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Hallo und herzlich willkommen auf meinem Profil! Ich bin Rayen Bekri, 21 Jahre alt und Student der Elektro- und Informationstechnik an der RWTH Aachen, einer der renommiertesten Universitäten Deutschlands. Meine akademische Reise spiegelt meine Leidenschaft für Mathematik und Technik wider, eine Leidenschaft, die bereits durch mein herausragendes Abitur mit der Note 1,3 bestätigt wurde. Die Faszination für Zahlen und Technologie wurde in meiner Familie geweckt; beide Elternteile sind Lehrer, und mein Vater bietet Mathematik-Nachhilfe an. Von ihnen habe ich gelernt, wie erfüllend Bildung sein kann und wie wichtig es ist, komplexe Inhalte verständlich zu erklären. Bereits während meiner Schulzeit begann ich, meinen Mitschülern zu helfen, was meine Fähigkeit stärkte, komplexe Inhalte verständlich zu erklären. Diese Erfahrungen bildeten die Grundlage für mein Selbstvertrauen und mein Interesse am Lehren. Im Laufe meines Studiums habe ich meine analytischen Fähigkeiten und mein technisches Verständnis weiter vertieft. Diese Kenntnisse möchte ich nutzen, um Schülern die faszinierende Welt der Mathematik und Technologie näherzubringen. Darüber hinaus bin ich sprachlich begabt und beherrsche Arabisch, Französisch, Englisch und Deutsch. Besonders stolz bin ich auf meine Französischkenntnisse, die es mir ermöglichen, Schülern nicht nur in Mathematik, sondern auch in Französisch Unterstützung anzubieten. Als Nachhilfelehrer ist es mein Ziel, eine motivierende Lernumgebung zu schaffen und das Selbstvertrauen der Schüler zu stärken. Ich passe meinen Unterricht individuell an die Bedürfnisse jedes Einzelnen an, um ein optimales Lernerlebnis zu bieten. Meine Methoden sind darauf ausgerichtet, den Schülern die Werkzeuge an die Hand zu geben, die sie für selbstständiges und erfolgreiches Lernen benötigen. Ich freue mich darauf, mit Ihnen zusammenzuarbeiten und Ihnen dabei zu helfen, Ihre Ziele in Mathematik, Technologie und Französisch zu erreichen! Ich habe meine Schulausbildung am Elite Gymnasium Sousse (Tunesien) absolviert und dort im Juli 2021 mein Abitur in der Fachrichtung Technikwissenschaften erlangt. Zuvor besuchte ich eine Schule in Zaghouan (Tunesien)von September 2008 bis Juli 2014. Derzeit studiere ich Elektrotechnik und Informationstechnik an der RWTH Aachen.

Seit 2019 studiere ich Lehramt für Gymnasien und Gesamtschule mit den Fächern Englisch und Sozialwissenschaften bzw. Wirtschaft und Politik. Besonders Freude bereitet mir Englisch – sowohl im Abitur als auch im Studium – da ich Sprache als Werkzeug sehe, um Brücken zu bauen und Schülerinnen und Schüler für Inhalte zu begeistern. Durch meine Arbeit als Nachhilfelehrer und insbesondere als Vertretungslehrer habe ich erfahren, wie erfüllend es ist, Schülerinnen und Schüler individuell zu unterstützen und ihnen beim Lernen zu helfen. Diese Erfahrungen haben meinen Wunsch bestärkt, junge Menschen in ihrem schulischen Werdegang zu begleiten und ihre Stärken zu fördern. Meine Tätigkeit als Nachhilfelehrer habe ich bis einschließlich 2023 ausgeübt und dort Schülerinnen und Schüler in Deutsch (Sek I und Sek II), Englisch (Sek I und Sek II), Mathematik (Grundschule und Sek I) sowie Wirtschaft und Politik (Sek I und Sek II) unterstützt. Im Rahmen meines Studiums absolvierte ich von Januar bis Ende März 2024 ein Auslandssemester in Birmingham, das mir wertvolle Einblicke in das britische Bildungssystem und interkulturelle Kompetenzen verschaffte. Anschließend war ich von August 2024 bis August 2025 als Vertretungslehrer an einer Gesamtschule tätig, wodurch ich praktische Unterrichtserfahrung in verschiedenen Fächern und Jahrgangsstufen sammeln konnte. Im September 2025 beginne ich mein Praxissemester, um meine pädagogischen Fähigkeiten weiter zu vertiefen und die Unterrichtspraxis umfassend kennenzulernen.

Ich bin Rentner. Bevor habe ich 25 Jahre an der Uni in Deutschland gearbeitet. Mein Fach ist Physik, Planetenphysik in welchem bin ich habilitiert. Am meistens hatte ich mit Bachelor Studenten zu tun, Physikalisches Praktikum, Vorlesungen, MATLAB Kursen geführt habe. Ich unterrichte auf Deutsch, Englisch, Französisch und Russisch. Kenne auch ita Ich habe die erste Universitätsausbildung im Fach Physik, und die zweite Universitätsausbildung im Fach angewandte Mathematik. Meine Doktorarbeit habe ich im Fach Physik der Erde und Planeten gemacht, sowie meine Habilitationsarbeit. Ich unterrichtete Einführung in Planetologie, Physikalische Vulkanologie, Gesteinsphysik, mathematisches Praktikum mit MATLAB, Katastrophentheorie etc. Habe lange Erfahrungen Mathe für Kinder und Jugendliche online zu unterrichten durch PerPly Platform..

Hallo, Mein Name ist Arina Kuleshova, und ich freue mich, Teil der GoStudent Community zu sein! Ich studiere Psychologie und habe eine große Leidenschaft für Sport, Ernährung und Kochen. Schon während meiner Schulzeit habe ich begonnen, Nachhilfe in Englisch und Deutsch zu geben, und konnte über die Jahre hinweg wertvolle Erfahrungen in der Unterstützung von Schülern sammeln. Vor einigen Jahren bin ich dann auf GoStudent gestoßen und seitdem begeistert dabei! Mir ist es besonders wichtig, dass der Unterricht angenehm und stressfrei verläuft. Ich gehe die Themen mit meinen Schülern in ruhiger und strukturierter Weise an und passe mich ihren individuellen Bedürfnissen an. Mein Ziel ist es, nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern auch Motivation und Freude am Lernen zu fördern. Mit meiner hilfsbereiten und engagierten Art unterstütze ich meine Schüler dabei, ihre Ziele zu erreichen, und das mit viel Geduld und Spaß am Lernen.

Salve! Ich bin Max, 31 Jahre alt, verheiratet und lebe & arbeite in Halle (Saale). Dort studierte ich an der Martin-Luther-Universität zunächst Politikwissenschaft und nun Philosophie und Latein. Wenn Du Schwierigkeiten mit dem Fach Latein hast, möchte ich dir gern meine Hilfe anbieten - denn Latein birgt viel Interessantes, das auf dich wartet. Erfahrungen im Unterrichten durfte ich bereits als Dozent an der Volkshochschule der Stadt Halle sammeln. Wenn ich mich mal nicht mit Cäsar, Cicero, Catull & Co. beschäftige, engagiere ich mich in meiner Freizeit gern politisch, spiele Videospiele oder bin mit meinem Hund unterwegs. Ich mag Baseball, Lasagne und StarWars. Bist du bereit für einen Ausflug ins antike Rom? Vale! 2012: Abitur (2,1), Großes Latinum, Europaschule Hegel-Gymnasium Magdeburg, Sachsen-Anhalt, Deutschland 2012-2013: Bundesfreiwilligendienst (Theaterpädagogik), Theater Magdeburg 2013-2017: Bachelor-Studium Politikwissenschaft/Philosophie, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Sachsen-Anhalt, Deutschland 2017-heute: Bachelor-Studium Philosophie/Latein Europas, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Sachsen-Anhalt, Deutschland 2022-heute: Dozent für Latein (Erwachsenenbildung), Volkshochschule "Adolf Reichwein", Halle (Saale), Sachsen-Anhalt, Deutschland 2024-heute: GoStudent Partner -> Im Studium behandelte inhaltliche Schwerpunkte: --- Latein Europas --- Lateinische Sprache (Grammatik, Wortkunde, Stilistik) Lateinische Literatur der Antike (Dichtkunst, Stilmittel, röm. Kultur, Religion, Geschichte u.ä.) Mittel- und Neulatein (nachklassisches Latein des Mittelalters und der Neuzeit, Nähe zu den romanischen Sprachen) lateinische Paläografie (Schriftkunde) --- Philosophie --- Praktische Philosophie (z.B. Ethik) Theoretische Philosophie (z.B. Ontologie, Sprachphilosophie) Logik Wissenschaftliches Arbeiten --- Politikwissenschaft --- Regierungslehre und Policyforschung Systemanalyse und vergleichende Politikwissenschaft Internationale Beziehungen und europäische Politik Methoden der Sozialwissenschaften Politische Theorie und Ideengeschichte Didaktik --- Allgemeine Schlüsselqualifikationen --- Kommunikation & Organisation Präsentieren und Visualisieren -> Verfasste Arbeiten: - Lateinische Literatur der Antike: Schirmer, Max: Die Ziele immer im Blick - fatum, Teleologie & Propaganda in der Jupiter-Prophezeiung. Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Halle, 2024. - Mittel-/Neulateinische Literatur - Lateinische Lyrik des Hochmittelalters: Schirmer, Max: Hugo Primas' "Orpheus und Eurydike" im Blick. Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Halle, 2024.

Hallo😊, Ich biete Nachhilfe in den Fächern Mathe, Deutsch🇩🇪, Französisch 🇫🇷und Biologie🧪🧬 an und verfüge dabei bereits über drei Jahre Erfahrung. Meine Begeisterung motiviert mich, Schülern dabei zu helfen, ihre schulischen Ziele zu erreichen. Ich glaube fest daran, dass Bildung die Grundlage für persönliches Wachstum ist. Ich habe erfolgreich mein Abitur am Gymnasium absolviert und studiere Lehramt für Gymnasien in den Fächern Englisch und Werte und Normen an der Universität Göttingen📚. Es erfüllt mich mit Freude, meine Erfahrung in der Nachhilfe zu erweitern und mein Bestes zu geben, um zu helfen.

Versions anglaises et françaises ci-dessous / English and French versions below Es gibt viele Möglichkeiten, wie ich dir in Französisch und anderen sprachlichen Bereichen helfen kann: Zunächst stellen wir sicher, dass wir alle Defizite erkennen und beheben. Aber auch wenn du bereits gute Leistungen erbringst und dich weiter verbessern möchtest, bist du hier genau richtig. Nach meinem Bachelor in Französisch und Geschichte, der zwei Auslandssemester in Frankreich umfasste, war ich zwei Jahre im Schuldienst tätig. Ich kenne inzwischen fast alle Lehrbücher für Französisch, die in Deutschland und Österreich verwendet werden. Im Online-Unterricht habe ich viel Erfahrung darin gesammelt, durch systematisches und effizientes Nacharbeiten Probleme im Fach Französisch zu lösen. Bisher ist es uns immer gelungen, eine Fünf in Französisch zu verbessern. Aber auch bei anderen Zielen helfe ich gerne: Wenn es darum geht, im Abitur von 13 auf 15 Punkte zu kommen, bin ich ebenso gerne dabei. Ich habe eine Vielzahl von Methoden erlernt und entwickelt, aber eine Sache ist mir immer sehr wichtig: Ich versuche, die individuell besten Methoden zu finden und schlage meistens eine konkrete Strategie vor. Diese Vorschläge sind flexibel und können jederzeit angepasst werden, falls sich zeigt, dass ein anderer Ansatz besser funktioniert. In der Nachhilfe haben wir das Glück, flexibel arbeiten zu können, ohne auf eine ganze Klasse Rücksicht nehmen zu müssen. Wenn dir also etwas nicht gefällt, gib mir Bescheid, und wir ändern es sofort. Beispiel 1 Ein sehr häufiger Fall ist, dass sich Schülerinnen und Schüler bei mir melden, weil sie immer weniger verstehen und sich dadurch ihre Noten verschlechtern. Wenn wir nicht ganz von vorne anfangen, schlage ich meistens eine Kombination aus der Wiederholung der Grundlagen und dem Aufarbeiten des aktuellen Unterrichtsstoffs vor. Beispiel 2 In den ersten beiden Jahren Französisch gibt es vieles, das wirklich auswendig gelernt werden muss, insbesondere die Konjugation der Verben. Die Konjugation im Französischen ist komplizierter und unregelmäßiger als beispielsweise im Englischen. Von den 20 häufigsten Verben sind etwa 15 unregelmäßig. Das wirkt zunächst viel, aber sobald man es beherrscht, wird die Sprache insgesamt viel leichter, was sich sehr positiv auf alle anderen Bereiche auswirkt. Um dies zu erklären, muss ich einen kleinen Exkurs in die Grammatik machen: Wie im Deutschen und Englischen bestehen Sätze im Französischen aus Satzgliedern: Subjekt, Prädikat, Objekt, adverbiale Bestimmungen und Attribute. Später werden das Objekt und die verschiedenen Formen der Objekte im Französischen wichtig. Eine kleine Vorschau auf die Grammatik Zunächst müssen wir uns auf das Prädikat konzentrieren. Jeder Satz besteht mindestens aus einem Subjekt und einem Prädikat. Ein Prädikat ist immer ein konjugiertes Verb. Wenn man die richtige Konjugation eines Verbs nicht kennt, kann man keine Sätze spontan richtig bilden. Dieses Problem lässt sich lösen, und dann wird alles viel einfacher. Dieses Beispiel zeigt ein häufiges Problem in den ersten beiden Lernjahren, das wirklich darüber entscheidet, ob man die Sprache erfolgreich lernt oder nicht. Deutsch perfekt Mein Angebot ist praxisorientiert und konzentriert sich derzeit vor allem darauf, den Sprachgebrauch zu optimieren. Ich bin in dieser Hinsicht ein echter Pedant und kann dir besonders im Schriftlichen helfen. Unser Ziel kann ein Text ohne Rechtschreib- und Interpunktionsfehler sein. Am liebsten gehe ich jedoch über die formalen Anforderungen hinaus: stilsicher in Syntax, Ausdruck und Rhetorik – einfach schön. Zu guter Letzt hat die Sprachbildung einige Nebeneffekte, die immer nützlich sind: Die Beherrschung der Sprache bedeutet mehr, als nur Informationen zu übertragen. Sie macht einen schlagfertig, selbstbewusst und durchsetzungsfähiger. FRANÇAIS Chez moi, tu es entre de bonnes mains pour combler tes lacunes. Mais aussi si tu es déjà performant et que tu souhaites continuer à t'améliorer. Après ma licence en français et en histoire, comprenant deux semestres en France, j'ai enseigné pendant deux ans. Je connais maintenant presque tous les manuels de français diffusés en Allemagne et en Autriche. Dans l'enseignement en ligne, j'ai acquis une expérience particulièrement importante dans la résolution de problèmes en français par un travail de révision systématique et efficace. Jusqu'à présent, nous avons toujours réussi à obtenir une moyenne supérieure à 5 en français. Mais j'aime aussi aider les élèves à atteindre d'autres objectifs : si l'objectif est de passer de 13 à 15 points au baccalauréat, je suis tout aussi heureux de vous accompagner. J'ai appris une multitude de méthodes, mais une chose est toujours très importante pour moi : je cherche autant que possible la méthode la mieux adaptée à chacun et propose généralement une stratégie concrète. Toutefois, tout ceci est à considérer comme des suggestions. Je ne fais pas de prescriptions, mais des propositions. Cela signifie pour moi qu'un conseil peut être refusé, ou qu'après un certain temps, nous pourrions réaliser qu'il faudrait essayer autre chose. En tant que professeur particulier, nous avons la chance de pouvoir faire ce qui est le mieux pour toi, sans avoir à tenir compte d'une classe entière. Si quelque chose ne te plaît pas, dis-le moi, et nous procéderons immédiatement autrement. Premier exemple : Un cas très fréquent est celui où les élèves me contactent parce qu'ils comprennent de moins en moins, ce qui entraîne naturellement une baisse de leur note. Si nous ne partons pas tout à fait de zéro, je propose généralement une combinaison de révision des bases, sans perdre de vue le cours actuel. Deuxième exemple Je ne me considère pas comme sévère, mais il y a beaucoup de choses à apprendre vraiment par cœur, surtout dans les deux premières années de français. Cela vaut encore plus pour la conjugaison des verbes que pour le vocabulaire. La conjugaison en français est plus compliquée et moins régulière qu'en anglais, par exemple. Sur les 20 verbes les plus fréquents, environ 15 sont irréguliers. Cela semble beaucoup au départ, mais une fois maîtrisés, ces éléments facilitent grandement l'apprentissage global de la langue et influencent positivement tous les autres domaines. Pour expliquer comment cela fonctionne, je dois faire un petit détour par la grammaire : comme en allemand et en anglais, les phrases en français sont composées de groupes de mots : sujet, prédicat, objet, compléments circonstanciels, attributs. Plus tard, l'objet, ou plus précisément les différentes formes d'objets en français, deviendront essentiels. Un petit aperçu de la grammaire Tout d'abord, nous devons nous concentrer sur le prédicat. Chaque phrase est composée au minimum d'un sujet et d'un prédicat. Un prédicat est toujours un verbe conjugué. Si l'on ne connaît pas la conjugaison correcte d'un verbe, on ne peut pas former des phrases spontanément correctes, car il faudrait à chaque fois chercher la conjugaison. Ce problème peut être résolu et tout devient alors beaucoup plus simple. Dans cet exemple, il s'agit d'un problème fréquent dans les deux premières années d'apprentissage, qui détermine vraiment si l'on maîtrise ou non la langue. Excellence linguistique Mon offre est très orientée vers la pratique et consiste actuellement surtout à optimiser l'utilisation de la langue. Je suis un vrai pédant dans ce domaine et je peux t'aider surtout à l'écrit. Notre objectif peut être un texte sans fautes d'orthographe ni de ponctuation. Cependant, ce que je préfère, c'est aller au-delà des exigences formelles : un style sûr en matière de syntaxe, d'expression et de rhétorique, tout simplement beau. ENGLISH There are many ways I can assist you: Firstly, we ensure that we get to grips with and eliminate any deficits. But also if you are already a high achiever and want to improve further, you’re in the right place. After completing my Bachelor's degree in French and History, which included two semesters abroad in France, I spent two years in the teaching profession. Specifically, I taught French for two school years in a German public school. I now know almost all the French textbooks that are available in Germany and Austria. In online lessons, I have a lot of experience in solving problems in French through systematic and efficient revision. So far, we have always managed to get rid of an F in French. But I'm also happy to help with other goals: when it comes to getting from 13 to 15 points in the Abitur, I'm just as happy to help. I have learned and developed a variety of methods in the meantime, but one thing has always been particularly important to me: I try to find the best individual methods and usually suggest a specific strategy. These suggestions are flexible and can be adjusted at any time if it turns out that a different approach works better. In tutoring, we are fortunate to be able to work in the way that suits you best. We don't have to accommodate an entire class, so if there's anything you don't like or think isn't helpful, let me know and we'll adjust it immediately. Example 1: A very common case is that students contact me because they are finding it increasingly difficult to follow their lessons, and their grades naturally deteriorate as a result. If we're not starting from scratch, I usually suggest a combination of reviewing the basics and keeping up with the current lessons. Example 2: In the first two years of learning French, there is a lot that really needs to be memorized, especially the conjugation of verbs. Conjugation in French is more complicated and less regular than in English, for example. Of the 20 most common verbs, around 15 are irregular. That seems like a lot at first, but once you master it, the language becomes much easier overall, which positively affects all other areas. To explain how this works, we need to make a small digression into grammar: As in German and English, sentences in French are made up of clauses: subject, predicate, object, adverbial clauses, and attributes. Later, the object, or more precisely, the different forms of objects in French, become important. A little preview of basic grammar: Firstly, we need to focus on the predicate. Every sentence consists of at least one subject and one predicate. A predicate is always a conjugated verb. If you don't know the correct conjugation of a verb, you can't form sentences correctly. You would need to look up the conjugation each time. Once this problem is solved, everything becomes much easier. This example illustrates a common problem in the first two years of learning that really determines whether you learn the language successfully or not. Flawless Language Proficiency My offer is very practice-oriented and currently focuses mainly on optimizing the use of language in written word. I'm a real pedant in this respect and can help you especially in writing. Our goal can be a text without spelling and punctuation errors, which is sufficient in many cases. However, what I prefer is to go beyond the formal requirements: achieving stylistic confidence in syntax, expression, word choice, rhetoric, and more – or as I call it: simply beautiful. Nach meinem Geschichts- und Romanistikstudium an der Uni Münster und Pau habe ich bis zum letzten Sommer als Vertretungskraft für Französischunterricht im regulären Schuldienst gearbeitet, nun bin ich hier. Abgesehen davon habe ich mehrere Praktika in Schulen gemacht und vor der Pandemie auch in Präsenz Nachhilfe gegeben. Früher habe ich nach sechs Jahren Schlagzeugunterricht auch selbst Schlagzeug unterrichtet. Über den Sommer habe ich in einem Unternehmen, das Onlineshops für Hüte und Kopfbedeckungen in mehreren Ländern, unter anderem in Frankreich, Belgien und der Schweiz, betreibt, im französischsprachigen Kundensupport gearbeitet. Erwähnenswert ist vielleicht auch, dass ich neben meinem Studium auch drei Jahre in der Wohnungslosenbetreuung gearbeitet habe. Das hat natürlich nicht viel mit Nachhilfeunterricht zu tun, ist aber für mich dennoch eine wertvolle Erfahrung. Insgesamt ergeben meine Tätigkeiten der letzten Jahre vielfältige Erfahrungen. Ich hoffe und bin zuversichtlich, dass sie zur Qualität meiner Arbeit beitragen. Hinsichtlich des Deutschunterrichts habe ich im Französischstudium und auch schon vorher bei meinem eigenen Sprachlernprozess besonders Grammatikvermittlung mitgelernt. Während meines Erasmusstudiums an der Université de Pau et les pays de l'Adour in Südwestfrankreich standen viele Kurse der dortigen Studiengänge "Langues étrangères appliquées (L.E.A.)" und "Français langue étrangère (F.L.E.) auf meinem Stundenplan. "L.E.A." bedeutet "Angewandte Fremdsprachen" und ist ein in Frankreich beliebtes Studium, in dem man mehrere Sprachen lernt. In Pau sind es vor allem Spanisch, Englisch und Deutsch. "F.L.E." bedeutet "Französisch als Fremdsprache" und hat mir als neue Perspektive auf den Prozess des Sprachenlernens sehr gefallen. Dazu kamen die in Frankreich für fast alle sprachlichen Fächer obligatorischen Grammatikgrundkurse. Außerdem hatte ich noch "littérature comparée", was in etwa der vergleichenden Literaturwissenschaft im deutschsprachigen Raum entspricht. Fachlich sind außerdem im Bereich der Sprachwissenschaft die Sprachgeschichte und Etymologie und in der Literaturwissenschaft Marcel Proust meine Schwerpunkte. Eine umfassende sprachpraktische, literatur- und sprachliche Ausbildung hat meiner Ansicht nach auch über das Fach hinaus große Vorteile. Sie erleichtert Verfassen guter Texte enorm und stärkt das Selbstbewusstsein mit Souveränität und Schlagfertigkeit. Diese und andere Erfahrungen möchte ich weitergeben. Daran anknüpfend kann ich dir helfen, deutschsprachige Texte fehlerfrei und stilsicher zu schreiben. Diese Fähigkeit erwirbt man am besten durch viel Praxis und einfach viel Lesen. Ich kann dir vermitteln, wie Texte gut geschrieben werden, welche Fehler man vermeiden sollte, wie Texte wirken, und wie man beispielsweise rhetorische Stilmittel einsetzt in der Textanalyse erkennt. VERSION FRANÇAISE Après mes études d'histoire et de romanistique aux universités de Münster et de Pau, j'ai travaillé jusqu'à l'été dernier en tant que remplaçante pour l'enseignement du français dans le système scolaire public. Maintenant, je suis ici pour mettre à profit mes compétences et mon expérience. En plus, j'ai effectué plusieurs stages dans des écoles et donné des cours de soutien en présentiel avant la pandémie. Par le passé, après six ans de cours de batterie, j'ai moi-même donné des cours de batterie. L'été dernier, j'ai également travaillé dans le support client francophone d'une entreprise qui gère des boutiques en ligne de chapeaux et de couvre-chefs dans plusieurs pays, notamment en France, en Belgique et en Suisse. Il est peut-être également pertinent de mentionner que j'ai travaillé pendant trois ans dans un centre d'hébergement pour personnes sans domicile fixe en parallèle de mes études. Bien que cela n'ait pas de lien direct avec l'enseignement, cela reste une expérience précieuse pour moi. Ces diverses activités au cours des dernières années m'ont permis d'acquérir une large gamme d'expériences, que je considère comme un atout pour la qualité de mon travail. En ce qui concerne l'enseignement de l'allemand, j'ai acquis une solide formation en didactique de la grammaire dans le cadre de mes études de français, mais aussi lors de mon propre apprentissage linguistique. Pendant mon programme Erasmus à l'Université de Pau et des Pays de l'Adour, dans le sud-ouest de la France, j'ai suivi de nombreux cours dans les filières "Langues étrangères appliquées (L.E.A.)" et "Français langue étrangère (F.L.E.)". "L.E.A." signifie "Langues étrangères appliquées" et est une filière populaire en France, où l'on apprend plusieurs langues. À Pau, l'accent est mis principalement sur l'espagnol, l'anglais et l'allemand. "F.L.E." signifie "Français langue étrangère" et m'a apporté une nouvelle perspective sur l'apprentissage des langues. De plus, j'ai participé aux cours de grammaire de base obligatoires pour presque toutes les matières linguistiques en France. Enfin, j'ai également suivi avec succès un cours de "littérature comparée", qui correspond à peu près à la littérature comparée dans le monde germanophone. Mes domaines de spécialisation en linguistique incluent l'histoire de la langue et l'étymologie, et en littérature, Marcel Proust. Je suis convaincu qu'une formation pratique et approfondie en littérature et en linguistique offre des avantages qui vont bien au-delà de la simple maîtrise du sujet. Elle facilite grandement la rédaction de bons textes et renforce la confiance en soi grâce à l'assurance et à la répartie. Ces compétences et expériences, je souhaite les transmettre. Dans ce contexte, je peux t'aider à rédiger des textes en allemand de manière impeccable et avec style. Cette compétence s'acquiert principalement par la pratique et la lecture. Je peux te montrer comment écrire de bons textes, quels pièges éviter, comment les textes fonctionnent et comment utiliser et identifier les figures de style dans l'analyse de textes.

Mein geläufiger Spitzname ist Abid und ich bin in Casablanca aufgewachsen. Seit 2006 lebe ich in Deutschland, bin verheiratet und zugleich Vater. Ich zeichne mich durch Ruhe, Familiensinn, Lebensfreude und Zielstrebigkeit aus. Mir bereitet es Freude, anderen Menschen zu helfen und mein erworbenes Wissen weiterzugeben. Seit 13 Jahren gebe ich Nachhilfe. Ich bin wegen meines Studiums nach Deutschland gekommen, habe zunächst mein Abitur am Aachener Studienkolleg nachgeholt und meinen Bachelor in "Elektrotechnik, Informationstechnik und Technische Informatik" sowie meinen Master im gleichen Fach mit Schwerpunkt "Informations- und Kommunikationstechnik" an der RWTH Aachen erfolgreich abgeschlossen.

Hallo! Ich bin Ann-Sophie, 21 Jahre alt und Studentin. In meiner Freizeit gehe ich gern joggen und ich spiele gerne Fußball ⚽️. Was mir bei der Nachhilfe besonders wichtig ist? Natürlich mein Wissen weiterzugeben, den Schülern zur Seite zu stehen und ihnen dabei zu helfen, ihr volles Potential zu erkennen und an ihr können zu glauben 💪🏼! Lernen muss nicht immer kompliziert sein- es kann sogar viel Spaß machen. Neben einer lockeren und freundlichen Atmosphäre gebe ich mir dabei große Mühe, individuell auf die Stärken und Schwächen des Schülers einzugehen und dadurch neben der Entwicklung von Selbstbewusstsein auch sein Wissen zu erweitern 🤓 Buche gerne eine Probestunde und wir lernen uns kennen, sprechen über deine Ziele und setzen alles daran, diese zu erreichen! :) Ich habe 2023 mein Abitur erhalten. Zu meinen besten Fächern zählten Geschichte (15 Punkte Abitur), Biologie (15 Punkte im Abitur) und Deutsch (11 Punkte Abitur). Seit über zwei Jahren und über 500 erfolgreich absolvierten Nachhilfeeinheiten begleite ich Schülerinnen und Schüler aller Altersstufen – von der Grundschule bis zum Abitur. Dabei ist mir besonders wichtig, mit Geduld und Verständnis auf die individuellen Bedürfnisse einzugehen 🧠 Jedes Kind lernt anders, und genau darin liegt meine Stärke: Ich nehme mir die Zeit, die persönlichen Stärken herauszuarbeiten und gezielt an den Bereichen zu arbeiten, die noch Unsicherheit bereiten. Mit Ruhe und Einfühlungsvermögen helfe ich dabei, Schritt für Schritt Lernblockaden zu überwinden und neues Selbstvertrauen aufzubauen. So entstehen nicht nur bessere Noten, sondern auch Freude am Lernen und die Sicherheit, das eigene Potenzial voll ausschöpfen zu können 💪🏼! Ob Deutsch, Mathematik, Biologie oder Geschichte – ich unterstütze zuverlässig, geduldig und engagiert auf dem Weg zu nachhaltigem Lernerfolg 🤓. Buche gerne jetzt bei mir eine Probestunde- unverbindlich und kostenlos und mache Dir selbst ein Bild von den vielen Möglichkeiten von GoStudent :)

Servus, ich bin Pascal ENO. Ich habe mein Studium in Frankreich (Université Le Mans, Université de Strasbourg und Université Clermont Auvergne) sowie in Deutschland (Universität Paderborn) erfolgreich abgeschlossen. Als erfahrener Lehrer für Französisch und Deutsch als Fremd- bzw. Zweitsprache (DaF/DaZ) bringe ich Leidenschaft in den Unterricht ein. Ich bin Lehrer von Beruf. Suchen Sie einen Lehrer, der Ihnen mit Begeisterung und Fachkenntnis die Freude an diesen Sprachen vermittelt? Dann sind Sie bei mir genau richtig! :) Praktikum als Lehrer an der Grundschule. Praktikum als Redakteur und Übersetzer Französisch-Deutsch beim Deutsch-Französisches Kulturzentrum Essen.