerten anzutreffen. :) Nach meinem Realschulabschluss habe ich Sozialassistent gelernt, mich dann aber dazu entschieden, mein Abitur nachzuholen. Danach, und nach dem Bachelor in Archäologie, habe ich den Master in Geschichte begonnen, den ich dieses Jahr beenden werde. Meine Nachhilfeerfahrungen konnte ich an der Volkshochschule und im privaten Umfeld sammeln (Kinder von Freunden, Klassenkameradinnen und -kameraden).

Hallo! Ich bin Malina, bin 26 Jahre alt und komme aus dem schönen NRW. Hilfe beim lernen gebe ich schon seitdem ich 16 bin, obwohl ich mich in den letzten drei Jahren vor allem um mein Studium gekümmert habe. Ich bin eine sehr flexible Person, gehe gerne auf Menschen ein und respektiere ihre Individualität. Meine Ziele als Tutorin sind, dass du dich mit dem Fach deiner Wahl tiefgründiger beschäftigst und somit genug Neugierde entwickelst um dich verbessern zu wollen. Ich arbeite nach dem Motto Übung macht den Meister.. Ich habe meinen Fachhochschulabluss auf dem Burggymnasium in Essen absolviert. Im Moment Studiere ich an der Internationalen Hochschule Medieninformatik. Ich gebe Nachhilfe seitdem ich 16 Jahre alt bin. Damals habe ich Nachhilfe für Grundschüler*innen gegeben. Danach habe ich Privat weiter Nachhilfe für die Klassen 5, 6 und 7 gegeben. Als Teil meines sozialen Jahres bei der Lebenshilfe unterstützte ich dann vor Ort wieder Grundeschüler*innen. Mit einem Fokus auf der Begleitung des Lernverhaltens. Danach unterstütze ich Personen welche Deutsch als Fremdsprache lernen im Alter von 12-30 Jahre.

Hallo! Mein Name ist Emin, ich bin 21 Jahre alt und befinde mich gerade in meinem Auslandssemester in Porto, Portugal. Ich würde mich sehr freuen, dich bzw. Ihr Kind beim Lernen unterstützen zu können. Außer mittwochs und donnerstags habe ich an allen anderen Tagen von 14 bis 17 Uhr Zeit für Nachhilfestunden. Ich habe 2023 mein Abitur an der KGS Leeste in Weyhe (Niedersachsen) gemacht und studiere seitdem im 5. Semester Geographie an der Universität Bremen. Meine Hauptfächer (und früheren Leistungskurse im Abitur) sind Englisch, Geschichte und Erdkunde/Geographie. Nachhilfeerfahrung habe ich ebenfalls: Ein halbes Jahr lang habe ich Grundschüler im Fach Deutsch unterrichtet. Schon mein ganzes Leben allerdings meinen beiden jüngeren Schwestern in allen möglichen Fächern. :)