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Andrey A.
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Andrey A.
842 Einheiten · Uber 21 Schüler*innen geholfen
+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo, mein name ist Andrey . Ich bin 24 Jahre alt und lebe in Spanien. Ich befinde mich gerade im 7 (letzten) Semester des Wirtschaftspsychologie Studiums. Geboren wurde ich in Moskau, wo ich meine erste Sprache gelernt habe. Im alter von 12 Jahren zog ich nach Spanien , wo ich die Mittelschulreife absolviert habe und entsprechend die spanische Sprache lernte . Mit 16 Jahren zog ich nach Deutschland (Schwarzwald) wo ich 4 Jahre an einem katholischen Internat verbrachte und ein erfolgreiches Abitur am Kolleg Sankt Blasien schrieb. Mathematisches Gymnasium No 1534 in Moskau, Russland IES las salinas del mar menor in La Manga, Region de Murcia , Spanien Kolleg Sankt Blasien, Sankt Blasien, Deutschland (Schwarzwald) Hochschule für Ökonomie und Management (FOM) Frankfurt am Main, Deutschland. Praktikum bei "Locaverse" in Human Resources in Wien, Österreich Arbeit im Verkauf bei einem Familienunternehmen in Freiburg Breisgau, Deutschland.
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Tilo K.
5.0
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Tilo K.
163 Einheiten · Uber 13 Schüler*innen geholfen
+6 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich heiße Tilo Kowalski und bin in Düsseldorf geboren, wo ich nach dem Abitur und der Bundeswehrzeit auch Mathematik mit Nebenfach Theoretischer Physik auf Diplom studiert habe. Meinen Erfahrung im Bereich Nachhilfe erstreckt sich auf über 25 Jahre u.a. auch 10 Jahre beim Studienkreis in der Gruppennachhilfe. Ich habe die Grundschulen (bedingt durch Umzug) in Hilden und Heiligenhaus besucht, anschließend noch das Gymnasium, die Realschule in Heiligenhaus und das Gymnasium in Essen-Kettwig, wo ich auch nach 13 Jahren Schule meine Abiturprüfungen abgelegt habe. Nach meiner Bundeswehrzeit in Hemer habe ich in Düsseldorf Mathematik studiert mit Abschluß Diplom-Mathematiker.
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Mohamed Iskander D.
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Mohamed Iskander D.
383 Einheiten · Uber 27 Schüler*innen geholfen
+4 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo, ich bin Mohamed Iskander Dridi 26 Jahre alt. ich bin ein Student im 6. Semester Bachelor Mechatronik an der technische Hochschule Ingolstadt. Ich hätte letztes Jahr eine wunderschönen Erfahrung als Mathetutor in meinen Universität darum möchte ich gern meine Erfahrung weiterteilen und alle die Hilfe brauchen unterstützen und zusammen die bessere Wege finden um die Schwierigkeiten zu erklären. Ich bin sehr motiviert Mensch mit vielen kreativen Ideen. Ich mag gerne Sport in besonders Fußball. Videogames haben auch sehr wichtige Teil in meiner Freizeit . Abitur Schwerpunkt Mathematik 2,6 Student Bachelor Mechatronik Tutor Ingenieure Mathematik 1 und 2 an der Uni zwischen 2020 und 2021
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Azamat A.
Azamat A.
672 Einheiten · Uber 30 Schüler*innen geholfen
+4 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo zusammen! Mein Name ist Azamat und ich wohne derzeit in Mannheim. Vor einem Jahr schloss ich mein Studium in Sprach-, Kultur- sowie Translationswissenschaften und bin momentan als Übersetzer tätig. Mein Schwerpunkt beim Übersetzen liegt auf Russisch, Deutsch, Englisch und Italienisch. Ich interessiere mich sehr für Fremdsprachen und kann mehrere davon sprechen. Ich lege beim Lernen einer Sprache sehr viel Wert auf die Grammatik und den richtigen Satzbau. Ich würde sehr gern mein Wissen weitergeben, sei es in Französisch, Englisch, Italienisch, Spanisch oder in weiteren Sprachen. In meiner Freizeit reise ich sehr gern und lerne neue Kulturen kennen. Außerdem mag ich internationale Filme und Serien in jeweiligen Sprachen gucken. Auf verschiedenen Sprachen singen macht mir ebenfalls viel Spaß. Ich freue mich auf euch!
WeiterlesenSchaugi I.
Schaugi I.
622 Einheiten · Uber 5 Schüler*innen geholfen
+5 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich bin Schaugi, 29 Jahre alt und aus Bonn. Ich bin beruflich selbstständig und gebe nebenher Nachhilfe im Fach Mathematik. Ich habe ca. 15 Jahre Erfahrung in der Nachhilfe vor allem für die Sekundarstufe 1 (5. bis 11. Klasse), daher biete ich zurzeit keine Nachhilfe für die Oberstufe an. Ich hatte Schüler aus Deutschland, Österreich und der Schweiz. Ich konnte vielen Schüler-n/innen dabei helfen, ihre Note langfristig und nachhaltig zu verbessern. Es gab auch "Problemfälle" von 5er Schülern, die durch meine Nachhilfe es hinbekommen haben, sich langfristig und nachhaltig auf eine gute bis sehr gute Note hin zu verbessern. In diesem Sinne, ich freue mich über deine Anfrage und dein Vertrauen und auf die erste gemeinsame Stunde und vielleicht sogar auf eine längere erfolgreiche und gemeinsame Zusammenarbeit. :) (pn +491602232119) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
WeiterlesenAhmad F.
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Ahmad F.
51 Einheiten · Uber 42 Schüler*innen geholfen
+1 Monat Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Online-Mathe-Nachhilfe vom Ingenieur – klar, geduldig, verständlich. Ich erkläre Mathematik Schritt für Schritt und passe mich dem individuellen Lerntempo an. Mein Fokus liegt darauf, Sicherheit aufzubauen, Grundlagen zu stärken und komplexe Themen einfach verständlich zu machen. Ob Hausaufgaben, Klassenarbeitstraining oder Prüfungsvorbereitung – gemeinsam erreichen wir echte Fortschritte. Ich habe an der Technischen Universität Berlin Ingenieurwissenschaften studiert und mein Studium erfolgreich abgeschlossen. Während und nach meiner akademischen Ausbildung habe ich mich auf die Nachhilfe in Schulmathematik spezialisiert. Dabei unterstütze ich Schülerinnen und Schüler dabei, mathematische Grundlagen zu festigen, Verständnislücken zu schließen und sich gezielt auf Klassenarbeiten und Prüfungen vorzubereiten. Durch meine strukturierte und geduldige Art gelingt es mir, auch komplexe Inhalte verständlich zu vermitteln und die Lernenden nachhaltig zu stärken.
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Frank L.
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Frank L.
917 Einheiten · Uber 44 Schüler*innen geholfen
+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Mein Name ist Frank und ich bin 54 Jahre alt. Ich bin verheiratet und habe zwei Töchter. Gerne habe ich sie während ihrer Schulzeit in den Fächern Mathematik und Physik unterstützt. Beide Töchter sind jetzt erwachsen und können in ihrem Studium auf ein gutes Fundament u.a. in Mathematik und Physik bauen. In meiner Freizeit bin ich gerne in der Natur, egal ob zum Wandern, Radfahren oder Schwimmen. Ich bin ein sehr weltoffener Mensch und verreise gerne. Zu meinen Hobbys gehören Klavierspielen und Flugmodellbau. Meine Freunde beschreiben mich als freundlich und humorvoll. Mein Ziel als Tutor ist es, den Schülern zu besseren Noten zu verhelfen und dabei auch ihr Interesse für die Naturwissenschaft zu wecken. Mein Abitur habe ich in Stuttgart mit den Leistungsfächern Mathematik und Physik gemacht. Ich erinnere mich noch gut an unseren Physiklehrer, der durch seinen strukturierten und pragmatischen Unterricht der gesamten Klasse zu einem guten Abi in Physik verholfen hat. In dieser Zeit wurde auch mein besonderes Interesse für diese Fächer geweckt, sodass ich mich für ein Studium der physikalischen Elektronik entschieden habe. In meiner beruflichen Laufbahn war ich u.a. an der Hochschule Weingarten als Assistent im Labor für Regelungstechnik angestellt. Die moderne Regelungstechnik basiert auf komplexen mathematischen Verfahren. Daher konnte ich bei verschiedensten Anwendungen meine mathematischen und physikalischen Kenntnisse weiter vertiefen. Die interaktive Zusammenarbeit mit den Studenten hat mir sehr viel Spaß gemacht. In dieser Zeit habe ich auch viele positive Rückmeldungen von meinen Studenten zu meinem Unterricht erhalten.
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Franziska M.
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Franziska M.
4187 Einheiten · Uber 220 Schüler*innen geholfen
+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich bin 38 Jahre alt und wohne in Drebach in Sachsen (Deutschland). Schon in meiner Schulzeit habe ich Freunden und meiner Schwester besonders in Deutsch und Fremdsprachen mit den Hausaufgaben geholfen. Nach meiner Ausbildung als Fremdsprachensekretärin habe ich ein FSJ als Lernhelferin in Albanien absolviert. Dort habe ich später geheiratet und einige Jahre gelebt. Mittlerweile leben wir wieder in Deutschland und haben zwei Söhne (6 und 14). Mein Wunsch ist zu vermitteln, dass Lernen Spaß machen kann und viel mehr ist als stures Auswendiglernen. Jeder Schüler kann seinen eigenen Weg finden, kreativ und effektiv zu lernen. Nach dem Realschulabschluss habe ich eine Ausbildung zur Wirtschaftsassistentin in Richtung Sprachen (Franzö, Eng, Span) absolviert. Nach meinem Fachabitur für Wirtschaft und Verwaltung und einem Auslands-FSJ als Lernhelferin habe ich ein Grundstudium für Gemeindepädagogik absolviert. Außerdem habe ich über 1 Jahr als ehrenamtliche Dolmetscherin für Albanisch gearbeitet. Vor 2 Jahren habe ich für 1 Jahr eine Spanisch-AG sowie eine Bibliothek-AG geleitet und privaten Spanischunterricht gegeben. Ich habe außerdem mehr als 5 Jahre Erfahrung mit Deutsch als Fremdsprache. Weiterhin habe ich auch Erfahrung mit Gruppenunterricht - online und offline.
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Mónica B.
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Mónica B.
2176 Einheiten · Uber 143 Schüler*innen geholfen
+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hi, ich bin Monica und bin in Ecuador geboren, und habe 20 Jahre in Deutschland gelebt. Ich mag sehr gerne kochen, und ich bin auch sehr gut dabei ;), ich habe Freude Menschen aus der ganzen Welt kennenzulernen, chatte und telefoniere gerne. Aktuell lebe ich in Ecuador mit meinem Sohn. Ich gucke Superhelden-Filme und ich kann nur sagen, dass ich eine expertin bin, singe und tanze auch gerne. Ich habe 2 Katzen die ein bisschen verrückt sind, aber ich liebe sie über alles. Ich würde mich freuen, wenn wir zusammen Spanisch lernen können. In Deutschland Studium: Hispanistik und Italianistik. Habe mehrere Jahre als Spanisch Dozentin an der Martin Luther Universität gearbeitet. Erfahrung als Nachhilfelehrerin (DAF) für Flüchtlinge. In Ecuador 7 Jahre als DAF Lehrerin , Geschichte, Landeskunde Erfahrung mit DSH
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(20)
Andreas M.
Andreas M.
114 Einheiten · Uber 1 Schüler*innen geholfen
+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich bin Andreas, 22 Jahre alt und komme aus Mengkofen. Aktuell studiere ich an der HAW Landshut und beschäftige mich auch im Studium viel mit mathematischen und analytischen Themen. Schon während meiner Schulzeit hat mir Mathematik Spaß gemacht, und ich gebe dieses Wissen gerne an andere weiter. Mir ist wichtig, dass meine Schüler die Inhalte wirklich verstehen und nicht nur auswendig lernen. Deshalb erkläre ich die theoretischen Grundlagen Schritt für Schritt und arbeite anschließend mit vielen Übungen. Gerade in Mathematik bringt regelmäßiges Üben den größten Fortschritt. Mein Unterricht ist locker, geduldig und strukturiert. Ich versuche immer, den Stoff verständlich und praxisnah zu erklären, sodass auch schwierigere Themen nachvollziehbar werden. Mein Ziel ist es, meinen Schülern Sicherheit in Mathe zu geben und ihnen zu zeigen, dass die Aufgaben oft einfacher sind, als sie zuerst wirken. Ich habe mein Abitur in Dingolfing gemacht und studiere aktuell an der HAW Landshut. In meinem Studium beschäftige ich mich regelmäßig mit mathematischen und analytischen Themen, wodurch ich ein gutes Verständnis für mathematische Zusammenhänge entwickelt habe. Mathematik hat mir schon in der Schule besonders Spaß gemacht, weshalb ich mein Wissen gerne weitergebe. Durch mein Studium bin ich es gewohnt, komplexe Inhalte strukturiert zu verstehen und verständlich zu erklären. Diese Herangehensweise nutze ich auch in der Nachhilfe: Ich erkläre die Grundlagen Schritt für Schritt und arbeite anschließend mit vielen Übungen, damit der Stoff wirklich verstanden wird.
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Häufig gestellte Fragen
Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?
Wie viel kostet das?
Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?
Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?
Nach Fächern
Nach Schulstufe
Je Fach & Stufe
Was ist Online-Nachhilfe?
Der Nachhilfeunterricht ist ein zusätzlicher und personalisierter Unterricht für diejenigen Schüler, die Schwierigkeiten haben, dem Unterricht zu folgen. Diese extra Stunden sollen den Schülern helfen, ihr Verständnis und ihre Leistung in bestimmten Fächern zu verbessern, indem sie Inhalte wiederholen, bei den Hausaufgaben helfen, Lernmethoden erlernen usw. .... Dieser Unterricht kann als Einzelunterricht oder in kleinen Gruppen stattfinden und konzentriert sich auf die spezifischen Lernschwierigkeiten der Schüler. Sie werden oft von spezialisierten Tutoren oder Lehrern erteilt und können praktische Übungen, detaillierte Erklärungen und persönliche Unterstützung beinhalten. Wenn wir von Online-Tutoring sprechen, beziehen wir uns auf diese Art der Unterstützung für Schüler, die jedoch über einen Bildschirm erfolgt. Mit anderen Worten: Der Unterricht findet per Videokonferenz statt, bei der sowohl der Schüler als auch der Lehrer zu Hause sind.
Wie funktioniert Online-Nachhilfe?
Die Online-Nachhilfe wird über eine virtuelle Plattform abgehalten. Spezialisierte Plattformen oder Videokonferenz-Anwendungen werden genutzt, um Lehrer und Schüler miteinander zu verbinden. Diese Plattformen umfassen häufig Tools wie Whiteboard, Chat und Bildschirmfreigabe. Diese Privatstunden haben einen flexiblen Zeitplan, wobei der Lehrer und der Schüler einen günstigen Zeitpunkt vereinbaren. Online-Nachhilfe bietet mehr Flexibilität als Präsenzunterricht. Es handelt sich außerdem um personalisierte Sitzungen. Der Lehrer passt den Inhalt an die spezifischen Bedürfnisse des Schülers an und konzentriert sich auf die Bereiche, in denen er sich verbessern muss. Dies ermöglicht eine Interaktion in Echtzeit. Der Schüler kann während des Unterrichts Fragen stellen und erhält vom Lehrer sofort eine Antwort. Der einzige Unterschied besteht darin, dass dies über digitale Ressourcen geschieht. Es werden digitale Materialien wie Präsentationen, interaktive Übungen und Erklärungsvideos verwendet. Es können verschiedene Medien verwendet werden, z. B.
Kann Online-Nachhilfe bei der Prüfungsvorbereitung helfen?
Ja! Privatunterricht ist definitiv eine gute Möglichkeit, um für die Prüfungen zu lernen. Im Einzelunterricht können Sie den Lehrer bitten, die Fächer oder Themen zu wiederholen, bei denen Sie größere Schwierigkeiten haben. Auf diese Weise werden Sie den Inhalt auf eine persönliche Art und Weise bearbeiten, so dass Sie auf die Prüfung vorbereitet sind.
Ist Online-Nachhilfe genauso effektiv wie persönlicher Unterricht?
Online-Nachhilfe hat sich in vielen Fällen als ebenso wirksam erwiesen wie persönliche Nachhilfe und kann sogar zusätzliche Vorteile bieten. Studien deuten darauf hin, dass regelmäßiges, individuelles Online-Tutoring die akademischen Leistungen deutlich verbessern kann. Die Wirksamkeit kann jedoch je nach den individuellen Bedürfnissen des Schülers und dem Lehrstoff variieren. Während sich Online-Kurse hervorragend für kontinuierliches Lernen eignen und nützliche interaktive Werkzeuge bieten, kann der persönliche Unterricht in bestimmten Situationen vorzuziehen sein, z. B. bei intensiver Prüfungsvorbereitung oder für Studierende, die von einem direkten Kontakt mehr profitieren.
Wie finde ich den richtigen Nachhilfelehrer?
Um einen geeigneten Nachhilfelehrer zu finden, sollten Sie zunächst Ihre spezifischen Bedürfnisse definieren, z. B. das Fach und das Niveau des Studiums. Nutzen Sie dann Online-Plattformen für die Suche nach Nachhilfelehrern, z. B. GoStudent, wo Sie nach Erfahrung, Preisen und Verfügbarkeit filtern können. Prüfen Sie die Bewertungen und Profile der Nachhilfelehrer, um sicherzustellen, dass sie über die erforderlichen Qualifikationen verfügen. Zögern Sie nicht, mehrere Kandidaten zu kontaktieren, um sich über deren Lehrmethoden und Verfügbarkeit zu erkundigen. Bitten Sie schließlich um eine Probestunde, um herauszufinden, ob der Stil des Lehrers Ihren Erwartungen entspricht, bevor Sie sich auf einen langfristigen Plan festlegen.
Welche Fächer werden in der Online-Nachhilfe angeboten?
Im Online-Nachhilfeunterricht können die gleichen Fächer unterrichtet werden wie im Präsenzunterricht. Es sollte berücksichtigt werden, dass es einige Fächer gibt, die im Präsenzunterricht leichter zu vermitteln sind. Es ist auch notwendig, die Eigenschaften des Schülers zu berücksichtigen und zu analysieren, welche Art von Aufgaben oder Aktivitäten zu tun sind, um den Unterricht an seine Lernmethoden anzupassen.