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Maik R.

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Maik R.

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Neue Nachhilfelehrkraft

Hallo, ich bin Maik. Ich bin 19 Jahre alt, mache derzeit mein Freiwilliges Soziales Jahr an einer Grundschule und erhalte im Anschluss daran mein Fachabitur. In meiner Freizeit spiele ich Volleyball, spiele Gitarre und lese gerne. Mein Ziel als dein Nachhilfelehrer ist es, dich in deinem Schulalltag und vor allem beim Lernen zu unterstützen - und dir die Themen noch einmal so richtig verständlich nahezubringen. Gemeinsam können wir deine Noten "pushen" und den Spaß an der Schule wieder anfeuern. Wenn sich das gut für dich anhört, freue ich mich schon darauf, dich im Unterricht kennenzulernen! August 2026 bis Voraussichtlich Juli 2027: Freiwilliges Soziales Jahr an der Carl-Anton-Henschel-Grundschule - mit Hinsicht auf das Fach-Abitur September 2023 bis Juni 2026: Herder Schule Kassel - abgeschlossen mit dem theoretischen Teil der Fachhochschulreife 2017 bis 2023: Söhre Schule Lohfelden - mit absolviertem Realschulabschluss 2015 bis 2017: Grundschule am Lindenplatz 2013 bis 2015: Valentin-Traudt-Schule WICHTIG!: Ich besitze zur Zeit nur den theoretischen Teil der Fachhochschulreife (Fach-Abitur), erlange den praktischen Teil aber durch mein Freiwilliges Soziales Jahr. Erfahrungen im Nachhilfeunterricht durch Private Nachhilfe Stunden zur Vorbereitung auf die Abschlussprüfungen des Realschulzweigs in Hessen.

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Data D.

20 € - 34 € /Einheit

Data D.

Neue Nachhilfelehrkraft

Ich bin 19 Jahre alt und studiere im 2. Semester Physik in Baden-Württemberg. Ich bin in Deutschland aufgewachsen, habe aber auch vier Jahre in Georgien gelebt und dort die Schule besucht, bevor ich wieder nach Deutschland zurückgekehrt bin. Beim Unterrichten bin ich geduldig. Auf welchem Stand jemand ist, spielt für mich eine geringere Rolle als die Bereitschaft, sich mit dem Stoff auseinanderzusetzen. Ich bin bereit, meinen Unterricht an die Bedürfnisse des Schülers anzupassen. In meiner Freizeit spiele ich gerne Hallenvolleyball und etwas Klavier. Ich mag auch die Natur und gehe nach Gelegenheit wandern. Ab und zu programmiere ich auch oder verbringe Zeit mit Videospielen. Ich habe mein Abitur am Goethe-Gymnasium Freiburg gemacht und studiere derzeit im 2. Semester Physik an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg. Während meiner Schulzeit habe ich zusätzlich ein Mathematik-Seminar in der 12. Klasse besucht. Außerdem wurde ich von meiner Schule für Leistungen in Physik und Chemie für die stufenbeste Leistung ausgezeichnet. Mein fachlicher Schwerpunkt liegt heute vor allem auf Mathematik und Physik. In Mathematik beschäftige ich mich unter anderem mit Analysis und Vektorrechnung, in Physik liegen meine Schwerpunkte vor allem in Mechanik und Elektrodynamik. Ich habe noch nicht viel Erfahrung als Nachhilfelehrer, habe aber schon in der Schule und im Studium häufig Mitschülern, Kommilitonen und Bekannten bei mathematischen und physikalischen Themen geholfen.

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Hanna B.

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Hanna B.

15 Einheiten · Uber 4 Schüler*innen geholfen

+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hallo! Mein Name ist Hanna, ich bin 20 Jahre alt und studiere an der Universität Heidelberg Geschichte und Ethnologie. Ursprünglich hatte ich vor, Englisch und Geschichte auf Lehramt zu studieren, jedoch wollte ich unbedingt Ethnologie machen. Ich habe schon seit einigen Jahren Erfahrung mit dem Nachhilfeunterricht, von Grundschule bis Abschluss (Haupt, Real oder Gymnasium) und von Einzelschülern bis zu Gruppen. Ich bin immer offen für Fragen und erkläre Konzepte auch gerne mehrfach- Hauptsache, man kommt gemeinsam ans Lernziel! Generell lege ich wert auf eine entspannte Atmosphäre, und darauf, dass man Auge zu Auge sehen kann. Ich habe im Juni 2023 mein Abitur am Gymnasium Fränkische Schweiz abgeschlossen. Danach habe ich ein Jahr an der Friedrich-Alexander-Universität verschiedene Studiengänge ausgetestet, nebenbei Koreanisch gelernt und als Nachhilfelehrerin gearbeitet, bis ich im Oktober 2024 schließlich nach Heidelberg gezogen bin um dort zu studieren. Nachhilfe gebe ich schon seit der 10. Klasse und habe in dieser Zeit einiges darüber gelernt, wie man an Probleme am besten herantritt, Konzepte vermittelt, und so weiter. Am Besten kann ich in Englisch helfen, das für mich wie eine zweite Muttersprache ist, aber auch im Gebiet Deutsch und Geschichte bin ich immer bereit zu helfen.

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Hanna Z.

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Hanna Z.

41 Einheiten · Uber 4 Schüler*innen geholfen

+6 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hallo! :) Ich bin Hanna, 22 Jahre alte und biete Nachhilfe in Englisch. Ich habe schon in meiner Schule gerne den jüngeren Schülern bei ihren Hausaufgaben geholfen und das auch an der Uni so weiter geführt. Mir macht es eine große Freunde Menschen beim Lernen zu helfen und ihre Erfolgserlebnisse zu sehen. Es ist mir wichtig, dass meine Nachhilfe Schüler offen alle Fragen stellen können die ihnen gerade einfallen. Es gibt wirklich keine dummen Fragen! :D Wenn ich keine Nachhilfe gebe oder selber lerne, treibe ich gerne Sport z.B. Schwimmen, Hockey oder Tennis. Außerdem treffe ich mich gerne mit Freunden oder lese Romane wie z.B. Harry Potter. Ich studiere momentan Financial Analysis an der London Business School. Davor habe ich einen englischsprachigen Bachelor in BWL an der WHU gemacht. Mein Abitur / IB habe ich in England an der King Edward's School gemacht. Dort habe ich insgesamt 3 Jahre verbracht.

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Michael F.

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257 Einheiten · Uber 14 Schüler*innen geholfen

+4 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Ich bin der Michael Fuchs, ich studiere Mathe und Physik auf Lehramt in Erlangen an der Friedrich-Alexander-Universität, nachdem ich mein Abitur 2020 absolviert hatte, und dann ein Jahr als Postbote gearbeitet habe. Außerhalb der Uni spiele ich im Sommer Fußball und bin dabei auch als Schiedsrichter unterwegs. Im Winter bin ich als Skilehrer tätig und spiele nebenbei Tischtennis. Ich bin Student und studiere im 4. Semester Mathematik und Physik für das Gymnasiale Lehramt. Davor hab ich selbst ein Gymnasium besucht und dort 2020 mit Abitur abgeschlossen. Ich habe nun vor mein Studium abzuschließen, um dann als Lehrer arbeiten zu können.

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Noah D.

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Noah D.

14 Einheiten · Uber 6 Schüler*innen geholfen

+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hey! Ich bin Noah, studiere Chemie an der TH Köln und gebe mit Begeisterung Nachhilfe in Mathe, Physik und Chemie. Ich liebe es, komplexe Themen so zu erklären, dass sie plötzlich ganz einfach erscheinen – und genau das möchte ich weitergeben. Aus eigener Erfahrung weiß ich: Jeder Mensch lernt anders. Deshalb ist mir der persönliche Kontakt besonders wichtig. Ich versuche, mich individuell auf jeden Schülerin einzulassen und die Lernmethode anzupassen, damit der Funke überspringt. Es geht mir nicht darum, möglichst viel Stoff in kurzer Zeit durchzupauken, sondern darum, wirkliches Verständnis zu fördern – denn das bleibt hängen. Ich freue mich darauf, gemeinsam mit dir neue Aha-Momente zu erleben! Mein Weg führte mich über das Fachabitur ins Chemiestudium an der Technischen Hochschule Köln, wo ich mittlerweile kurz vor dem Abschluss stehe – nur eine letzte Klausur trennt mich noch vom Studienende. Während meines Studiums habe ich mich intensiv mit Mathematik, Chemie und Physik auseinandergesetzt und konnte dabei nicht nur mein Fachwissen vertiefen, sondern auch ein gutes Gespür dafür entwickeln, wie man diese Inhalte verständlich erklärt. Erste Nachhilfeerfahrung habe ich durch die Unterstützung meiner Geschwister gesammelt. Dabei habe ich gelernt, wie wichtig es ist, sich auf das individuelle Lernverhalten einzustellen und Inhalte anschaulich und greifbar zu machen. Genau diese Stärke möchte ich nun in meiner Nachhilfe einsetzen – mit dem Ziel, Wissen nicht nur zu vermitteln, sondern nachhaltig aufzubauen.

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Kevin G.

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Kevin G.

Neue Nachhilfelehrkraft

Ich bin ein junger, geduldiger Student, der gerne anderen dabei hilft, Lerninhalte in Englisch, Mathematik und Informatik besser zu verstehen und eigene Fortschritte zu machen. Mir ist wichtig, Dinge ruhig und verständlich zu erklären und mich dabei an die Person anzupassen. Falls einfaches Wiederholen bisher nicht zum gewünschten Erfolg geführt hat, bin ich jederzeit offen dafür, gemeinsam neue Lernmethoden auszuprobieren und herauszufinden, welcher Ansatz am besten funktioniert. Nach der zehnten Klasse wechselte ich von der Josef-Anegarn-Sekundarschule mit einem Realschulabschluss mit Qualifikation auf das Gymnasium Laurentianum in Warendorf wo ich mein allgemeines Abitur abschloss. Zeitgleich bekam ich dort durch Aktivitäten im MINT-Bereich das MINT Zertifikat zweiter Stufe. Ich interessiere mich sehr für Informatik und Menschenkenntnis, jedoch ist Englisch eine Sprache die ich seit klein auf im Alltag nutzen konnte und deswegen gut verinnerlichen konnte.

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Felix S.

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Felix S.

197 Einheiten · Uber 4 Schüler*innen geholfen

+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hallo, ich heiße Felix, bin 23 Jahre alt und studiere Maschinenbau mit BWL an der Technischen Universität Kaiserslautern. Dementsprechend habe ich eine Affinität gegenüber Mathematik und Physik. In meiner Freizeit gehe ich gerne ins Fitnessstudio oder zum Standardtanz. Den meiner Erfahrung nach ist Balance zwischen Körper und Kopf, wichtig beim Lernen. Ich habe meine Allgemeine Hochschulreife (Abitur) am Gymnasium am Kaiserdom in Speyer (Rheinland-Pfalz) abgeschlossen. Meine Leistungskurse waren Mathematik, Physik und Erdkunde. In meiner Schulzeit habe ich hin und wieder Nachhilfe gegeben. Nach meinem Abitur habe ich 4 Monate bei einem Winzer gearbeitet und dann mein Studium an der TU Kaiserlautern begonnen.

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Murad B.

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Murad B.

Neue Nachhilfelehrkraft

Ich bin Student an der Universität Freiburg und studiere Politik und Italienisch im vierten Semester. Meinen Schulabschluss habe ich 2022 gemacht und unterrichte seitdem mehrere Fächer. Neben dem Studium spiele ich gerne Fußball und gehe schwimmen. Außerdem interessiere ich mich für neue Technologien und versuche, mich in diesem Bereich weiterzubilden. Ich habe in Kairo die Schule besucht. 2007 wurde ich eingeschult und habe an derselben Schule 2022 mein Abitur mit der Note 1,7 abgeschlossen. Seit 2023 studiere ich an der Universität Freiburg Politikwissenschaft im Hauptfach und Italienisch im Nebenfach. In der 11. Klasse habe ich begonnen, Nachhilfe im Fach Geschichte zu geben. Meine erste Schülerin war in der 9. Klasse. Durch Mundpropaganda wurde ich zunehmend bekannter und konnte mein Nachhilfeangebot erweitern. Mittlerweile unterrichte ich Familienmitglieder und Freunde in Deutschland sowie gelegentlich auch Schülerinnen und Schüler meiner alten Schule in Ägypten.

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Marie A.

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Marie A.

Neue Nachhilfelehrkraft

Hej! Ich bin Marie, 22 und Studentin. In meiner Freizeit bin ich entweder in der Natur unterwegs oder mache es mir zu Hause mit einem guten Buch gemütlich. Ich bin eine absolute Wasserratte und kann vermutlich besser backen als kochen, hihi. Eine Sache ohne dich ich nicht mehr könnte? Musik! Sowohl hören, als auch selber machen, denn ich spiele auch liebend gerne Klavier. Nachhilfe gebe ich schon seit 7-8 Jahren, in verschiedenen Fächern, hauptsächlich Deutsch, Englisch und Mathe in verschiedenen Klassenstufen. Klein angefangen habe ich in der Grundschule Sagehorn bevor es für mich auf das Cato Bontjes van Beek Gymnasium ging, wo gerade von G8 auf G9 gewechselt wurde. 2022 habe ich dort mein Abitur gemacht und bin dann an die Hochschule Bremen zum studieren gegangen. Dort habe ich im Internationalen Studiengang Pflege vier Jahre lang studiert und im Wintersemester 24/25 ein Auslandssemester in die USA gemacht. Jetzt geht es für mich mit dem Master weiter.

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Häufig gestellte Fragen

Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?

Wie viel kostet das?

Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?

Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?

Alles über Online-Nachhilfe bei GoStudent

Was ist Online-Nachhilfe?

Der Nachhilfeunterricht ist ein zusätzlicher und personalisierter Unterricht für diejenigen Schüler, die Schwierigkeiten haben, dem Unterricht zu folgen. Diese extra Stunden sollen den Schülern helfen, ihr Verständnis und ihre Leistung in bestimmten Fächern zu verbessern, indem sie Inhalte wiederholen, bei den Hausaufgaben helfen, Lernmethoden erlernen usw. .... Dieser Unterricht kann als Einzelunterricht oder in kleinen Gruppen stattfinden und konzentriert sich auf die spezifischen Lernschwierigkeiten der Schüler. Sie werden oft von spezialisierten Tutoren oder Lehrern erteilt und können praktische Übungen, detaillierte Erklärungen und persönliche Unterstützung beinhalten. Wenn wir von Online-Tutoring sprechen, beziehen wir uns auf diese Art der Unterstützung für Schüler, die jedoch über einen Bildschirm erfolgt. Mit anderen Worten: Der Unterricht findet per Videokonferenz statt, bei der sowohl der Schüler als auch der Lehrer zu Hause sind.

Wie funktioniert Online-Nachhilfe?

Die Online-Nachhilfe wird über eine virtuelle Plattform abgehalten. Spezialisierte Plattformen oder Videokonferenz-Anwendungen werden genutzt, um Lehrer und Schüler miteinander zu verbinden. Diese Plattformen umfassen häufig Tools wie Whiteboard, Chat und Bildschirmfreigabe. Diese Privatstunden haben einen flexiblen Zeitplan, wobei der Lehrer und der Schüler einen günstigen Zeitpunkt vereinbaren. Online-Nachhilfe bietet mehr Flexibilität als Präsenzunterricht. Es handelt sich außerdem um personalisierte Sitzungen. Der Lehrer passt den Inhalt an die spezifischen Bedürfnisse des Schülers an und konzentriert sich auf die Bereiche, in denen er sich verbessern muss. Dies ermöglicht eine Interaktion in Echtzeit. Der Schüler kann während des Unterrichts Fragen stellen und erhält vom Lehrer sofort eine Antwort. Der einzige Unterschied besteht darin, dass dies über digitale Ressourcen geschieht. Es werden digitale Materialien wie Präsentationen, interaktive Übungen und Erklärungsvideos verwendet. Es können verschiedene Medien verwendet werden, z. B.

  • Virtuelles Whiteboard
  • Gemeinsamer Bildschirm
  • Aufzeichnung im Klassenzimmer
  • (Andere)

Kann Online-Nachhilfe bei der Prüfungsvorbereitung helfen?

Ja! Privatunterricht ist definitiv eine gute Möglichkeit, um für die Prüfungen zu lernen. Im Einzelunterricht können Sie den Lehrer bitten, die Fächer oder Themen zu wiederholen, bei denen Sie größere Schwierigkeiten haben. Auf diese Weise werden Sie den Inhalt auf eine persönliche Art und Weise bearbeiten, so dass Sie auf die Prüfung vorbereitet sind.

Ist Online-Nachhilfe genauso effektiv wie persönlicher Unterricht?

Online-Nachhilfe hat sich in vielen Fällen als ebenso wirksam erwiesen wie persönliche Nachhilfe und kann sogar zusätzliche Vorteile bieten. Studien deuten darauf hin, dass regelmäßiges, individuelles Online-Tutoring die akademischen Leistungen deutlich verbessern kann. Die Wirksamkeit kann jedoch je nach den individuellen Bedürfnissen des Schülers und dem Lehrstoff variieren. Während sich Online-Kurse hervorragend für kontinuierliches Lernen eignen und nützliche interaktive Werkzeuge bieten, kann der persönliche Unterricht in bestimmten Situationen vorzuziehen sein, z. B. bei intensiver Prüfungsvorbereitung oder für Studierende, die von einem direkten Kontakt mehr profitieren.

Wie finde ich den richtigen Nachhilfelehrer?

Um einen geeigneten Nachhilfelehrer zu finden, sollten Sie zunächst Ihre spezifischen Bedürfnisse definieren, z. B. das Fach und das Niveau des Studiums. Nutzen Sie dann Online-Plattformen für die Suche nach Nachhilfelehrern, z. B. GoStudent, wo Sie nach Erfahrung, Preisen und Verfügbarkeit filtern können. Prüfen Sie die Bewertungen und Profile der Nachhilfelehrer, um sicherzustellen, dass sie über die erforderlichen Qualifikationen verfügen. Zögern Sie nicht, mehrere Kandidaten zu kontaktieren, um sich über deren Lehrmethoden und Verfügbarkeit zu erkundigen. Bitten Sie schließlich um eine Probestunde, um herauszufinden, ob der Stil des Lehrers Ihren Erwartungen entspricht, bevor Sie sich auf einen langfristigen Plan festlegen.

Welche Fächer werden in der Online-Nachhilfe angeboten?

Im Online-Nachhilfeunterricht können die gleichen Fächer unterrichtet werden wie im Präsenzunterricht. Es sollte berücksichtigt werden, dass es einige Fächer gibt, die im Präsenzunterricht leichter zu vermitteln sind. Es ist auch notwendig, die Eigenschaften des Schülers zu berücksichtigen und zu analysieren, welche Art von Aufgaben oder Aktivitäten zu tun sind, um den Unterricht an seine Lernmethoden anzupassen.

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