Online Lise Özel Ders: Uzman Öğretmenlerle Başarıya Ulaş

Merhaba, ben Guillermo. İspanyolca öğretmeniyim. Bursa’da yaşıyorum ve şu anda Türkçe öğreniyorum. Rahat ve samimi bir ortamda ders yapmayı seviyorum. Öğrencilerin dili korkmadan kullanabilmesi benim için önemli. Derslerde konuşma pratiği ve günlük ifadeler üzerinde çalışıyorum. İspanyolca ana dilimdir ve bazı öğrencilere İspanyolca dersleri verme deneyimim vardır. Farklı seviyelerde öğrencilerle çalışma fırsatı buldum. Endüstri ve Ticaret Mühendisliği eğitimi aldım ve analitik bir bakış açısına sahibim. Şu anda Bursa Teknik Üniversitesi (BTÜ) TÖMER’de Türkçe öğreniyorum. Bursa’da yaşıyorum ve derslerde iletişim ile günlük kullanım odaklı bir yaklaşım benimsiyorum.

28 yaşında 7 yıllık deneyimli bir öğretmenim. Öğrencilerimi, mesleğimi çok seviyorum. Mesleki deneyimlerimi sosyal medya hesaplarımda paylaşmayı seviyorum. Ayrıca kişisel bir web sitem var(ireminpenceresinden.com) . Gelişmeyi, geliştirmeyi, öğrenmeyi ve öğretmeyi çok seviyorum. Ve bölümüm için teknolojinin doğru kullanımını, etkili kullanımını öğretmeyi hedefliyorum. Kırıkkale Üniversitesi Bilişim Teknolojileri Öğretmenliğinden mezun oldum. Mezun olduğum yıldan beri birçok okulda ve yaş grubu ile çalıştım. Mesleki anlamda kendimi geliştirmek için eğitimler aldım ve almaya devam ediyorum. Birçok yarışmaya katıldım, danışmanlık tecrübem var. Öğrencilerimle deneyimlemek , öğrenmek muazzam bir duygu.

İstanbul Teknik Üniversitesi 2. sınıf öğrencisiyim. Özellikle ilgim olan ingilizce ve matematik alanlarında lise seviyesine kadar özel ders tecrübem bulunuyor. İngilizce konusunda okul ya da kurslara destek olacak şekilde kullanılan kaynakla paralel destekte bulunabilir ve konuşma pratiği konusunda yardımcı olabilirim. Lise eğitimimi Şehit Münir Alkan Fen lisesinde dereceyle tamamladım ve İTÜ'de Gemi inşaatı ve makineleri mühendisliğine yerleştim. 10 yaşından itibaren ağırlıklı ingilizce eğitimi aldım ve bunu film kitap gibi sosyal etkinliklerle destekledim. Aynı zamanda writing geliştirmek amacıyla İTÜ'nün de hazırlık programına kaydolup onu da 90 ortalamayla bitirdim.

Yıldız Teknik Üniversitesi mezunuyum, eski Roketsan mühendisiyim. Kardeşim dahil birçok öğrencinin fen lisesine yerleşmesine yardımcı oldum. IGCSE ve SAT sınavlarını kazanarak İngilterede ve ABD'de burslu okuyan öğrenciler hazırladım. Genel olarak 7,8,9 ve 10. Sınıf öğrencilerine yardımcı olmaktayım. Üniversite hazırlanma aşamasında mentörlük vermekteyim. Dersleri eğlenceli ve akıcı bir şekilde anlatarak öğrencilerin derse odaklanmasını ve başarılı olmasını sağlıyorum. Lisans eğitimimi Yıldız Teknik Üniversitesi Mekatronik Mühendisliği bölümünde tamamladım. Üniversite eğitimim boyunca matematik ve fen bilimleri alanlarında güçlü bir altyapı geliştirdim ve analitik düşünme ile problem çözme becerilerimi geliştirdim. Mezuniyet sonrasında savunma sanayii alanında faaliyet gösteren Roketsan’da çalışma deneyimi edindim. Bu süreçte mühendislik bakış açısı ile sayısal problemleri analiz etme ve çözme konularında deneyim kazandım. Uzmanlık alanım özellikle matematik ve fen derslerinde konuların mantığını anlaşılır şekilde anlatmak ve öğrencilerin soru çözme becerilerini geliştirmektir. Online derslerde tablet ve dijital araçlar kullanarak konuları adım adım anlatıyor, ardından soru çözümleri ile öğrencinin konuyu pekiştirmesini sağlıyorum.

>>>>Özelders deneyimi olan iletişimi kuvvetli, her seviye öğrenci ile keyifle çalışan fizik özelders öğretmeniyim. >>>> Disiplin,takip ve motivasyona önem veren biriyim. >>>> 9.sınıf, 10.sınıf, 11.sınıf, 12.sınıf ve Mezun gruplarına okula yönelik veya YKS hazırlık için müfredata uygun konu Anlatımı ve soru çözümü ders işliyorum >>>>Konu anlatımı ve özellikle de derste öğrencinin soru çözümü şeklinde ders akışı sağlıyorum. KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FİZİK BÖLÜM MEZUNUYUM >>>> Öğrencinin elindeki mevcut olan ve bazen kendi hazırladığım kaynakları kullanıyorum. >>>>>Ders dışında da öğrencinin sorularına watsap üzerindenbakıyorum. >>>>>Derslerin devam etmesi, öğrenci ve öğretmen mem nuniyetine, yapılan uyarı- ların ve sorumlulukların öğrenci tarafından yerine getirilmesine, öğrencinin derse ilgisine, gayretine, devamlılığına bağlıdır. "Başarılı olmak için disip- lin, sistemli çalışma ve özen göstermenin şart olduğunun bilincinde karşılıklı olarak buna bağlı bir biçimde derslerimizde ilerliyoruz. Kurslarda Fizik öğretmeni olarak çalışmaktayım.

2024 yılında Düzce Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünden mezun oldum. Alanım başta olmak üzere farklı disiplinlerde de kendimi geliştirmeye özen gösteriyorum. Öğrenmeye, gelişmeye ve farklı bakış açılarına daima açık biriyim. Üstlendiğim görevlerde verimli çalışmayı ve somut sonuçlar elde etmeyi öncelikli hedef olarak benimsiyorum. Teknolojik okuryazarlığın günümüz dünyasında büyük önem taşıdığına inanıyor, bu alandaki yetkinliklerimi sürekli olarak artırmayı amaçlıyorum. Üniversite yıllarımda sınıf temsilciliği ve topluluk başkanlığı gibi görevler üstlenerek liderlik becerilerimi pekiştirdim. Bunun yanı sıra, takım çalışmalarında da etkin rol alarak uyumlu ve yüksek performanslı iş birliklerine katkı sundum. Meslek hayatımda da iletişime açık, sorumluluk sahibi ve çözüm odaklı bir yaklaşımı benimsiyorum. 2024 yılında Düzce Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünden mezun oldum. Alanım başta olmak üzere farklı disiplinlerde de kendimi geliştirmeye özen gösteriyorum. Öğrenmeye, gelişmeye ve farklı bakış açılarına daima açık biriyim. Üstlendiğim görevlerde verimli çalışmayı ve somut sonuçlar elde etmeyi öncelikli hedef olarak benimsiyorum. Teknolojik okuryazarlığın günümüz dünyasında büyük önem taşıdığına inanıyor, bu alandaki yetkinliklerimi sürekli olarak artırmayı amaçlıyorum. Üniversite yıllarımda sınıf temsilciliği ve topluluk başkanlığı gibi görevler üstlenerek liderlik becerilerimi pekiştirdim. Bunun yanı sıra, takım çalışmalarında da etkin rol alarak uyumlu ve yüksek performanslı iş birliklerine katkı sundum. Meslek hayatımda da iletişime açık, sorumluluk sahibi ve çözüm odaklı bir yaklaşımı benimsiyorum. * 2022-2023 özel ders tecrübesi 8. sınıf öğrencilerine bireysel matematik eğitimi vererek, hem mevcut ders konularını pekiştirmelerini hem de geçmiş konularla ilgili eksiklerini tamamlamalarını sağladım. Pandemi sonrası öğrencilerin akademik ve sosyal adaptasyon süreçlerine destek verdim; okul müfredatına uyumlarını ve akranlarıyla seviyelerini dengelemeye yönelik çalışmalar yürüttüm. Ders planlarını öğrencinin seviyesine uygun şekilde hazırlayarak kaynak kontrolü, günlük soru hedefleri ve düzenli ödevlendirme ile ilerleme takibi yaptım. Her ders sonrası geri bildirimlerle öğrencinin eksiklerini analiz ederek bireysel öğrenme sürecini destekledim. 2022-2023 sevgi evi gönüllü öğretmen Devlet koruması altındaki öğrencilere gönüllü olarak matematik dersi vererek, hem akademik başarılarını hem de özgüvenlerini artırmaya yönelik birebir destek sağladım. Haftalık ödev kontrolü ve çıktı testleriyle öğrencilerin öğrenme süreçlerini düzenli olarak takip ettim. Kitap okuma ve özetleme çalışmalarıyla öğrencilerin okuma-anlama becerilerini geliştirirken, kitap sunumları aracılığıyla sosyal iletişimlerini ve motivasyonlarını destekledim. * 2022-2023 Düzce Üniversitesi DÜMET Topluluk başkanlığı Oy birliğiyle topluluk başkanı olarak seçildim ve topluluk faaliyetlerinin planlanması, organizasyonu ve yürütülmesinden sorumlu oldum. Görev süremde düzenlenen Öğretmenler Günü etkinliğinde sunuculuk görevini üstlenerek aktif rol aldım. Şubat depremi nedeniyle bazı etkinlikler ertelendi; planlanan çalışmalar bir sonraki eğitim-öğretim yılında başarıyla gerçekleştirildi. * 2022-2023 MEB onaylı matematik şenliği koordinatörlüğü ve içerik geliştiriciliği İlkokul ve ortaokul düzeyindeki öğrencilere yönelik matematik şenliği kapsamında, öğretici materyaller ve eğitsel oyunlar tasarlayan ekipte yer aldım. Etkinlikte hem fikir üreticisi hem de öğrenci koordinatörü olarak görev alarak, etkinlik planlaması, görev dağılımı ve uygulama sürecini yönettim. Öğrencilerin matematiksel düşünme becerilerini geliştirmeye yönelik interaktif içerikler oluşturulmasına katkıda bulundum. Etkinlik Düzce Üniversitesi ve Düzce İsmetpaşa Ortaokulunda yapılmıştır. 2024 Katılımcı Bölüm Yeterlilik Danıştayı Mezuniyet öncesi, bölüm hocalarım ve danışmanımla birlikte ders içerikleri, yeterlilikler ve fiziksel koşulların değerlendirildiği danıştaya katıldım. * 2024-2025 Farklı sınıf düzeylerindeki öğrencilere bireysel matematik eğitimi vererek, güncel konuların pekiştirilmesini ve geçmiş yıllara ait eksik kazanımların giderilmesini sağladım. Öğrenci seviyesine uygun ders planları hazırlayarak kaynak seçimi, günlük soru hedefleri ve düzenli ödevlendirme ile süreci sistemli şekilde takip ettim. Özellikle LGS’ye hazırlanan 8. sınıf öğrencileriyle deneme analizleri yaparak, yapılan hataların nedenlerini tespit ettim ve eksik konulara yönelik hedefli çalışmalar yürüttüm. 11. sınıf öğrencilerinin ileri düzey konulara adapte olmalarını destekleyerek sınav başarısını artırmaya yönelik bireysel takip gerçekleştirdim. Her ders sonrası verdiğim geri bildirimlerle öğrencinin gelişimini değerlendirdim ve bireysel öğrenme sürecine katkı sağladım. Öğrencilerimin sınıf dağılımı 4,5,6,8 ve 11. sınıflardır 2025-2026 * Dahi Çocuk SEGEM (Fenomen Kampüs SEGEM) kurs merkezinde 5-6 ve 7. sınıflara matematik dersi verdim. Ekstra birebir sistemi ile 5-6-7 ve 8. sınıflar soru çözüm randevuları verdim. Harici olarak özel derslerime de devam ettim. 4,5,6,7 ve 8. sınıflara aktif ders veriyorum.

Bilimsel temelli ve yenilikçi eğitim yaklaşımlarını başarıyla uygulayan bir biyoloji öğretmeniyim. Proje tabanlı öğrenme, bilim atölyeleri ve araştırma süreçlerinde aktif rol alarak TÜBİTAK destekli çalışmalarda görev aldım. Kurumsal okul ve kurs deneyimlerim doğrultusunda akademik başarıyı destekleyen, sürdürülebilir ve nitelikli eğitim uygulamaları yürüttüm. Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Biyoloji Eğitimi Ana Bilim Dalından Bölüm birincisi olarak mezun oldum. Bu süreçte TÜBİTAK-T3 vakfı destekli bir bilim merkezi olan Pursaklar Bilim Merkezinde staj yaparak atölye eğitmenliği tecrübesi edindim. Ardından Ankara Cumhuriyet Fen Lisesi’nde zorunlu öğretmenlik stajımı gerçekleştirdim. Ayrıca CatchUpper firmasında Biyoloji branşına yönelik soru editörlüğü yaptım. Şu an ise Çevre Bilim Koleji ve Kavram Eğitim kurumlarında Biyoloji Öğretmeni olarak çalışmalarıma devam etmekteyim.

İngilizce Öğretmenliği 2. sınıf öğrencisiyim. Üniversite eğitimim boyunca dil öğretimi yöntemleri üzerine eğitim alırken aynı zamanda özel ders deneyimi de kazandım. Öğrencilerin seviyelerine ve ihtiyaçlarına uygun şekilde ders planları hazırlayarak onların İngilizceyi daha rahat ve özgüvenli kullanmalarını hedefliyorum. Sabırlı, iletişimi güçlü ve öğrenciyi motive etmeye önem veren bir öğretmen adayıyım. Aktif olarak özel ders vermeye devam ediyorum ve öğrencilerimin gelişimini yakından takip ediyorum. İngilizce Öğretmenliği bölümünde lisans eğitimime devam etmekteyim. Üniversite eğitimim boyunca dil öğretimi ve öğrenci merkezli öğrenme yöntemleri üzerine eğitim almaktayım. Bunun yanı sıra gönüllü olarak İngilizce dersleri vererek öğretme deneyimi kazandım ve bu çalışmalar kapsamında sertifika aldım. Erasmus+ programı kapsamında düzenlenen eğitim ve etkinliklere katılarak uluslararası eğitim deneyimi elde ettim ve katılım sertifikaları kazandım. Ayrıca öğretmenlik alanında düzenlenen uluslararası bir etkinliğe katılarak öğretmenlik becerilerimi geliştirme fırsatı buldum.

Merhaba, ben Yasin. 31 yaşındayım ve doğum ile eğitim hayatımın ilk bölümünü Avusturya/Viyana’da tamamladım. 18 yaşıma kadar Viyana’da eğitim gördükten sonra lise öğrenimimin bir kısmını ve üniversite eğitimimi Ankara’da sürdürdüm. Ankara Üniversitesi Dil, Tarih ve Coğrafya Fakültesi Alman Dili ve Edebiyatı mezunuyum. Yaklaşık dört yıldır IB / Equals eğitim sistemiyle çalışan özel bir okulda görev yapmaktayım. Anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise düzeylerinde geniş bir öğretim tecrübem bulunmakta olup, uzun süredir birebir ve online dersler vermekteyim. Derslerimin ağırlıklı olarak Almanca üzerine olduğunu ve öğrencilerimi özellikle akıcı konuşma becerilerini geliştirmeye yönelik bir yöntemle eğittiğimi belirtmek isterim. 11.07.1994 tarihinde Avusturya/Viyana’da doğdum ve eğitimimin ilk yıllarını yurt dışında tamamladım. Türkiye’de ise Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Alman Dili ve Edebiyatı bölümünden mezun oldum. Yaklaşık sekiz yıldır IB sistemine sahip bir okulda görev yapmaktayım. Bunun yanı sıra, 7–8 yıldır birebir özel ders vermekte olup özel öğrencilerimle de aktif bir şekilde çalışmaya devam ediyorum.

Kelimelerin gücüne ve dillerin evrensel yapısına duyduğum merak, eğitim hayatımın temel motivasyonu oldu. Balıkesir Üniversitesi'den 2023 yılında mezun oldum. Bu süreçte sadece kendi ana dilimin derinliklerine inmekle kalmadım, dillere olan genel merakımı İngilizce yetkinliğiyle birleştirerek disiplinler arası bir eğitimci kimliği kazandım. Eğitim kariyerimde hem Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı hem de İngilizce alanlarında, her yaştan onlarca öğrenciye özel ders verme şansı buldum. Bu deneyim, bana farklı yaş ve seviyelerdeki öğrencilerin ihtiyaçlarını hızlıca analiz etme ve anlatımımı onlara göre dinamik bir şekilde uyarlama becerisi kattı. İngilizce derslerimde de Türkçedeki dil bilimi birikimimi kullanarak, öğrencilerin diller arasındaki mantık bağını kurmalarına ve dili sadece ezberlemeyip anlamlandırmalarına yardımcı oluyorum. Ayrıca öğrencilerin sadece bir öğretmeni değil, ayrıca bir mentor görevi de üstlenip onlara sadece akademik değil günlük hayatlarında da önderlik etmeye ve yönlendirmeye çalışıyorum. Öğretmenliği sadece akademik bilgi aktarımı olarak değil, öğrencinin potansiyelini keşfetmesini sağlayan bir mentorluk süreci olarak da görüyorum. Amacım öğrencime sadece 'ne' öğreneceğini değil, 'nasıl' öğreneceğini ve bilgiye nasıl ulaşacağını göstererek ona kendi öğrenme yolculuğunda rehberlik etmektir. Derslerimde sadece konu anlatımıyla sınırlı kalmıyor; günümüzün akademik başarısında kritik rol oynayan hızlı okuma, okuma-anlama ve metin analizi gibi teknikleri her iki dilde de öğrencilerime kazandırıyorum. Yeni bilgileri ve yöntemleri çok hızlı kavrayabilen yapım sayesinde, teknolojiyi ve çağdaş eğitim materyallerini derslerime entegre ederek öğrenciyi merkeze alan, yaşayan bir öğrenme süreci kurguluyorum. Ek olarak üniversitedeki tiyatro eğitimimden gelen ses ve beden dili kazanımlarımı sınıf yönetimiyle harmanlıyor; dersleri sıkıcılıktan uzak, etkileşimli ve ilham verici bir atmosfere dönüştürüyorum. Benim için öğretmenlik, sadece bilgi aktarımı değil; öğrencinin öğrenme hızına ve ilgi alanına göre şekillenen bir rehberlik sürecidir. Gelişime olan tutkum ve her iki dildeki yetkinliğimle, öğrencilerimin hem ana dillerini hem de hedef dillerini en etkili ve doğru şekilde kullanmalarına katkı sağlamayı hedefliyorum. Kelimelerin gücüne ve dillerin evrensel yapısına duyduğum merak, eğitim hayatımın temel motivasyonu oldu. Balıkesir Üniversitesi'den 2023 yılında mezun oldum. Bu süreçte sadece kendi ana dilimin derinliklerine inmekle kalmadım, dillere olan genel merakımı İngilizce yetkinliğiyle birleştirerek disiplinler arası bir eğitimci kimliği kazandım. Eğitim kariyerimde hem Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı hem de İngilizce alanlarında, her yaştan onlarca öğrenciye özel ders verme şansı buldum. Bu deneyim, bana farklı yaş ve seviyelerdeki öğrencilerin ihtiyaçlarını hızlıca analiz etme ve anlatımımı onlara göre dinamik bir şekilde uyarlama becerisi kattı. İngilizce derslerimde de Türkçedeki dil bilimi birikimimi kullanarak, öğrencilerin diller arasındaki mantık bağını kurmalarına ve dili sadece ezberlemeyip anlamlandırmalarına yardımcı oluyorum. Ayrıca öğrencilerin sadece bir öğretmeni değil, ayrıca bir mentor görevi de üstlenip onlara sadece akademik değil günlük hayatlarında da önderlik etmeye ve yönlendirmeye çalışıyorum. Öğretmenliği sadece akademik bilgi aktarımı olarak değil, öğrencinin potansiyelini keşfetmesini sağlayan bir mentorluk süreci olarak da görüyorum. Amacım öğrencime sadece 'ne' öğreneceğini değil, 'nasıl' öğreneceğini ve bilgiye nasıl ulaşacağını göstererek ona kendi öğrenme yolculuğunda rehberlik etmektir. Derslerimde sadece konu anlatımıyla sınırlı kalmıyor; günümüzün akademik başarısında kritik rol oynayan hızlı okuma, okuma-anlama ve metin analizi gibi teknikleri her iki dilde de öğrencilerime kazandırıyorum. Yeni bilgileri ve yöntemleri çok hızlı kavrayabilen yapım sayesinde, teknolojiyi ve çağdaş eğitim materyallerini derslerime entegre ederek öğrenciyi merkeze alan, yaşayan bir öğrenme süreci kurguluyorum. Ek olarak üniversitedeki tiyatro eğitimimden gelen ses ve beden dili kazanımlarımı sınıf yönetimiyle harmanlıyor; dersleri sıkıcılıktan uzak, etkileşimli ve ilham verici bir atmosfere dönüştürüyorum. Benim için öğretmenlik, sadece bilgi aktarımı değil; öğrencinin öğrenme hızına ve ilgi alanına göre şekillenen bir rehberlik sürecidir. Gelişime olan tutkum ve her iki dildeki yetkinliğimle, öğrencilerimin hem ana dillerini hem de hedef dillerini en etkili ve doğru şekilde kullanmalarına katkı sağlamayı hedefliyorum.