Giorgos G.

Έμπειρη καθηγήτρια και ιδιοκτήτρια κέντρου ξένων γλωσσών με αποδεδειγμένο ιστορικό στον κλάδο της διαχείρισης εκπαίδευσης. Ισχυρή επαγγελματίας επιχειρηματικής ανάπτυξης με εξειδίκευση στη Microsoft , την Ανάπτυξη Προγραμμάτων Σπουδών, την κατάρτιση εκπαιδευτικών, τα Αγγλικά τα Ιταλικά και την Ιστορία. ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΧΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ:ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ Εργαστήριο Ελευθέρων Σπουδών DIDACTA (παράρτημα Θεσσαλονίκης) ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΗ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ Αγγλικά: Cambridge Certificate of Proficiency in English Ιταλικά : Diploma Di Lingua Italiana, Instituto Di Lingua Italiana Salonicco Άριστη γνώση MS Office (Excel, Word, Powerpoint, Outlook), Κάτοχος MASTER Microsoft Office Specialist

Μαθήματα ισπανικών από ισπανόφωνη καθηγήτρια. Είμαι πτυχιόυχος Ισπανικού και Λατινοαμερικάνικου πολιτισμού και φιλολογίας με κατεύθυνση την γλωσσολογία, του πανεπιστημίου του Άμστερνταμ. Είμαι native speaker καθώς έχω καταγωγή από την Δομινικανή Δημοκρατία. Τα μαθήματα που παρέχω είναι προσαμοσμένα στις ανάγκες του κάθε μαθητή (ηλικία, μαθησιακές δυσκολίες) χρησιμοποιώντας διαδραστικές δραστηριότητες όπως για παράδειγμα η προβολή μικρού μήκους ταινιών και πολλά άλλα. Έχω εμεπιρία σε ινστιτούτα ξένων γλωσσών τόσο στην Ολλανδία όσο και μέσω διαδικτύου. Αναλαμβάνω την προετοιμασία όλων των επιπέδων για τις εξετάσεις Dele, Siele, ΚΠΓ αλλά και των ισπανικών ως ειδικό μάθημα πανελληνίων. Το υλικό που χρησιμοποιώ είναι στην διάθεση των μαθητών καθώς και όλα τα βιβλία που παρέχω είναι δωρεάν. Ο υβριδισμος της φυσης μου με έφερε από μικρή ηλικία σε επαφή με τις ξένες γλώσσες. Όντας δίγλωσση σε ελληνικά και ισπανικά (Καραιβικής, Δομινικανής Δημοκρατίας) και αργότερα η φοίτηση μου σε πανεπιστήμιο του εξωτερικού είχε ως αποτέλεσμα πέρα των δυο μητρικών μου γλωσσών να μιλάω ολλανδικά, αγγλικά και βασικού επιπέδου καταλανικά. Είμαι πτυχιούχος Ισπανικού και Λατινοαμερικάνικου πολιτισμού και φιλολογίας με κατεύθυνση την γλωσσολογία, στο πανεπιστήμιο του Άμστερνταμ.

Διδάσκω την Ισπανική γλώσσα (μητρική) για χρονικό διάστημα μεγαλύτερο των 5 ετών. Η εμπειρία μου στην διδασκαλία αναφέρεται τόσο σε ιδιαίτερα μαθήματα όσο και στην συμμετοχή μου ως καθηγήτρια στο Φροντιστήριο Ξένων Γλωσσών Real. Οι μαθητές που απευθύνομαι προέρχονται από όλο το γνωσιακό φάσμα (Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο, Φοιτητές, Ενήλικες κλπ) Έχω ολοκληρώσει την δευτεροβάθμια εκπαίδευση σε ισπανοφώνο λκείο της Κολομβίασ , εχω σπουδάσει Πολιτικός Μηχανικός στο Πανεπιστήμιο UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA / COLOMBIAβ (UMNG) Φεβρουάριος 1997, ΤΜΉΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΜΗΧΑΝΙΚΏΝ. Έχω ολοκληρώσει ένα εξάμηνο Σεμινάριο για τεχνική στη μετάφραση Αγγλικά- Ισπανικά - Αγγλικ, Με τον Καθηγητή NÉSTOR D.

Γεια σε όλους! Είμαι η Έφη και ζω στη Θεσσαλονίκη, η οποία είναι μια πόλη την οποία αγαπώ. Μου αρέσει να ταξιδεύω στην Ελλάδα και το εξωτερικό, παράλληλα ασχολούμαι και με το θέατρο. Από το έτος 2006 διδάσκω την Τουρκική γλώσσα. Η ενασχόλησή μου με τα Τουρκικά ξεκίνησε με αφορμή την αγάπη μου για την τούρκικη μουσική και λογοτεχνία και στη συνέχεια τη γνώρισα στη βάση της, μαθαίνοντας την κουλτούρα κατά την παραμονή μου στην Τουρκία και τις σπουδές μου στο πανεπιστήμιο της Κωνσταντινούπολης. Έχω πολυετή πλέον  εμπειρία στη διδασκαλία της Τουρκικής Γλώσσας, σε ιδιαίτερα μαθήματα, φροντιστήρια και εταιρείες, διδάσκοντας σε μαθητές, φοιτητές και ενήλικες. Επίσης έχω εμπειρία στη διδασκαλία παιδιών και ενηλίκων με μαθησιακές δυσκολίες όπως Δ.Ε.Π./Υ., αυτισμό, σύνδρομο Asperger. Είμαι απόφοιτος του Παν/μίου της Κωνσταντινούπολης. Έχω την πολυετή εμπειρία να σας μεταφέρω την πλήρη γνώση της γραμματικής με τους αυστηρούς της κανόνες, της σύνταξης της γλώσσας, του λεξιλογίου και της κουλτούρας με συνεχή εξάσκηση στον προφορικό και στο γραπτό λόγο. Ακολουθώντας συγκεκριμένη και αποδοτική μέθοδο, πορευόμαστε ανάλογα με τους στόχους που θέτει ο κάθε σπουδαστής, όπως για παράδειγμα την πιστοποίηση γλωσσομάθειας σε κάθε επίπεδο και την επίτευξη ενός καλού προφορικού επιπέδου. Με την ολοκλήρωση του πρώτου επιπέδου (Α1), όπου με συστηματική μελέτη μπαίνουν οι βάσεις της γλώσσας, ο σπουδαστής αρχίζει να την αντιλαμβάνεται και να τη χειρίζεται σε ένα καθημερινό επίπεδο και έχει και τη δυνατότητα και προοπτική να φτάσει μέχρι και το επίπεδο Γ2.