Milan, 14 maggio 2025 - Un nuovo studio pubblicato oggi da GoStudent, tra le principali piattaforme di tutoraggio online a livello globale, mette in luce una diffusa insoddisfazione nei confronti del sistema educativo in Europa e un’esigenza condivisa, da studenti, genitori e insegnanti, di rinnovarlo e modernizzarlo.
Il report di GoStudent 'Future of Education 2025', basato sulle risposte approfondite di 5.859 tra genitori e figli (di età compresa tra i 10 e i 16 anni) e di 300 insegnanti in sei Paesi europei, delinea un quadro di un sistema educativo che fatica a tenere il passo con le esigenze dell’era digitale. I risultati evidenziano:
Il 62% dei genitori afferma che l’attuale sistema di esami sia ormai superato e auspica l'adozione di nuove modalità di valutazione.
Il 74% degli insegnanti sostiene l’uso di simulazioni come metodo di valutazione, ritenendole più efficaci nel riflettere la risoluzione di problemi concreti.
Le materie preferite dagli studenti dipendono da quanto apprezzano il loro insegnante e gli insegnanti ritengono che molte materie non riescano a tenere il passo con le nuove esigenze nell’era digitale.
Oltre un terzo dei genitori ritiene che la preoccupazione relativa agli smartphone sia esagerata.
Il 63% degli studenti desidera che i propri insegnanti conoscano meglio l'intelligenza artificiale.
Cybersecurity, intelligenza artificiale e gestione dello stress sono le materie e le competenze principali che le persone desiderano vengano aggiunte ai programmi di insegnamento.
Solo il 25% degli insegnanti riceve formazione sull'intelligenza artificiale, nonostante le crescenti aspettative da parte di studenti e genitori.
Le scuole private sono più propense a integrare strumenti di intelligenza artificiale rispetto a quelle pubbliche, segno di un divario digitale sempre più marcato.
Felix Ohswald, CEO e co-fondatore di GoStudent, ha commentato:
“Fino ad ora, il mondo dell’istruzione è rimasto praticamente invariato per secoli. Negli ultimi anni, eventi globali hanno accelerato un cambiamento epocale. La pandemia ha dato una spinta decisiva all’apprendimento digitale, mentre l’ascesa dell’intelligenza artificiale ha messo a disposizione dei ragazzi strumenti potenti, in grado di supportarli e ispirarli. Come sostenitore dell’educazione supportata dalla tecnologia, sono entusiasta dei progressi raggiunti e delle opportunità che ci aspettano.
Abbiamo ascoltato migliaia di bambini, genitori e insegnanti in tutta Europa, e il messaggio è chiaro: c’è bisogno di cambiamento. I giovani vogliono studiare l’intelligenza artificiale, la realtà virtuale, la sostenibilità, l’educazione finanziaria e sono frustrati dal fatto che questi temi, così rilevanti per il loro futuro, non siano parte integrante del loro percorso scolastico. Chiedono anche un approccio più personalizzato, che tenga conto del loro modo di apprendere, combinando metodi online e offline, digitali e in presenza.
Genitori e insegnanti sono pronti a sostenere questa trasformazione, ma è il sistema stesso a frenarla. La buona notizia è che tutti riconoscono nella tecnologia una possibile soluzione. Per la crescita di un ragazzo serve il supporto di un’intera comunità, e se governi, insegnanti, famiglie e aziende del settore educativo lavorano insieme, si può costruire un sistema capace di preparare ogni ragazzo al futuro che merita.”
Con questo studio, GoStudent vuole invitare i responsabili delle politiche dell'istruzione, le scuole e i partner nel settore privato a collaborare per realizzare una riforma del programma scolastico, una formazione degli insegnanti sull'intelligenza artificiale e un accesso più ampio alle tecnologie di apprendimento personalizzate.
Scarica qui il rapporto completo di GoStudent sul futuro dell'istruzione 2025: [https://www.gostudent.org/it-it/education-report/2025/]
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