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Aline F.
Aline F.
281 Einheiten · Uber 12 Schüler*innen geholfen
+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich bin Aline Fischer 22 Jahre alt und liebe das Fach Latein. Latein begeistert mich schon sehr lange und kann einfach nicht genug davon bekommen. Man lernt immer was Neues dazu. Desweiteren spiele ich Tennis im Verein und genieße die Auszeit von der Schule bzw. dem Alltag mit meinem Hund. Ich habe mein Abitur gemacht in den Fächern Latein, Mathematik und Biologie. Latein war schon immer eine große Leidenschaft von mir und wird es immer bleiben:) Zurzeit studiere ich Latein und Geschichte auf Lehramt. Ich hoffe euch Schülern Latein näher zu bringen durch vielseitiges Üben und natürlich Spaß dabei zu haben;)
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Lina H.
Lina H.
126 Einheiten · Uber 7 Schüler*innen geholfen
+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hey, mein Name ist Lina, ich bin 20 Jahre alt und studiere derzeit Wirtschaftspsychologie im 3. Semester. Nach Absolvieren meines Abiturs 2022 habe ich das darauffolgende Jahr genutzt, um zu arbeiten und zu reisen. In meiner Freizeit treffe ich mich gerne mit Freunden, reite, spiele Cello oder tanze. Meine Zeit von 2014-2022 habe ich in der Heinrich-Heine-Schule verbracht und diese Zeit mit einem Abitur von 1,5 erfolgreich abgeschlossen. Meine Prüfungen waren in den Fächern Deutsch, Geschichte, Englisch und Biologie. Während der Schulzeit habe ich in Französisch das DELF-Zertifikat für das Sprachniveau B1 erreicht. Seit September 2023 studiere ich an der Fachhochschule in Heide Wirtschaftspsychologie im Bachelor und plane, im Anschluss an den Bachelor 2026 auch einen Master in dieser Richtung zu machen.
WeiterlesenSimon B.
Simon B.
8 Einheiten · Uber 2 Schüler*innen geholfen
+1 Monat Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich studiere Bioinformatische Genomforschung und habe dadurch ein gutes Verständnis für Mathe, Bio und naturwissenschaftliche Grundlagen. Neben dem Studium möchte ich mir etwas dazuverdienen und gleichzeitig Schüler*innen unterstützen, weil mir das Erklären schon immer leichtgefallen ist. In Mathe kann ich gut nachvollziehen, wo typische Schwierigkeiten liegen, und in Bio fällt es mir leicht, komplexe Abläufe verständlich herunterzubrechen. Ich arbeite ruhig, geduldig und strukturiert und gehe Inhalte Schritt für Schritt durch – so wie ich es auch mache, wenn ich meinem Bruder oder Kommiliton*innen helfe. Als Person bin ich freundlich, hilfsbereit und zielstrebig. Mir ist wichtig, dass man sich im Unterricht wohlfühlt und ohne Druck Fragen stellen kann. Ich habe mein Abitur gemacht und studiere aktuell Bioinformatische Genomforschung an der Universität Bielefeld. Durch mein Studium habe ich ein breites naturwissenschaftliches Fundament aufgebaut, besonders in Biologie, Genetik, Bioinformatik und Mathematik. Während der Schulzeit und auch jetzt im Studium habe ich immer wieder Mitschülerinnen und Kommilitoninnen unterstützt, wenn sie bei Mathe oder Bio nicht weiterkamen. Auch mit meinem jüngeren Bruder habe ich oft gelernt, wodurch ich ein gutes Gefühl dafür entwickelt habe, wie man Inhalte verständlich erklärt und Schritt für Schritt aufbaut. Mein Schwerpunkt liegt klar im naturwissenschaftlichen Bereich, vor allem dort, wo es um Mathe oder Bio geht. Durch mein Studium habe ich gelernt, komplexe Themen strukturiert anzugehen und so aufzubereiten, dass sie gut nachvollziehbar werden.
WeiterlesenAndreas B.
Andreas B.
20 Einheiten · Uber 2 Schüler*innen geholfen
+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hi, ich bin Andi :) und seit 6 Jahren mittlerweile VHS-Dozent und Nachhilfelehrer für Sprachen (Deutsch, Französisch, Englisch) und Naturwissenschaften (Mathe, Chemie, NT) Anhand von praktischen Beispielen üben wir Stück für Stück deinen Schulstoff und lösen gemeinsam mit viel Spaß und Freude Aufgaben zu deinen Themen. Ich freue mich auf dich :) Ich bin seit mittlerweile 6 Jahren als VHS-Dozent tätig und Nachhilfelehrer. Dort unterrichte hauptsächlich: Französisch, Chemie und Englisch. Aber auch anderen Fächer habe ich schon unterrichtet, z.B Deutsch und Mathe. Schon vor den Abiturprüfungen durfte ich Französisch in meiner damaligen Klasse unterrichten und das motivierte mich Dozent zu werden. Und das ist mittlerweile schon 6 Jahre her. Mein größter Erfolg war es einen Schüler in Französisch von der 9. Klasse mit Note 6 im Zeugnis auf eine 3 in der Abschlussprüfung zu bringen. Ihr seht also: Nachhilfe ist immer gut :-)
WeiterlesenKatharina M.
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Katharina M.
40 Einheiten · Uber 7 Schüler*innen geholfen
+10 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Mein Name ist Katharina, ich bin 18 Jahre alt und dieses Jahr habe ich mein Abitur gemacht. Im Herbst möchte ich mit einem Lehramtsstudium beginnen, weswegen ich Go Student als Chance sehe, um Erfahrungen zu sammeln. In meiner Freizeit mache ich Leichtathletik und treffe mich gerne mit Freunden. Ich habe dieses Jahr (2025) mein Abitur an einem Gymnasium gemacht. Meine Leistungskurse waren Deutsch und Erdkunde, dies sind auch die Fächer, die ich zur Nachhilfe anbieten möchte. Während meiner Schulzeit habe ich mich als Patin für die neuen Schülerinnen und Schülern engagiert und konnte dadurch viele neue Erfahrungen mit der Arbeit mit Kindern sammeln.
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Patrizia F.
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Patrizia F.
20 Einheiten · Uber 5 Schüler*innen geholfen
+2 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hey, ich bin Patrizia und komme aus Südtirol. Nach der Matura war ich unter anderem vier Monate in Sambia und habe dort ein Auslandspraktikum mit Kindern gemacht. Nun bin ich schon seit zwei Jahren in Wien und studiere Umweltingenieurwesen im vierten Semester. !! Ich unterrichte nur auf deutsch!! Insegno le materie solo in lingua tedesca!! Ich habe ein Realgymnasium in Südtirol (Italien) besucht, also eine fünfjährige Oberschule mit Schwerpunkt Naturwissenschaften und Mathematik. Zudem hatte ich noch Latein. Jetzt bin ich im vierten Semester des Bachelorstudiums Umweltingenieurwesen an der TU Wien. !! Ich unterrichte nur auf deutsch!! Insegno le materie solo in lingua tedesca!!
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Laura Z.
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Laura Z.
39 Einheiten · Uber 2 Schüler*innen geholfen
+7 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo! Ich heiße Laura und befinde mich im Master meines Chemiestudiums. Ich möchte SchülerInnen dabei unterstützen den Lernstoff besser zu verstehen und sicher anzuwenden. Mir ist wichtig geduldig zu erklären, individuell auf Fragen einzugehen und Lernen so angenehm wie möglich zu gestalten :) Ich studiere an der Technischen Universität München (Bachelor of Science in Chemie und jetzt Master) und spezialisiere mich im Bereich der organischen Chemie und biologische Chemie. Nachhilfeerfahrung habe ich privat im Freundes- und Bekanntenkreis insbesondere in den Fächern Chemie und Mathematik gesammelt.
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Josephina B.
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Josephina B.
63 Einheiten · Uber 2 Schüler*innen geholfen
+11 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hey, du darfst mich gerne Josi nennen! Ich bin 21 Jahre alt, studiere momentan Deutsch und Werte und Normen auf Gymnasiallehramt und gebe Nachhilfe in den Fächern Deutsch und Latein. In meiner Freizeit mache ich gerne Sport oder verbringe Zeit mit meinen Tieren. Ich habe an einem Gymnasium mein Abitur gemacht und studiere derzeit Deutsch und Werte und Normen auf Gymnasiallehramt. Ich habe bereits mehrere Jahre in Präsenz Nachhilfe und ein paar Tennis-Trainingsstunden gegeben. Als Zusatzqualifikation mache ich gerade das Zertifikat für Deutsch alss Fremd- und Zweitsprache.
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David M.
David M.
24 Einheiten · Uber 6 Schüler*innen geholfen
+1 Monat Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich bin 26 Jahre alt und studiere Sozialwissenschaften mit Schwerpunkt Politik und Soziologie. Bereits während meiner Schulzeit habe ich angefangen als Nachhilfelehrer zu arbeiten. Und auch während meines Studiums habe ich als Tutor an der Universität gearbeitet und dabei viel Erfahrung im verständlichen Vermitteln von Lerninhalten gesammelt. Mir ist wichtig, meinen Unterricht individuell an die Bedürfnisse der Schüler*innen anzupassen. In meiner Freizeit spiele ich gerne Tennis, koche leidenschaftlich und interessiere mich sehr für neue Sprachen. Mein höchster Bildungsabschluss ist das Abitur, das ich 2017 mit einer Durchschnittsnote von 1,7 abgeschlossen habe. Aktuell studiere ich Sozialwissenschaften an der Humboldt-Universität zu Berlin. Nachhilfeerfahrungen habe ich insbesondere in Mathematik und Physik. Bereits während meines eigenen Abiturs habe ich begonnen, privat Nachhilfe für Schüler*innen der Klassen 7 bis 11 zu geben. Auch während meines Studiums habe ich ein Semester lang am Lehrstuhl für empirische Sozialforschung gearbeitet und dabei Seminare sowie offene Sprechstunden im Bereich Statistik betreut.
WeiterlesenThies S.
Thies S.
24 Einheiten · Uber 1 Schüler*innen geholfen
+7 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Moin! Ich heiße Thies Schönemann und bin 19 Jahre alt. Bereits in meiner Schulzeit habe ich mehreren Schüler:innen Nachhilfe in den Fächern Latein und Deutsch gegeben. Dies half mir einerseits, mich auf die Abiturprüfungen vorzubereiten, andererseits hat es aber auch einen sozialen Mehrwert jemandem zu helfen und gemeinsam Ziele zu erarbeiten. Aufgrund meiner LK-Wahl und meines Studiums gebe ich gerne auch Nachhilfe in Sozialwissenschaften/Wirtschaft. Im Moment studiere ich im B.A. Lehramt die Fächer Deutsch und Sozialwissenschaften an der Uni Bonn. 2025: Abitur am Albertus Magnus Gymnasium Bergisch Gladbach Während der Schulzeit: Schülersprecher, im SV-Vorstand und Förderverein meiner Schule tätig, Teilnahme an Personalauswahlgesprächen Außerschulisches: Konfirmandenarbeit in der Ev. Kirchengemeinde Bensberg (u.a. Kinderfreizeiten, Jugendgottesdienste, musikalische Ensembles...)
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Häufig gestellte Fragen
Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?
Wie viel kostet das?
Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?
Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?
Nach Fächern
Nach Schulstufe
Je Fach & Stufe
Was ist Online-Nachhilfe?
Der Nachhilfeunterricht ist ein zusätzlicher und personalisierter Unterricht für diejenigen Schüler, die Schwierigkeiten haben, dem Unterricht zu folgen. Diese extra Stunden sollen den Schülern helfen, ihr Verständnis und ihre Leistung in bestimmten Fächern zu verbessern, indem sie Inhalte wiederholen, bei den Hausaufgaben helfen, Lernmethoden erlernen usw. .... Dieser Unterricht kann als Einzelunterricht oder in kleinen Gruppen stattfinden und konzentriert sich auf die spezifischen Lernschwierigkeiten der Schüler. Sie werden oft von spezialisierten Tutoren oder Lehrern erteilt und können praktische Übungen, detaillierte Erklärungen und persönliche Unterstützung beinhalten. Wenn wir von Online-Tutoring sprechen, beziehen wir uns auf diese Art der Unterstützung für Schüler, die jedoch über einen Bildschirm erfolgt. Mit anderen Worten: Der Unterricht findet per Videokonferenz statt, bei der sowohl der Schüler als auch der Lehrer zu Hause sind.
Wie funktioniert Online-Nachhilfe?
Die Online-Nachhilfe wird über eine virtuelle Plattform abgehalten. Spezialisierte Plattformen oder Videokonferenz-Anwendungen werden genutzt, um Lehrer und Schüler miteinander zu verbinden. Diese Plattformen umfassen häufig Tools wie Whiteboard, Chat und Bildschirmfreigabe. Diese Privatstunden haben einen flexiblen Zeitplan, wobei der Lehrer und der Schüler einen günstigen Zeitpunkt vereinbaren. Online-Nachhilfe bietet mehr Flexibilität als Präsenzunterricht. Es handelt sich außerdem um personalisierte Sitzungen. Der Lehrer passt den Inhalt an die spezifischen Bedürfnisse des Schülers an und konzentriert sich auf die Bereiche, in denen er sich verbessern muss. Dies ermöglicht eine Interaktion in Echtzeit. Der Schüler kann während des Unterrichts Fragen stellen und erhält vom Lehrer sofort eine Antwort. Der einzige Unterschied besteht darin, dass dies über digitale Ressourcen geschieht. Es werden digitale Materialien wie Präsentationen, interaktive Übungen und Erklärungsvideos verwendet. Es können verschiedene Medien verwendet werden, z. B.
Kann Online-Nachhilfe bei der Prüfungsvorbereitung helfen?
Ja! Privatunterricht ist definitiv eine gute Möglichkeit, um für die Prüfungen zu lernen. Im Einzelunterricht können Sie den Lehrer bitten, die Fächer oder Themen zu wiederholen, bei denen Sie größere Schwierigkeiten haben. Auf diese Weise werden Sie den Inhalt auf eine persönliche Art und Weise bearbeiten, so dass Sie auf die Prüfung vorbereitet sind.
Ist Online-Nachhilfe genauso effektiv wie persönlicher Unterricht?
Online-Nachhilfe hat sich in vielen Fällen als ebenso wirksam erwiesen wie persönliche Nachhilfe und kann sogar zusätzliche Vorteile bieten. Studien deuten darauf hin, dass regelmäßiges, individuelles Online-Tutoring die akademischen Leistungen deutlich verbessern kann. Die Wirksamkeit kann jedoch je nach den individuellen Bedürfnissen des Schülers und dem Lehrstoff variieren. Während sich Online-Kurse hervorragend für kontinuierliches Lernen eignen und nützliche interaktive Werkzeuge bieten, kann der persönliche Unterricht in bestimmten Situationen vorzuziehen sein, z. B. bei intensiver Prüfungsvorbereitung oder für Studierende, die von einem direkten Kontakt mehr profitieren.
Wie finde ich den richtigen Nachhilfelehrer?
Um einen geeigneten Nachhilfelehrer zu finden, sollten Sie zunächst Ihre spezifischen Bedürfnisse definieren, z. B. das Fach und das Niveau des Studiums. Nutzen Sie dann Online-Plattformen für die Suche nach Nachhilfelehrern, z. B. GoStudent, wo Sie nach Erfahrung, Preisen und Verfügbarkeit filtern können. Prüfen Sie die Bewertungen und Profile der Nachhilfelehrer, um sicherzustellen, dass sie über die erforderlichen Qualifikationen verfügen. Zögern Sie nicht, mehrere Kandidaten zu kontaktieren, um sich über deren Lehrmethoden und Verfügbarkeit zu erkundigen. Bitten Sie schließlich um eine Probestunde, um herauszufinden, ob der Stil des Lehrers Ihren Erwartungen entspricht, bevor Sie sich auf einen langfristigen Plan festlegen.
Welche Fächer werden in der Online-Nachhilfe angeboten?
Im Online-Nachhilfeunterricht können die gleichen Fächer unterrichtet werden wie im Präsenzunterricht. Es sollte berücksichtigt werden, dass es einige Fächer gibt, die im Präsenzunterricht leichter zu vermitteln sind. Es ist auch notwendig, die Eigenschaften des Schülers zu berücksichtigen und zu analysieren, welche Art von Aufgaben oder Aktivitäten zu tun sind, um den Unterricht an seine Lernmethoden anzupassen.