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Philipp B.
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Philipp B.
497 Einheiten · Uber 21 Schüler*innen geholfen
+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo zusammen, ich bin Philipp, ich bin 21 Jahre alt. Ich habe mein Abitur erfolgreich abgeschlossen und bin momentan am studieren. In meiner Freizeit spiele ich Handball und gehe ins Fitnessstudio. In meiner ehemaligen Schule habe ich schon am Nachhilfeprogramm, als Tutor teilgenommen und konnte vielen Schülern helfen ihre Wunschnoten ohne Druck zu erreichen. Bei GoStudent konnte ich bis jetzt ebenfalls schon allen Schülern helfen ihre Wunschnoten in kurzer Zeit zu erreichen. Ich habe nach der Grundschule, durchgängig ein Gymnasium besucht und habe mein Abitur mit guten Durchschnitt gemacht. An diesem Gymnasium habe ich am Nachhilfeprogramm als Tutor teilnehmen und konnte wertvolle Erfahrungen sammeln, auch was Schüler betrifft die einen besondere Behandlung benötigen. Aktuell studiere ich einer öffentlichen Universität und konnte hier bei GoStudent neben meinen Erfahrungen in meiner Schullaufbahn als Tutor (die mehrere Jahre betrug) in weit über 200 Stunden Schülern helfen, unterstützen und Wissen weiter geben und beibringen.
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Laura L.
Laura L.
591 Einheiten · Uber 10 Schüler*innen geholfen
+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo zusammen, ich studiere Mittelschullehramt im 9. Semester an der KU Eichstätt mit den Fächern Politik, Deutsch, Mathe und Kunst. Parallel studiere ich in einem 2. Bachelorstudiengang Mathematik im 3. Semester. Ich setze sehr viel Wert auf praktisches Lernen, damit es den Schülern leichter fällt, sich Sachen zu merken. Zudem erkläre ich sehr gerne alles so lange, bis es verstanden wurde. 2020 habe ich in Bayern am Willibald - Gymnasium in Eichstätt mein Abitur gemacht. Danach habe ich direkt im Oktober 2020 mein Lehramtsstudium an der Katholischen Universität in Eichstätt begonnen. Außerdem habe ich bereits drei Praktika an der Mittelschule Schottenau in Eichstätt absolviert, sowie ein weiteres an der Mittelschule in Gaimersheim und an der Mittelschule in Ingolstadt. Zudem war ich für ein Jahr Tutorin an meiner Schule und gebe bereits seit 4 Jahren Nachhilfe. Weiterhin habe ich meinen Bachelor in Deutsch gemacht und befinde mich aktuell in meinen Staatsexamensprüfungen für das Lehramt.
WeiterlesenNadia S.
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Nadia S.
1405 Einheiten · Uber 162 Schüler*innen geholfen
+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo😊, mein Name ist Salvador Nadia, und ich studiere seit drei Jahren Chemie an der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg. Vor meinem Studium habe ich in Luxemburg gelebt und dort mein Abitur gemacht. Mein größter Traum ist es, Chemielehrerin zu werden. In der Vergangenheit habe ich bereits als Lehrerin an meinem alten Gymnasium und für einen Lehrbetrieb in Luxemburg gearbeitet. Dabei habe ich festgestellt, wie viel Freude mir das Unterrichten bereitet. Ich liebe es, frei zu schreiben und zu sprechen, und ich würde mich selbst als verantwortungsbewusst, enthusiastisch und engagiert beschreiben. Mit meiner Leidenschaft fürs Unterrichten möchte ich Schülern helfen, ihr Bestes zu geben und ihre schulischen Ziele zu erreichen. Ich habe einen starken Hintergrund in Naturwissenschaften und Bildung. Nach meinem Abschluss in Luxemburg, wo ich mich auf Naturwissenschaften und Mathematik konzentriert habe, begann ich ein Bachelorstudium in Chemie mit Schwerpunkt Materialwissenschaften an der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg in Deutschland. Dort habe ich viel über Chemie, moderne Analysemethoden und praktische Laborarbeit gelernt.
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Leonie Z.
Leonie Z.
322 Einheiten · Uber 17 Schüler*innen geholfen
+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hi! :) Ich bin 23 Jahre alt und studiere Lehramt in Regensburg. In meiner Freizeit mache ich viel mit Freunden oder meiner Familie. Ich liebe Musik und besuche super gerne Konzerte. Ich gehe gerne wandern oder koche neue Rezepte, wenn ich nicht gerade am Lesen bin. Außerdem habe ich eine lange Liste an Reisezielen, die ich unbedingt noch entdecken will! Ich würde mich als hilfsbereit, offen und organisiert beschreiben. Ich freue mich sehr auf die Nachhilfe in meinen Fächern! Ich habe 2020 mein Abitur in Bayern absolviert und studiere jetzt Gymnasiallehramt im 8. Semester an der Universität Regensburg. Meine Fächerkombination ist Englisch, Geschichte und Sozialkunde. Ich habe bereits während meiner Schulzeit oft Nachhilfe gegeben, was mir immer Spaß gemacht hat. Ich möchte Lehrerin werden, weil es mir unglaublich gefällt, Menschen die Sprache Englisch näherzubringen und die Wichtigkeit von Geschichte und Sozialkunde in unserer Gesellschaft zu vermitteln. Im Laufe meines Studiums und auch davor habe ich viele Praktika an unterschiedlichen Schulen oder Kindergärten gemacht, wodurch ich viel Erfahrung in der Arbeit mit Menschen habe. Auch meine Englischkenntnisse konnte ich bereits durch mein Auslandssemester in Irland verbessern.
WeiterlesenLouise A.
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Louise A.
526 Einheiten · Uber 17 Schüler*innen geholfen
+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich heiße Louise und bin 24 Jahre alt. Ich arbeite sehr gern mit Menschen- und besonders Kindern und Jugendlichen-zusammen. Mein Umfeld würde mich daher wohl als kommunikativ, empathisch und freundlich beschreiben. Ich bin sehr hilfsbereit und dabei ebenfalls geduldig. In meiner Freizeit treibe ich gerne Sport. So reite ich nunmehr seit 21 Jahren. Seit etwa 4 Jahren fechte ich zudem und gehe regelmäßig ins Fitnessstudio. Ansonsten reise ich sehr gerne. Nach meinem Abitur im Jahr 2019, begann ich mein Studium an der Ruhr-Universität Bochum in den Fächern Klassische Philologie und Geschichte, um später als Lehrerin tätig zu werden. Daher würde ich gern primär Latein unterrichten. In Praktika an Schulen und bei privaten Nachhilfeschülern konnte ich bereits einige Erfahrungen im Hinblick auf Unterricht und individuelle Lernförderung sammeln. Diese haben meine Berufswahl bekräftigt.
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Sirin S.
Sirin S.
310 Einheiten · Uber 15 Schüler*innen geholfen
+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hey! 😊 Mein Name ist Sirin, ich bin 23 Jahre alt und studiere aktuell im Master klinische Psychologie in Rotterdam. In meiner Freizeit bin ich gerne kreativ – malen, häkeln und fotografieren gehören zu meinen liebsten Hobbys. Außerdem liebe ich es, zu reisen: Neue Orte und Kulturen zu entdecken, inspiriert mich und hilft mir, mich persönlich weiterzuentwickeln. Seit rund 7 Jahren gebe ich Nachhilfe und konnte in dieser Zeit viele wertvolle Erfahrungen sammeln – sowohl mit Kindern als auch Jugendlichen. Dabei liegt mir besonders am Herzen, das Lernen nicht nur effektiv, sondern auch motivierend zu gestalten. Ich weiß, dass es manchmal herausfordernd sein kann, aber gemeinsam finden wir einen Weg, der Spaß macht und zum Erfolg führt. Englisch ist eine meiner Lieblingssprachen, und ich unterstütze dich gerne dabei – sei es bei Grammatik, Schreiben, Sprechen oder der Prüfungsvorbereitung. Mein Ziel ist es, nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern auch die Freude an der Sprache zu wecken. Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen und dir auf deinem Lernweg zu helfen. Schreib mir einfach, wenn du Interesse hast – gemeinsam schaffen wir das! 😊 Ich habe mein Abitur im Jahr 2019 mit Englisch als Leistungskurs abgeschlossen und durch zahlreiche Schulaustauschprogramme schon früh Auslandserfahrungen gesammelt. Nach dem Abitur absolvierte ich ein FSJ in einer Kita, wo ich meine pädagogischen Fähigkeiten ausbauen konnte. Meinen Bachelor in International Psychology habe ich in Rotterdam absolviert, wo alle Kurse auf Englisch stattfanden. Nach dem Bachelor habe ich ein Gap Year eingelegt, in dem ich durch Italien gereist bin und an verschiedenen Volunteer-Projekten teilgenommen habe – unter anderem auf einer ökologischen Farm auf Sardinien. Zudem habe ich in dieser Zeit als Vertretungslehrerin an einer Grundschule gearbeitet, was meine Leidenschaft fürs Unterrichten weiter gestärkt hat. Derzeit mache ich meinen Master in klinischer Psychologie in Rotterdam. Durch mein Studium lese ich täglich englischsprachige Literatur und diskutiere komplexe Themen auf Englisch. Dank meiner Auslandserfahrungen, meiner fundierten Englischkenntnisse und meiner langjährigen Erfahrung im Unterrichten unterstütze ich Schüler:innen individuell und mit Freude am Lernen!
WeiterlesenAdrian Z.
Adrian Z.
327 Einheiten · Uber 10 Schüler*innen geholfen
+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich bin ziemlich Sportbegeistert und auf dem Land aufgewachsen, weswegen ich heute noch sehr gerne in der Natur unterwegs bin. Seitdem ich 8 Jahre alt bin spiele ich Fußball und bin seit 2022 bin auch Fußballschiedsrichter, was mir eine Menge Spaß macht. Zudem fahre ich sehr viel Rennrad und übe gelegentlich auch die anderen Triathlondisziplinen aus. Ich bin Adrian Zwickert und habe mein Abitur mit 1,4 in Bad Gandersheim gemacht. Als Leistungskurse hatte ich Mathematik, Physik und Erdkunde, sowie Latein als 4. und Biologie als 5. Prüfungsfach. Aktuell studiere ich Sportingenieurwesen in Clausthal-Zellerfeld im Harz, welches ein Studiengang ist, der technische Fächer aus dem Maschinenbau, den Natur- und Materialwissenschaften und sportwissenschaftlichen Fächern kombiniert. Zu beginn des Studiums habe ich Privat in Mathematik Nachhilfe gegeben bevor ich auf Gostudent gestoßen bin und betreue seit 2020 die neuen Studienanfänger beim Einstieg in die Hochschulmathematik.
WeiterlesenBen B.
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Ben B.
495 Einheiten · Uber 51 Schüler*innen geholfen
+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ehemaliger Texter freut sich darauf, junge Menschen durch die Höhen und Tiefen zu Schulalltags zu navigieren. Dabei lesen wir inspirierende Texte, die den Horizont erweitern und gleichzeitig auf die großen Prüfungen der Schule - und vielleicht auch auf die des Lebens - vorbereiten. Ich präpariere euch übrigens gern auch für das Abitur bzw. die Matura, und das bereits ab Klassenstufe 9. Inhaltlich machen wir ganz klassisch Analyse und Interpretation der einschlägigen Textgattungen wie Lyrik, Epik, Dramatik und allerlei Pragmatisches, aber natürlich auch Erörterungen, Kommentare und Reden. Und keine Angst - es ist tatsächlich nicht so langweilig, wie es klingen mag. Ich freue mich auf euch. Beste Grüße Ben "Selber denken macht dick! ", sagte mein Deutschlehrer in der Abiturphase gern und oft. Und ich bin ihm immer noch sehr dankbar dafür, denn einen Großteil meiner Kompetenzen im Fach Deutsch verdanke ich der Motivation, die dieses schlaue Sprüchlein und dieser herrliche Lehrer in mir ausgelöst haben. Bevor die Frage auftaucht: Nein, ich habe Deutsch nicht studiert, dafür bin ich aber, in der Zeit, in der viele meiner Freunde auf den harten Bänken der berliner Universitäten saßen, tief in die indische Kultur eingetaucht und habe im Selbststudium erworben, was keine Universität der Welt mir hätte beibringen können. Natürlich traf ich dabei auf unglaubliche Lehrer: Einer davon entwickelte z.B. ein eigenes System zum Unterrichten des Sanskrit, mit dem er in 90 Tagen das Wissen transportierte, das sonst in zwölf langen Jahren erworben werden müsste. Hier hatte ich den ersten Kontakt mit dem altehrwürdigen Sanskrit, dem Latein der Inder. Ein anderer übersetzte 40 Jahre lang, neben zahlreichen anderen Publikationen, eines eines der anspruchsvollsten Werke indischer Philosophie aus dem Sanskrit ins Englische. Dabei ließ viele, mich eingeschlossen, an den Früchten seiner Arbeit großzügig teilhaben. Ein weiterer dieser genialen Lehrer arbeitete etwa 40 Jahre lang als Wissenschaftler für Nuklearwissenschaften, u.a. im prestigeträchtigsten TIFR Institut in Bombay, bevor er diese Karriere aufgab und ein einzigartiges Lehrinstitut der indischen Kultur im Dschungel aufbaute. All diesen wundervollen Lehrern, und noch einigen mehr, bin ich sehr dankbar, denn alle haben ihren Teil dazu beigetragen, dass ich sein kann, wer ich heute bin. In Deutschland arbeitete ich später in einigen Online-Marketingagenturen als Texter. Auch hier hatte ich wieder sehr gute Lehrer (!), die mir u.a. viel über das leserfreundliche Schreiben beibrachten. Trotzdem entschied ich mich, meine Arbeit auf Dauer nicht weiter in den Dienst der reinen Marktwirtschaft zu stellen. Aktuell folge ich daher meinem Herzensimpuls und baue meine Tätigkeit als Nachhilfelehrer für junge Menschen weiter aus, denn der Umgang mit Sprache, Literatur und Philosophie hat meinem Leben eine so wunderbare Richtung, dass ich es sehr genieße, einen kleinen Teil davon weitergeben zu können. Alles Gute soweit Ben
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Hansi Q.
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Hansi Q.
1128 Einheiten · Uber 120 Schüler*innen geholfen
+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo, ich bin der Hansi, ich bin Nachhilfelehrer für die Fächer Chemie und Mathematik(Unterstufe). Es macht mir immensen Spaß neue Menschen kennenzulernen und sowohl über fachliches und hobbymäßiges zu reden. Als ich klein bin habe ich mich immer für Naturwissenschaften fasziniert. Das ist auch der Grund wieso ich diese mit einem Studium vertiefen will und mein Wissen mit andere Teilen möchte. Ich bin interessiert in Musizieren und Sport, ich spielte lange Tischtennis und spiele regelmäßig Querflöte und Saxophon. :) Hobbymäßig habe ich großes Interesse an Technik, Modellbau, DIY, Astronomie, Psychologie, Filmen/Serien und bin offen für alles, wie man es sagt, es gibt immer was Neues zu lernen ;) Ich studiere in München Chemie, bin aktuell im 5. Semester von meinen Bachelor. Als Abiturfächer habe ich die Fächer Mathematik, Chemie, Deutsch und Geschichte ausgewählt. In der Schulzeit habe ich ein freiwilliges Praktikum in eine Kita absolviert (SoKo-Projekt). Auch während der Schulzeit habe ich Private Nachhilfe in Chemie und Biologie für die Unterstufe abgehalten.
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Kalina V.
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Kalina V.
2620 Einheiten · Uber 124 Schüler*innen geholfen
+5 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Mein Name ist Kalina Velikova und ich bin Medizinstudentin im sechsten Jahr. Ich habe eine C2 Englischqualifikation (Certificate in Advanced English - CAE CEFR Level C2) und mehr als 4 Jahre Erfahrung als Tutorin bei GoStudent, in welcher Zeit sich meine Schüler deutlich in den Fächern Englisch, Biologie und Chemie verbessert haben. Für den Online-Unterricht nutze ich Arbeitsblätter, die ich selbst erstellt habe sowie Schulbücher. Schon in der neunten und zehnten Klasse war ich als Hausaufgabenbetreuerin auf meiner Schule tätig. Dort hatte ich die Gelegenheit, Schüler bei der Erledigung ihrer Hausaufgaben zu unterstützen und habe somit gelernt, besonderen Wert auf einen höflichen Umgang mit Menschen und auf Hilfsbereitschaft zu legen. Da Zielstrebigkeit, Effizienz und Kooperation ein erforderlicher Teil der Tätigkeit waren, sind diese für mich selbstverständlich geworden. In Fächern, in denen Sprachkenntnisse erforderlich sind, war ich schon immer am erfolgreichsten. Im Januar 2017 habe ich an dem Bundeswettbewerb für Fremdsprachen teilgenommen und habe den 2. Platz im Bundesland Hessen erreicht. Seit vielen Jahren interessiere mich für Naturwissenschaften, vor allem für Genetik, woher sich mein Wunsch Medizin zu studieren entwickelt hat. Bei der Bewerbung für das Medizinstudium habe ich die Aufnahmeprüfungen in Biologie und Chemie mit dem Durchschnitt von 1.0 bestanden und habe den Test für medizinische Studiengänge (TMS) erfolgreich abgelegt. Da Biologie und Chemie ein wesentlicher Teil der Abläufe in unserem Organismus darstellen, ist es von besonderer Bedeutung diese Fächer zu verstehen. In 2016 habe ich den qualifizierenden Realschulabschluss mit der Gesamtleistung 1,2 erworben. In 2018 habe ich mein Abitur mit der Leistung 1,1 gemacht. Meine Leistungskurse am Gymnasium waren Biologie und Englisch. Im Jahr 2019 habe ich mein Medizinstudium an der medizinischen Universität in Varna begonnen und ich bin momentan im sechsten Jahr (Praktisches Jahr). Meine Durchschnittsleistung liegt momentan bei 1.1. An der Universität war ich als studentische Aushilfe für Biochemie tätig und meine Aufgaben sind die Unterrichtsinhalte so verständlich wie möglich durch selbsterstellte Materialien (Übungen, Zusammenfassungen und Übersichten) den Medizinstudenten im zweiten Jahr zu präsentieren. Durch meine Tätigkeit als Aushilfe im Klinikum seit Oktober 2022 hat sich meine Motivation gefestigt im Bereich der Anästhesiologie und Intensivmedizin zu arbeiten. Neben meinem Medizinstudium, unterstütze ich die Anästhesiologen bei ihrer Arbeit im Operationssaal und an der Intensivstation. Somit lernte ich, wie wichtig es in Krisensituationen ist, einen kühlen Kopf zu bewahren, um die bestmögliche Lösung des Problems zu finden. Zusätzlich habe ich durch meinen Aufenthalt auf der Station ein breites Spektrum an akute und chronische Krankheitsbilder sowie die Besonderheiten ihrer Versorgung kennengelernt.
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Verifizierte Nachhilfelehrer*innen
Alle Nachhilfelehrer*innen durchlaufen das GoStudent-Bewerbungsverfahren inkl. gründlicher Überprüfung und Hintergrundcheck.
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Häufig gestellte Fragen
Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?
Wie viel kostet das?
Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?
Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?
M
Mathis
Mathis ist sehr zufrieden. Luise Leis ist zuverlässig, kompetent und gut vorbereitet. Motiviert nimmt er an den Sitzungen teil.
B
Bastian Rechenmacher
Ich finde das Online Nachhilfe Portal GoStudent hervorragend, weil so lange Fahrtwege gespart werden können und der Lehrer für EINEN Schüler da ist. Außerdem hat man Kontakt zu den unterschiedlichsten Menschen aus verschiedenen Ländern / Bundesländern und ist so immer einer neuen Herausforderung gewachsen.
F
Frau/herr Potrykus,
Anna ist eine sehr zuverlässige Nachhilfe Lehrerin. Sie ist sehr genau in allen Grammatik Themen, so daß man in allem immer sicherer wird.
N
Natasa Bottazzi
Lukas Führpass ist ein sehr netter Tutor, der mit viel Geduld auf die Kinder eingeht. Sehr Lösungsorientiert pflegt er nicht nur einen guten Kontakt zu seinen Schülern sondern auch deren Eltern. Geht selbstverständlich auf Wünsche oder „Hilfeschreie“ ein.
Nach Fächern
Nach Schulstufe
Je Fach & Stufe
Was ist Online-Nachhilfe?
Der Nachhilfeunterricht ist ein zusätzlicher und personalisierter Unterricht für diejenigen Schüler, die Schwierigkeiten haben, dem Unterricht zu folgen. Diese extra Stunden sollen den Schülern helfen, ihr Verständnis und ihre Leistung in bestimmten Fächern zu verbessern, indem sie Inhalte wiederholen, bei den Hausaufgaben helfen, Lernmethoden erlernen usw. .... Dieser Unterricht kann als Einzelunterricht oder in kleinen Gruppen stattfinden und konzentriert sich auf die spezifischen Lernschwierigkeiten der Schüler. Sie werden oft von spezialisierten Tutoren oder Lehrern erteilt und können praktische Übungen, detaillierte Erklärungen und persönliche Unterstützung beinhalten. Wenn wir von Online-Tutoring sprechen, beziehen wir uns auf diese Art der Unterstützung für Schüler, die jedoch über einen Bildschirm erfolgt. Mit anderen Worten: Der Unterricht findet per Videokonferenz statt, bei der sowohl der Schüler als auch der Lehrer zu Hause sind.
Wie funktioniert Online-Nachhilfe?
Die Online-Nachhilfe wird über eine virtuelle Plattform abgehalten. Spezialisierte Plattformen oder Videokonferenz-Anwendungen werden genutzt, um Lehrer und Schüler miteinander zu verbinden. Diese Plattformen umfassen häufig Tools wie Whiteboard, Chat und Bildschirmfreigabe. Diese Privatstunden haben einen flexiblen Zeitplan, wobei der Lehrer und der Schüler einen günstigen Zeitpunkt vereinbaren. Online-Nachhilfe bietet mehr Flexibilität als Präsenzunterricht. Es handelt sich außerdem um personalisierte Sitzungen. Der Lehrer passt den Inhalt an die spezifischen Bedürfnisse des Schülers an und konzentriert sich auf die Bereiche, in denen er sich verbessern muss. Dies ermöglicht eine Interaktion in Echtzeit. Der Schüler kann während des Unterrichts Fragen stellen und erhält vom Lehrer sofort eine Antwort. Der einzige Unterschied besteht darin, dass dies über digitale Ressourcen geschieht. Es werden digitale Materialien wie Präsentationen, interaktive Übungen und Erklärungsvideos verwendet. Es können verschiedene Medien verwendet werden, z. B.
Kann Online-Nachhilfe bei der Prüfungsvorbereitung helfen?
Ja! Privatunterricht ist definitiv eine gute Möglichkeit, um für die Prüfungen zu lernen. Im Einzelunterricht können Sie den Lehrer bitten, die Fächer oder Themen zu wiederholen, bei denen Sie größere Schwierigkeiten haben. Auf diese Weise werden Sie den Inhalt auf eine persönliche Art und Weise bearbeiten, so dass Sie auf die Prüfung vorbereitet sind.
Ist Online-Nachhilfe genauso effektiv wie persönlicher Unterricht?
Online-Nachhilfe hat sich in vielen Fällen als ebenso wirksam erwiesen wie persönliche Nachhilfe und kann sogar zusätzliche Vorteile bieten. Studien deuten darauf hin, dass regelmäßiges, individuelles Online-Tutoring die akademischen Leistungen deutlich verbessern kann. Die Wirksamkeit kann jedoch je nach den individuellen Bedürfnissen des Schülers und dem Lehrstoff variieren. Während sich Online-Kurse hervorragend für kontinuierliches Lernen eignen und nützliche interaktive Werkzeuge bieten, kann der persönliche Unterricht in bestimmten Situationen vorzuziehen sein, z. B. bei intensiver Prüfungsvorbereitung oder für Studierende, die von einem direkten Kontakt mehr profitieren.
Wie finde ich den richtigen Nachhilfelehrer?
Um einen geeigneten Nachhilfelehrer zu finden, sollten Sie zunächst Ihre spezifischen Bedürfnisse definieren, z. B. das Fach und das Niveau des Studiums. Nutzen Sie dann Online-Plattformen für die Suche nach Nachhilfelehrern, z. B. GoStudent, wo Sie nach Erfahrung, Preisen und Verfügbarkeit filtern können. Prüfen Sie die Bewertungen und Profile der Nachhilfelehrer, um sicherzustellen, dass sie über die erforderlichen Qualifikationen verfügen. Zögern Sie nicht, mehrere Kandidaten zu kontaktieren, um sich über deren Lehrmethoden und Verfügbarkeit zu erkundigen. Bitten Sie schließlich um eine Probestunde, um herauszufinden, ob der Stil des Lehrers Ihren Erwartungen entspricht, bevor Sie sich auf einen langfristigen Plan festlegen.
Welche Fächer werden in der Online-Nachhilfe angeboten?
Im Online-Nachhilfeunterricht können die gleichen Fächer unterrichtet werden wie im Präsenzunterricht. Es sollte berücksichtigt werden, dass es einige Fächer gibt, die im Präsenzunterricht leichter zu vermitteln sind. Es ist auch notwendig, die Eigenschaften des Schülers zu berücksichtigen und zu analysieren, welche Art von Aufgaben oder Aktivitäten zu tun sind, um den Unterricht an seine Lernmethoden anzupassen.