Andreas T.

Χαίρετε! :) Είμαι ο Σπύρος και είμαι εκπαιδευτικός/διδάσκων Αγγλικών, Νεοελληνικών Μαθημάτων, Κοινωνικών Επιστημών και Μαθημάτων Δημοτικού. Έχω προϋπηρεσία άνω των 10 ετών στο αντικείμενο της διδασκαλίας. Θα χαρακτήριζα τον εαυτό μου ως ένα υπομονετικό, καλοπροαίρετο και υποστηρικτικό άτομο. Είμαι εξοικειωμένος με διαφορετικές κουλτούρες και εθνικότητες. Επιπλέον, σέβομαι όλους ανεξαιρέτως τους μαθητές (ανεξαρτήτως ηλικίας, κοινωνικοπολιτισμικού υποβάθρου, μαθησιακών δυσκολιών ή ειδικών αναγκών) και είμαι της άποψης ότι η ενταξιακή εκπαίδευση, η οποία στηρίζεται στη συνδημιουργία μέσω της αλληλεπίδρασης, αλλά και την παροχή κινήτρων για αυτοέκφραση, αυτοεκτίμηση και διεύρυνση ψυχοπνευματικών οριζόντων των μαθητών/μαθητριών-εκπαιδευομένων, αποτελεί κινητήρια δύναμη της αλλαγής και βάση της κοινωνικής μετεξέλιξης και προόδου. Τα μαθήματα που διδάσκω είναι εξατομικευμένα και προσαρμόζονται στις μαθησιακές ανάγκες και τις προσδοκίες του εκάστοτε μαθητή/της εκάστοτε μαθήτριας. Στoν ελεύθερο χρόνο μου ασχολούμαι με το διάβασμα, τη μουσική, τη γυμναστική, το περπάτημα, τον κινηματογράφο και τη μαγειρική. Αγαπώ ακόμα τα ταξίδια (τόσο στην Ελλάδα όσο και σε χώρες του εξωτερικού), καθώς και την εξερεύνηση νέων τρόπων σκέψης, εθίμων, κουλτούρων και πολιτισμών. Έχω σπουδάσει Εκπαίδευση (The University of Glasgow, United Kingdom, με διάκριση), Κοινωνικές Επιστήμες (Πάντειο Πανεπιστήμιο, Ελλάδα, με διάκριση), Συμβουλευτικές Δεξιότητες (The University of Glasgow, United Kingdom), Σχολική Υγεία για Παιδιά και Εφήβους (University of Colorado, United States of America) και Κοινωνική Ψυχολογία (Wesleyan University, United States of America, με διάκριση). Είμαι επίσης κάτοχος παιδαγωγικής επάρκειας και πιστοποιητικού γλωσσομάθειας επιπέδου Γ2 (Certificate of Proficiency in English, The University of Michigan). Επιπρόσθετα, έχω προϋπηρεσία άνω των 10 ετών σε διδασκαλία Αγγλικής Γλώσσας, Νέας Ελληνικής Γλώσσας, Κοινωνικών Επιστημών (Κοινωνιολογία, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Ιστορία, Δίκαιο, Γεωγραφία) και μαθημάτων Δημοτικού (ιδιαίτερα μαθήματα και διδασκαλία/συνδιδασκαλία σε σχολεία).

Είμαι ο Αχιλλέας και ειμαι μαθηματικος.Απο την παιδικη μου ηλικία μου αρεσε να διδασκω καθως έβλεπα τους δασκαλους μου στο σχολείο και το επάγγελμα του εκπαιδευτικού μου κεντρισε το ενδιαφέρον. Ετσι πραγματοποιησα το όνειρο μου οταν τελειωσα το Μαθηματικο ΑΠΘ.Θεωρω τα μαθηματικά τροπο σκεψης και χωρίς αυτα ο κοσμος μας θα ηταν διαφορετικος .Οφείλουμε πολλα στα μαθηματικά. Ενδιαφέροντα : Βόλτες με παρέα, ταξίδια,τζόκινγκ, μουσική Εχω σπουδάσει στο τμήμα Μαθηματικών του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (2010-2014).Από το 2012 ασχολούμαι με ιδιαίτερα Μαθηματικών σε μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου και από το 2016 έως σήμερα έχω εργαστεί ως αναπληρωτής καθηγητής στο δημόσιο σχολείο για το πρόγραμμα της ενισχυτικης διδασκαλίας στο Γυμνάσιο . Αναλαμβάνω και μαθήματα Γ Λυκείου για γελ και επαλ καθώς και θερινά μαθήματα

Απόφοιτος της Σχολής Διοίκησης & Οικονομίας του Τ.Ε.Ι. Ηρακλείου από το 1998 με μεταπτυχιακό στις Νέες Μορφές Εκπαίδευσης και Μάθησης από το Πανεπιστήμιο Αιγαίου. - Επάρκεια διδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας από το 1998 - Διδάσκω Λογιστική (Γενική, Χρηματοοικονομική, Εταιριών), εμπορικές εφαρμογές και αγγλικά από το 1998 μέχρι και σήμερα συνεχόμενα. Διδάσκω γερμανικά από το 2007 μέχρι και σήμερα συνεχόμενα. Ασκώ το επάγγελμα του λογιστή - φοροτεχνικού από το 1998 μέχρι και σήμερα συνεχόμενα, παράλληλα με την ιδιότητα του εκπαιδευτικού. Διδάσκω επί σειρά ετών εδώ και περίπου 24 χρόνια τόσο σε ιδιαίτερα όσο και σε Κ.Ε.Κ., Εργαστήρια Ελευθέρων Σπουδών, Δ.Ι.Ε.Κ. λογιστική, αγγλικά, γερμανικά και πληροφορική σε όλα τα επίπεδα. Διαθέτω επάρκεια διδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας από το 1998. Μεταπτυχιακό στις Νέες Μορφές Εκπαίδευσης και Μάθησης από το Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Έχω διδάξει σε παιδί με αυτισμό και σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες, διάσπαση προσοχής, δυσλεξία και με πρόβλημα γραφής. Απόφοιτος της Σχολής Διοίκησης & Οικονομίας - Τμήματος Λογιστικής του Τ.Ε.Ι. Ηρακλείου από το 1998. Μεταπτυχιακό στις Νέες Μορφές Εκπαίδευσης και Μάθησης από το Πανεπιστήμιο Αιγαίου. - Πιστοποίηση Michigan Certificate of Proficiency in English από το 1998 με σχετική πιστοποίησης επάρκειας και άδεια διδασκαλίας σε κέντρα ξένων γλωσσών και οικοδιδασκαλεία. Στο παρελθόν έχω συνεργαστεί με τη Linguaphone και διάφορους άλλους εκπαιδευτικούς φορείς του ιδιωτικού και δημοσίου τομέα. Ανήκω στο μητρώο Εκπαιδευτών του Εθνικού Κέντρου Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης (Ε.Κ.Δ.Δ.Α.) και στο Μητρώο Εκπαιδευτών του ΙΝ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. Κατέχω πιστοποίηση γνώσης γερμανικών επιπέδου C1. Επίσης έχω παρακολουθήσει πληθώρα εκπαιδευτικών σεμιναρίων και ημερίδων που σχετίζονται με την Εκπαίδευση γενικά. Έχω σπουδάσει για ένα (1) έτος MBA και Πληροφορική στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Διδάσκω από το 1998 μέχρι και σήμερα συνεχόμενα σε διάφορους φορείς, όπως ιδιωτικά Κ.Ε.Κ., Δημόσια Ι.Ε.Κ., Κέντρα Ξένων Γλωσσών, Εκπαιδευτικά Κέντρα, καθώς και σε ιδιαίτερα τόσο δια ζώσης όσο και από απόσταση διαδικτυακά, αξιοποιώντας νέες τεχνολογίες.

Είμαι Φιλόλογος, απόφοιτος Φιλοσοφικής Σχολής, Πανεπιστημίου Κρήτης. Λατρεύω τα παιδιά και τη δουλειά μου. Έχω 17 χρόνια εμπειρία στον χώρο της φροντιστηριακής Εκπαίδευσης,με επιτυχία που αγγίζει το 95% στην Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση μέσω των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Αναλαμβάνω μαθήματα Δημοτικού, Γυμνασίου, Λυκείου και Πανεπιστημιακά. Διδάσκω όλα τα φιλολογικά μαθήματα όλων τάξεων, όπως και όλα τα μαθήματα στην Ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών για όλες τις τάξεις Λυκείου, Ενιαίου και ΕΠΑΛ(και Πανελλαδικές). Νεοελληνική Γλώσσα - Λογοτεχνία για όλες τις Κατευθὐνσεις. Δημιουργική Γραφή. Μαθήματα Ελληνικών σε Αλλοεθνείς, προετοιμασία Ομογενών για τη Συμμετοχή τους στις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Προετοιμασία για Παγκύπριες, Πρότυπα, Διαγωνισμούς και Κατατακτήριες Εξετάσεις. Master στη Βυζαντινολογία, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου. Η ειδίκευσή μου και η εμπειρία μου στις Πανελλαδικές είναι από τα βασικά σημεία της εκπαίδευσής μου και της εργασιακής μου εμπειρίας. Οι μαθητές εργάζονται, αποστέλλουν τις εργασίες τους, μέσω ειδικής εφαρμογής, από το κινητό τους, τον υπολογιστή ή το tablet τους. Οι εργασίες διορθώνονται, γίνονται παρατηρήσεις στοχευμένες, για την εξέλιξή τους. Οι γονείς ενημερώνονται, από εμένα την ίδια, προσωπικά, κι από κοινού δρούμε, για την πρόοδο των παιδιών. Στόχος αδιαπραγμάτευτος η πρόοδος, και κυρίως η καλλιέργεια ουσιαστικής σχέσης, με γονείς και παιδιά, πέρα από τα όποια όρια της τεχνολογικής αλληλεπίδρασης.