1'e 1 online dersler için ideal öğretmeni bulun

My name is Sara and I’m 34 years old. I’m Persian but I live and work in Antalya, Turkey. I’d always been dreaming about becoming an English teacher since my childhood and I made my dream come true at the age of 19. To tell you about my personality, I’m a Pisces. So, I’m very emotional and I am very good at receiving and understanding people’s emotions, moods, and vibes. This is helping me very much to be a good at communications with different people having various mindset and culture, and different characteristics in them. I can conclude this is the main reason I can usually develop an agreeable atmosphere in my classes and build a friendly relationship with my learners. I believe I’m creative in teaching too. It is easy for me to think of new activities and games at times my class doesn’t go the way I have expected and planned for. The fact that I can surprise my students and keep their minds and attention interested into the lesson is something I’m quite delighted about. I can claim students remember my classes as fun ones rather than boring ones. Now, let me share a little about my life style and my free time. It is important for me to have productive days, so I always have a daily to do list with an average of 25 tasks to do. I try to have broad yearly, quarterly, and monthly planners. Then, I go through my goals and tasks on a weekly and daily basis. So I usually try to plan my weeks and days in advance. I started learning English at the age of 6 by myself. I taught myself English. Whenever my elder sisters were studying for their school English lesson, I tried to be around them to make out the relation between the letters and their sounds, and to learn how to read the language. So, I could only read the language without understanding what I was reading. At the age of 11, after I finished primary school, I started my academic path of learning the English. For 5 years, I learn the language through grammar translation method. I took speaking courses for one other year to improve my speaking abilities. One year later, I took my first teaching training course at the age of 18 at Cavendish College of England, Tehran branch.

Now that I've graduated, I'm ready to make my mark in education as a teacher. I have been so inspired by my former teachers, both in high school and college. It's my goal to ignite that spark in other young minds, so they can continue to make a difference in the world. ELT Graduate dedicated and student focused teaching professional who is committed to providing supportive and engaging learning environment for all students. Aptitude to remaing flexible, ensuring that every student's learning styles and abilities are addressed. TOEFL/IELTS/PTE/TOEIC Exam certified Tutor.

Merhaba, ben biyoloji öğretmeni Yasemin. Biyoloji derslerini müfredat gereklerine uygun ama doğa ile anlamlı bağlar kurarak öğrenmek için eşlik ediyorum. Bilimlerin kraliçesi biyolojinin ayrıntı dolu dünyasında birlikte olalım.9, 10, 11, 12, mezun grupları tyt ve ayt sınavları biyoloji dersleri veriyorum. Sevgiler İlk, orta ve lise eğitimimi Antakya da tamamladım. Ege Üniversitesi Fen Fakültesi Biyoloji bölümünden mezun oldum. Yine Ege Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü tezsiz yüksek lisans programından formasyon eğitimim vardır. Daha sonra devlet okullarında bir süre ücretli öğretmenlik yaptıktan sonra Kavram Deshanesi , Sınav Dershanesi ve Karacan dershanelerinde biyoloji öğretmeni olarak çalıştım. İlgi Temel Lisesinde biyoloji öğretmeni olarak çalışmaya devam ettim.Bu sırada yüzyüze özel biyoloji derslerini sürdürdüm.Evlilik nedeniyle Ankara ya taşındım. Nesibe Aydın Yıldızlar ve Gölbaşı kampüslerinde biyoloji öğretmeni olarak çalışmaya başladım. Bu sırada pandemi başladı. Bir süreliğine biyoloji derslerini online devam ettirdik.Ardından Ankarafen Anadolu Lisesinde çalıştım. Bu okulda da dersler pandemi nedeniyle online ve yüzyüze devam etti. Aynı dönemde online özel ders vermeye başladım. Online eğitimin öneminin gittikçe daha fazla artacağını düşünüyorum. Bu nedenle bende online eğitime kanalize olmaya çalışıyorum. Derslerimi müfredat doğrultusunda başarı gerçekliğinden uzaklaşmadan planlarım. 9, 10, 11 gibi lise ara sınıflarda ve 12.sınıf ile mezunlarda tyt- ayt sınavlarına biyoloji hazırlık kursları şeklinde yapmaya devam ediyorum. 13 yılı aşkın bir süredir devam eden tecrübelerim ile tüm lise gruplarında ve mezunlarda biyoloji derslerinde tecrübelerim vardır. Biyoloji dersinin öğrencinin seviyesi doğrultusunda ilerlemesi gerektiğini düşünüyorum. Derslerimizi bu şekilde planladıktan sonra öğrencinin İlgi ve hedefleri doğrultusunda dersin içeriğinde ileri seviyede gelişmeyi hedeflerim. Öğrencilerim genellikle benim eğlenceli ve sevimli biri olduğumu söylüyorlar. Bu şekilde öğrenciye ulaşmak ve dersi sevdirmek daha mümkün oluyor. Biyoloji dersinin temelde kazandırmaya çalıştığı hedef davranış doğaya özgün bir yaklaşım geliştirme vizyonudur.Özelde ise sınıflara özgü biyoloji bilgilerini kavramsallastırarak sınavdaki biyoloji sorularını analiz ve sentez düzeyinde değerlendirme becerisi kazandırma amacı taşır. Derslerimi bu şekilde organize etmeye ve temel becerileri kazandırma başarısına odaklanırım. Ayrıca öğrencinin seviyesi ve derste ilerleme hızı ile ileri eğitim kademelerine yönelik ders içerikleri üretmeyi seviyorum. Örneğin Tıp Fakültesi kazanan bazı öğrencilerim daha sonra bana bu şekilde dönüş yapmış ve beni çok mutlu etmişlerdi.Bu öğrencilerimle derste çalıştığımız bazı konular ünivesite derslerinde karşılarına çıkmış ve daha hızlı kavrayıp,kavramların tanıdık gelmesi ile özgüven geliştirmişlerdi. Pandemi sürecinde online ders vermeye başladım ve özellikle ara gruplarda ders kayıplarını telafi etmek için öğrenciye özel dersler yaptım. Ara sınıflarda yazılıya hazırlık şeklinde dersler planlayıp öğrencinin yazılıdan başarı ile geçmesine destek oldum.

Amacım, öğrencilerimin dili gerçekten anlayarak ve kullanarak öğrenmelerine yardımcı olmak. Derslerimde öğrencinin seviyesine ve ihtiyaçlarına göre ilerlemeye özen gösteririm. Her öğrencinin öğrenme hızı ve öğrenme şekli farklı olduğu için dersleri öğrencinin hedeflerine göre uyarlıyorum. Özellikle konuşma pratiğine önem veriyorum, çünkü bir dili öğrenmenin en önemli kısmının onu aktif olarak kullanmak olduğuna inanıyorum. Bu nedenle derslerimde öğrencileri mümkün olduğunca konuşmaya teşvik ederim. Öğrencilerimin dili severek ve adım adım ilerleyebilmesi için ders sırasında kendilerini ifade edebilecekleri güvenli bir alan oluştururum. Benim için önemli olan, öğrencimin zamanla geliştiğini görmesi ve İngilizceye karşı daha fazla güven kazanmasıdır. TESOL sertifikam ile İngilizce alanında dersler veriyorum. İngiliz Dili ve Edebiyatı bölümü mezunuyum, alanımda yüksek lisans eğitimime devam ediyorum. 5 senedir farklı yaş gruplarından öğrencilerle özel ders ve sınıf dersleri deneyimim oldu ve devam ediyor. Aynı zamanda eğitime dair araştırmalarım sürmekte. Derslerim sırasında video, kitap, ses dosyaları, konulara uygun olan farklı ve öğretici sitelerden oluşan çevrimiçi kaynaklar kullanıyorum. İlkokul, ortaokul, lise öğrencileri ve yetişkinlerle çalıştım.

Merhaba, 12 yıldır lise'de Tarih, Ortaokul'da ise Türkçe, İnkilap tarihi, İngilizce ve Din kültürü derslerinde öğretmenlik yaptım. Mesleğimi çok seviyorum, öğrencilere yardımcı olmak, onların ellerinden tutmak her zaman yaşam gayesidir benim için. Daima bu yolda yürümek temennisiyle.. 2014 Sakarya üniversitesi mezunuyum. Mezun olduktan sonra aynı yıl İstanbul Üniversitesi'nde yüksek lisansa başladım. İmam hatip liseleri, Temel lise, Anadolu ve Fen liseleri, Kolejler, LGS hazırlık dershaneleri, TYT-AYT hazırlık dershanelerinde çalıştım. 12 yıldır öğretmenlik yapmaktayım.

Merhaba, ben Hazel Neriman Tekin. Orta Doğu Teknik Üniversitesi ilköğretim matematik öğretmenliği bölümünden mezun oldum. Lisans hayatım boyunca birçok öğrenciyle online ve yüz yüze özel dersler yaptım ve halen de devam ediyorum. Şu anda bir kurs merkezinde çalışmaktayım.

Merhaba ,İngiliz Dili ve Edebiyatı okuduktan sonra pedgojik formasyon alarak 2015'den bu yana İngilizce öğretmenliği yapmaktayım ,ilkokul,ortaokul ve lise derslerine girmekteyim.Yeni öğrencilerimle tanışmayı heyecanla bekliyorum ,bunun dışında yüzme ,felsefe,tiyatro ve psikoloji alanlarına ilgi duyuyorum.Yeni, enerji dolu nice derslerimize.Saygılar 2015 Yeni Yüzyıl Üniversitesi-Fen Edebiyat Fakültesi-İngiliz Dili ve Edebiyatı mezunuyum ,aynı sene 2015 yılında İstanbul Kültür Üniversitesi-Eğitim Fakültesi'n den Pedagojik Formasyon aldım.2015 yılından bu yana İstanbul'da çeşitli kolejlerde İngilizce Öğretmenliği yapmaktayım.

Karadeniz Teknik Üniversitesi matematik öğretmenliği mezunuyum. 8 yıldır aktif bu meslekte çalışıyorum.

Öğrenmeyi ve öğretmeyi seven biriyim. Bilgiyi sade, anlaşılır ve akılda kalıcı bir şekilde aktarmayı hedefliyorum. Disiplinli, sabırlı ve iletişimi güçlü bir eğitmenim. Öğrencilerin ihtiyaçlarına göre anlatımımı şekillendiriyor ve gelişimlerine katkı sağlamayı önemsiyorum. Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Bilimleri alanında yüksek lisans yaparak akademik altyapımı güçlendirdim. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Felsefe mezunuyum. Özel okullarda felsefe ve rehber öğretmen olarak görev aldım, kolejlerde sınıf öğretmenliği yaptım ve ilkokul düzeyinde özel dersler verdim. Altı yıldır aktif olarak öğretmenlik yapıyor, öğrencilerimin bireysel ihtiyaçlarına yönelik etkili ve kalıcı öğrenme deneyimleri sunuyorum. Şu anda açıköğretimde Maliye ve Coğrafya bölümlerinde eğitimime devam ederek kendimi sürekli geliştiriyorum.

Türkçe ve Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeni olarak ortaokul ve lise düzeyindeki öğrencilerle birebir, planlı ve hedef odaklı çalışmalar yürütüyorum. Eğitim anlayışımın temelinde öğrenciyi tanımak, güçlü ve gelişime açık yönlerini doğru analiz etmek ve buna uygun bir çalışma sistemi oluşturmak yer alır. Her öğrencinin öğrenme hızı, motivasyonu ve ihtiyaçları farklıdır; bu nedenle derslerimi standart bir kalıba göre değil, tamamen öğrenciye özel şekilde planlarım. Ders sürecinde yalnızca konu anlatımına değil, konunun mantığını kavratmaya, bol örnekle pekiştirmeye ve düzenli soru çözümüyle kalıcı öğrenme sağlamaya önem veririm. LGS, TYT ve okul sınavlarına hazırlıkta öğrencinin seviyesine uygun kaynaklar kullanarak adım adım ilerlerim. Anlaşılır anlatım, sabırlı yaklaşım ve sürekli geri bildirimle öğrencinin derse olan güvenini artırmayı hedeflerim. Aynı zamanda öğrencinin motivasyonunu canlı tutmak, zaman yönetimi ve çalışma disiplini kazandırmak benim için en az akademik başarı kadar önemlidir. Koçluk bakış açısıyla öğrencinin hedef belirlemesine, sürecini takip etmesine ve sınav kaygısını yönetmesine destek olurum. Velilerle düzenli iletişim kurarak öğrencinin gelişimini şeffaf ve sağlıklı bir şekilde paylaşırım. Amacım, öğrencinin Türkçe ve edebiyat derslerini ezberlenen bir alan olmaktan çıkarıp anlayarak, severek ve özgüvenle ilerlediği bir sürece dönüştürmektir. Doğru yönlendirme, istikrarlı çalışma ve güvene dayalı bir öğretmen-öğrenci ilişkisiyle kalıcı başarının mümkün olduğuna inanıyorum. Yıldız Teknik Üniversitesi mezunu bir Türkçe ve Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeni olarak eğitim hayatım boyunca ölçme-değerlendirme, sınav stratejileri ve öğrenci merkezli öğretim yöntemleri üzerine yoğunlaştım. Ortaokul ve lise düzeyindeki öğrencilerle birebir çalışırken, her öğrencinin ihtiyaçlarına göre yapılandırılmış, sürdürülebilir ve sonuç odaklı bir eğitim modeli uyguluyorum. Uzmanlık alanlarım arasında LGS ve TYT Türkçe hazırlığı, okuduğunu anlama ve paragraf çözüm teknikleri, dil bilgisi konularının sistematik öğretimi, yazılı anlatım ve kompozisyon geliştirme, sınav kaygısı yönetimi ve akademik koçluk yer almaktadır. Derslerimde sadece doğru cevaba ulaşmayı değil, öğrencinin soruyu nasıl düşündüğünü ve hangi noktada zorlandığını analiz etmeye büyük önem veririm. Eğitim yaklaşımımda disiplinli planlama, düzenli tekrar ve analizli soru çözümü temel yapı taşlarıdır. Öğrencinin seviyesine uygun kaynak seçimi yaparak, adım adım ilerleyen bir çalışma programı oluştururum. Böylece öğrenci hem derse hâkim olur hem de özgüven kazanır. Türkçe ve edebiyat derslerinin ezber odaklı değil, mantık temelli ve anlaşılır bir şekilde öğrenilebileceğini göstermeyi hedeflerim. Mesleki gelişim alanlarım arasında eğitim koçluğu, okuma alışkanlığı kazandırma, etkili iletişim ve diksiyon, motivasyon artırıcı çalışmalar ve zaman yönetimi bulunmaktadır. Spor ve kişisel gelişimle ilgilenmem, öğrenciyle kurduğum iletişime pozitif bir enerji ve disiplin kazandırmaktadır. Velilerle düzenli iletişim kurarak öğrencinin akademik sürecini şeffaf şekilde paylaşırım. Amacım, öğrencinin potansiyelini fark etmesini sağlamak ve onu hedeflerine güvenle ilerleyen, bilinçli bir birey haline getirmektir.